一年级师德师风总结.doc

一年级师德师风总结 一年级下学期工作接近尾声了回顾班级中的点点滴滴所付出的辛苦没有白费孩子们已经是真正的小学生是校园生活中的一个起步阶段很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用回首一学期的工作有成绩亦有不足就本学期工作的开展谈一谈： 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础一年级则是良好习惯养成的最初时期我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风学生会在各方面得到提升对于这一点我一直在努力中因为我觉得孩子们要做到这点真的很难多数小孩都有这样或那样的问题我根据一年级孩子的特点采用各种比赛来巩固学生的良好习惯用得最多的是学校的特色项目小红旗坐姿好的上课表现积极的路队走得好的站的直的爱劳动的讲卫生等等我都用奖卡激励学生效果很好每周一次统计小红旗数评出班级前十名每月一次总评评出月前十名我们班的*同学进步是巨大的一个学期下来一下子长大了很多懂事了很多现在还是老师的好帮手学习成绩名列前茅各种比赛和满分的奖状我都在班级的金牌榜里贴上让他们成为其他孩子的榜样以这种方式来促进其他孩子的进步 二、关心孩子 我们班有68名学生我作为班主任就像他们的父母一样爱他们爱是无声的语言是教师沟通学生思想和感情最有效的手段想要管理好班级必须关心、了解每一位学生低年级的孩子会经常围着老师转我也借机把孩子叫到身边和他们聊聊天：告诉他们这几天天气热要少穿衣服防止中暑；有什么开心与不开心和老师分享等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下把握好时机的自然而然地提出对他们的一些要求感觉这样的效果还不错我班的*同学是进步最大的一个上个学期他连走路都会自己摔倒总是冲跑控制不了自己的脚还因为冲跑 的事与其他班的小孩子撞到一起门牙撞出血来了经过那次以后我发现他有所好转现在他已经能够自我保护了也不再冲跑了学习也比以前认真了 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说表扬的效果是非常好的平时我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时经常听他们说起孩子们回家说老师又表扬他什么了又奖励他小红旗了一脸兴奋然后那几天表现就会特别好*同学就是这样的孩子特别好的时候一定是老师表扬多的时候只要老师说你有进步了他就表现得比谁都好上进心也很强 四、加强与家长间的交流 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来我常常会通过短信平台与家长们交流遇到节假日我还会发短信祝福他们跟家长就向朋友一样做起工作来也方便很多我们班还有几个孩子的家长都在外打工他们在父母的关爱中得到的较少对于他们我也经常与其谈心多送温暖家长们从外地打来电话言语里充满了感激 通过一个学年的班集体建设我们一年级九班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体当然也存在着不足如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱以后我将全力以赴继续努力让每一位学生生活在团结的集体中在集体中健康全面的发展把各项工作做得有声有色 一年级师德师风总结篇2 教师的天职是教书育人因此作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念只有严格要求自己的人才能获得良好的发展并能对学生严格要求做一个同事满意学生满意家长满意的好老师 下面从以下几个方面来小结自己的各项工作 一、政治思想方面 本人坚持学习努力提高自身的思想政治素质学习教育法、教师法等按照中小学教师职业道德规范严格要求自己奉公守法遵守社会公德忠诚人民的教育事业为人师表坚持以身作则、严以律己增强自身的自控能力控制自己的情绪始终保持良好、平和的心境精神饱满地投入工作平时积极参加全校各种集体活动支持并配合组里搞好各种教研活动 二、德育工作 教育是学校工作中的重中之重而德育工作的秘诀就是“爱”师爱是伟大的、神圣的 在教学工作或生活中我首先了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解为了了解学生我每天都和他们在一起和他们说说话在闲谈过程中了解他们的基本情况第二我热爱每一个学生学习好的爱学习一般的爱学习差的也爱；活泼的要爱文静踏实的要爱内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱丑小鸭同样也要爱第三尊重、理解、信任学生尊重学生的人格理解学生的要求和想法理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长第四严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任作为一个三年级的数学教师我有责任引领他们走进知识的殿堂学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀翱翔在无尽的天空在我的爱心教育下学生的素质正在提高 三、教育教学 在教育教学过程中我不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生为了学生的 一切”树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个学生尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师与学生家长的关系在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施赢得了广大学生家长的普遍赞许在教育教学过程中利用学科特点加强对学生的思想教育提高他们的思想政治素质激发他们的学习积极性努力提高教育教学质量 总之师德要从小事做起从我做起只有不断学习努力探索；才能外树形象内强素质在深化教育改革的今天才能不会落伍我决心今后更加努力学习用现代教育思想武装自己更加深入细致地做好学生的思想工作以自己的人生魅力去影响感化每一位学生让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控做到老学到老” 一年级师德师风总结篇3 我是一名小学教师自从走上工作岗位后深感责任重大作为一名教师不仅要教好书还要在各方面以身作则率先垂范在开展师德师风的学习活动中我更深深的感到一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响甚至可以使他们终身都感到受益匪浅著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师德高为范”作为一名光荣的人民教师不仅要具有广博的知识更要有高尚的道德师德师风教育活动正是改善教育发展环境转变教育系统工作作风的内在要求也是促进教育事业健康发展的有力保证教师该如何培养崇高的职业道德正如有人说的那样“要人敬的必先自敬重师重在自重”教师要自敬自重必先提高自身的职业道德素养师德师风教育活动是改善教育发展环境转变教育系统工作作风的内在要求也是促进教育事业健康发展的有力保证 诚信立教首先要做到淡泊名利敬业爱生在为人处事上少一点名利之心在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教要做到以人为本因材施教同时要不断加强学习与时俱进学习先进的教学理念和方法更新教育观念掌握先进的教学技术和手段通过此次学校组织师德师风教育学习现在就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思想及工作的基本表现： 自从选择了这个职业首先我一直爱岗敬业既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作不求最好但求更好不断的挑战自己超越自己其次我不断加强政治学习不断提高政治素养按照中小学教师职业道德规范严格要求自己奉公守法恪尽职守遵守社会公德忠诚人民的教育事业为人师表 在平时我经常进行自我反省时时处处对自己严格要求查找不足努力营造一个好老师的形象到底怎样做才能塑造一个好老师的形象让学生喜欢上你呢我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态跟上时代发展趋势不断更新教育观念改革教学内容和方法显得更为重要否则不去更新不去充实你那点知识就是一桶死水 要做一个学生喜爱的老师不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助学生闹矛盾我给予合理的处理；学生犯了错误我耐心地进行教育使学生真正认识到错误并及时改正我还抽时间和学生谈心、交流和学生共同活动缩短了师生距离增进了师生间的相互了解等等热爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求平时我很注意尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生对学生既严格要求又注意他们的个体差异区别对待对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法特别是差生给予更多的关心不让一个学生掉队尽最大的努力使他们健康成长我们小学老师跟学生的接触尤其多老师的言行直接影响他们所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生使学生的身心健康地成长发展 二、存在的问题及原因分析： 经过一段时间的师德师风读书学习使我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要这对于本人的师德师风的修养得益匪浅这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境 界这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的但是由于本人在学习的态度运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下： 1、教学理论知识水平不够学习起来不深入平常时间没充分利用有时理论学习过后不能及时做深入内化加强实践、锻炼以至于记得快、忘得也快 2、教学中我能够详细、准确的把握教材一般不出现的知识性错误但对于教材深处的挖掘不到位力度不够没把握好知识的扩散和外延课本浅显的知识注意的比较准一些自己钻研的劲头儿还不够付出的精力还不多 3、对学生关爱不够本人也一直爱护学生但对学生的关爱投入还不够有时不能及时发现不能及时走进学生的心灵一有事、工作忙就会耽搁以至于拖沓对学生谈心、指导一次、两次学生有没有改变有时清楚有时不清楚没有转变咋办不能及时发现以至于有些时候会在学生心中留下阴影 三、整改措施及方法： 1、理论学习是头戏提高自身素质是关键坚强教育教学理论学习不玩空架子没有理论那来的实践何谈自己的课堂教育何谓有所发展那简直是一句空话坚持一边理论一边实践一边钻研以提高自身素质为重点作为一个教育者要不断的学习、不断充电千万不能让自己停滞不前否则会满足不了学生们的需求让我彻底明白了：在社会信息发达的今天在新课程教改的背景下我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人 2、教学中要刻苦、积极钻研以教材为中心学会思考大纲思考学情也不仅限于死扣教材要把知识延伸化、灵活化尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中让自己的课堂充满活力学生真正学到东西 3、关爱学生以学生发展为重努力做到关爱每一位学生不歧视后进生让学生都充分得到个性上的发展做到及时调查、发现、及时沟通、反馈尊重学生让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师是值得敬重、佩服的教师是一位合格的教师 4、努力做到向课堂要质量、要