八年级语文上册 5.22 短文两篇-爱莲说课件 新人教版.ppt

水陆草木之花，1可爱者甚2蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人3盛爱牡丹,4予独爱莲5之出淤泥而不6染，7濯8清涟而不9妖，中通外直，不10蔓不11枝，香12远13益清，14亭亭净15植，可远观而不可16亵玩焉。予17谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后18鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，19宜乎众矣。划横线的为重点句。,爱莲说周敦颐,同学们，在美丽的植物王国中，你们最喜欢或是最欣赏的是那种植物呢？请跟大家一起分享吧！,周敦颐,爱莲说,展示目标,自主学习,教师导学,启导精思,自主提升,课堂检测,走近作者,周敦颐，字茂叔，号濂溪，宋代哲学家。他为人正直，敢于主持正义，不贪图荣华富贵。晚年在故乡庐山莲花峰下建舍讲学。本文是他在做南康郡守时所写。他曾于府治东侧开辟了一块四十余丈宽的莲池，池中建赏莲亭，南北曲桥边岸，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。每当微风过处，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。作者凭栏放目，触景生情，爱莲花之清洁，感宦海之混沌，写下了著名的爱莲说，至今，江西省星子县还有莲池遗址。,1、翻译全文，在理解全文的基础上背默全文。2、理解作者高洁傲岸、洁身自好的高尚品质。3、继续学习托物言志的写作手法及衬托的表现手法。,展示目标,返回首页,是一种古代文体，用于阐述作者对问题的见解，与现代杂文和杂感类似。,“说”,文体知识,我能读准蕃()濯()亵()玩淤()泥清涟()噫()隐逸()鲜()有闻新鲜(),自主学习,教学活动一：诵读全文（看哪个小组背得快又好）,自主学习,教学活动二：疏通全文（小组讨论展示）,自主学习,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。,多,唐代,水上、地上各种草木的花，值得喜欢的有很多。晋朝的陶渊明惟独喜爱菊花。从唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。,值得,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,沾染,美丽而不庄重,树立,亲近而不庄重,我唯独喜爱莲莲从污泥里生长出来，却不受沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖媚；它的茎内空外直，不生枝蔓不长枝节；香气远播，更显得清香；它笔挺地洁净地站立在水中，只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄它啊。,我,洗涤,长枝蔓长枝节,更加,到远处,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,认为,品德高尚的人,噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,Y叹词,Xin少，难得,应当,唉，对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲的喜爱，像我一样的人有谁呢？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。,教学活动三：一、说说莲花的美（思考-讨论抢答）,启导精思,“”一句写了莲的美，写出了莲的。,美,出淤泥而不染,濯清涟不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,不与世俗同流合污,纯真自然不显媚态,内心通达行为方正,不攀附权贵,美名远扬,独立高洁,自尊自爱令人尊敬,君子莲,托物言志,莲,生长环境,体态香气,风度,出淤泥而不染（高洁）,濯清涟而不妖（质朴）,中通外直，不蔓不枝（正直）,香远益清（美名远播）,亭亭净植，可远观而不可亵玩（清高）,小结,写陶渊明喜爱菊有何作用？,写世人喜爱牡丹有何作用？,启导精思,二、本文写菊花和牡丹有何作用？,隐逸者,富贵者,正面衬托,反面衬托,君子,不消极避世,能洁身自好,陶渊明爱菊,世人爱牡丹,予独爱莲,（鲜）,（众）,（无）,隐逸者,富贵者,君子,托物,言志,（正衬）,（反衬）,（突出）,赞美惋惜,十分鄙视,情有独钟,以花喻人,小结,教学活动四：课堂检测,自主提升,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,一、解释红色字体，翻译划横线的句子。,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,作者究竟喜欢莲花的什么？（原文）作者分别从几个方面描写莲花，请找出相应的句子。并说说分别体现了莲的什么品质？,二、回答问题,出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,1、生长环境：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。体现了莲洁身自好、不与世俗同流合污的品质。2、体态香气：中通外直，不蔓不枝，香远益清。体现了莲刚正不阿、美名远播的品质。3、清高风度：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。体现了莲独立高洁，受人尊敬的品质。,最能概括莲的高贵品质又点明主旨的句子：作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？对“出淤泥而不染”和“近朱者赤，近墨者黑”两种观点，你怎样看待，请说出理由。,莲，花之君子者也。,这是托物言志的表现手法，抒发了作者要在世俗中保持高洁傲岸、洁身自好的志向。,1，我赞同：“出淤泥而不染”（“近朱者赤”）2，理由是：（前者抓住个人的意志、坚持、原则的重要性；后者抓住环境对人