2019-2020学年高一物理上学期期末假期作业6.doc

2019-2020学年高一物理上学期期末假期作业61、如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静.物体B的受力个数为（ ）A2 B3 C4 D5 2、（多选）如图所示，在水平力F作用下，木块A、B保持静止若木块A与B的接触面是水平的，且F0.则关于木块B的受力个数可能是( )A3个 B4个C5个 D6个3.如图所示，一串红灯笼在水平风力的吹动下发生倾斜，悬挂绳与竖直方向的夹角为30.设每个红灯笼的质量均为m，绳子质量不计则自上往下数第一个红灯笼对第二个红灯笼的拉力大小为 ( )A.mg B2mgC4mg D.mg4如图所示，质量mAmB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面让它们由静止释放，在沿粗糙面下落过程中，物体B的受力示意图是( ) 5.如图所示,在光滑水平面上叠放着A、B两物体,已知mA=6 kg、mB=2 kg,A、B间动摩擦因数=0.2,现水平向右拉物体A,g取10 m/s2,则( )A.当拉力F12 N时,A相对B滑动C.当拉力F=16 N时,B受A的摩擦力等于4 ND.无论拉力F多大,A相对B始终静止6如图所示，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平，现把物体Q轻轻地叠放在P上，则( ) AP向下滑动BP静止不动CP所受的合外力增大 DP与斜面间的静摩擦力不变7、 如图所示，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B的接触面光滑已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为，B与斜面之间的动摩擦因数是 ( )A.tan B.cot Ctan Dcot 8如图所示，桌面上固定一个光滑的竖直挡板，现将一个质量一定的重球A与截面为三角形的垫块B叠放在一起，用水平外力F可以缓缓向左推动B，使球慢慢升高，设各接触面均光滑，则该过程中( )AA和B均受三个力作用而平衡BB对桌面的压力越来越大CA对B的压力越来越小D推力F的大小恒定不变9、（多选）如图所示，质量分别为mA、mB的两物块A、B叠放在一起，若它们共同沿固定在水平地面上倾角为的斜面匀速下滑则 ( ) AA、B间无摩擦力 BA、B间有摩擦力，且A对B的摩擦力对B做正功 CB与斜面间的动摩擦因数=tan DB对斜面的摩擦力方向沿斜面向下10(多选)如图所示，木块m和M叠放在一固定在地面不动的斜面上，它们一起沿斜面匀速下滑，则m、M间的动摩擦因数1和M、斜面间的动摩擦因数2可能正确的有( )A10，20 B10，20C10，20 D10，2011. 如图所示，A物体的上表面水平，它与B物体保持相对静止，一起沿着斜面匀速下滑，试分析A的受力情况. 12、如图所示，质量M等于2kg的木块套在水平固定杆上，并用轻绳与质量m=1kg的小球相连。今用跟水平方向成60角的力F=10 N拉着球并带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，g取10ms2。求： （1）轻绳与水平方向夹角；（2）木块M与水平杆间的动摩擦因数。 13.如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为.质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？ 14如图所示，质量M2 kg的木块套在水平杆上，并用轻绳与质量m kg的小球相连今用跟水平方向成30角的力F10 N拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m的相对位置保持不变，g10 m/s2，求运动过程中轻绳与水平方向的夹角及木块M与水平杆间的动摩擦因数 1、C 2、BC 3、D 4、A 5、C 6、B 7、 A 8、D 9、BCD 10、BD11、【答案】 12、【答案】（1）30 （2）【解析】（1）（7分）m处于静止状态，其合力为零。（1分）以m为研究对象，由平衡条件得：水平方向Fcos60FTcos0 （2分）竖直方向Fsin60FTsinmg0 （2分）由得30（2分）（2）（7分）M、m整体处于静止状态，可看做整体，系统所受合力为零。（1分）以M、m整体为研究对象。由平衡条件得水平方向Fcos60FN0 （2分）竖直方向FNFsin60Mgmg0 （2分）由得（2分）13、答案：(Mm)g mgtan 解析：选取A和B整体为研究对象，它受到重力(Mm)g，地面支持力FN，墙壁的弹力F和地面的摩擦力Ff的作用(如图所示)而处于平衡状态根据平衡条件有：FN(Mm)g0，FFf可得FN(Mm)g再以B为研究对象，它受到重力mg，三棱柱对它的支持力FAB， 墙壁对它的弹力F的作用(如图所示)，处于平衡状态，根据平衡条件有：竖直方向上：FABcos mg水平方向上：FABsin F解得Fmgtan ，所以FfFmgtan .14【答案】30