八年级语文下册 15《花儿为什么这样红》课件 （新版）苏教版.ppt

,欢迎指导,看一看花色,闻一闻花香,听一听花语,赏一赏花姿,花儿为什么这样红,贾祖璋,第一步：交流感知,作者简介,贾祖璋（1901-1988）浙江海宁人，少年时就积极地进行科普创作，艰辛地做着拓荒与启蒙的工作,是我国著名的科普作家、文学家、编辑出版家和生物学家。曾主编知识就是力量十万个为什么等。,充沛（）灼伤（）褪色（）分泌（）并蒂（）花卉（）裸子（）花萼（）虞美人（）三棱镜（）,pi,zhu,tu,m,d,hu,lu,y,lng,读准下列划横线字的音：,第二步：研读共品,思考：1.作者是如何巧妙地结构全文的？,第一部分（第1段）：提出说明中心花儿为什么这样.,第二部分（第210段）：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。,第三部分（第11段）：概括花红的原因,总结全文。,设疑(总)解释(分)小结(总),2.课文从哪几个不同的角度回答了“花儿为什么这样红”这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图?,花儿为什么这样红,物质基础：（有无色素）,物理学原理:（光波反射）,生理需要：（光波反射）,进化观点：（发展过程）,自然选择：（昆虫作用）,人工选择：（增添新种）,（主）,（次）,大自然的杰作,人工培育的成果,第三步：互助释疑,1.“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借用为标题，且贯穿全篇，这样写有什么好处？2.文中综合运用多种说明方法，你能不能找出几种并举例说明?,1.“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借用为标题，且贯穿全篇，这样写有什么好处？,:以歌曲的名字为题，能引起读者阅读的兴趣和求知欲。:从题目本身看，提示了课文要说明的内容。:贯穿全文,条理清晰,2.文中综合运用多种说明方法，你能不能找出几种并举例说明?,举例子、作比较、分类别、列数字,第四步：巩固拓展,品味语言,1、一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色,“一般”“大都”表示主要是这样的，但也有特殊情况，用词准确严密。,2、花儿为什么这样红？首先有它的花儿为什么这样红？还需要花儿为什么这样红？还有,这样就巧妙地安排了说明的顺序，由主到次，条理清晰，说明严密。,知识迁移,1.选花要懂得“语言”，你知道的“花语”有多少?,2.请同学们说一说有关的“花”的诗词句。看谁说得最多.,1.选花要懂得“语言”，你知道的“花语”有多少?,选花要懂得“语言”，一般地说，菊花表示纪念、怀念，康乃馨代表友谊，牡丹显示富贵，葛兰是祝贺，满天星是幸福的象征，梅花是高洁的比喻，玫瑰是爱情的寄托。花的语言虽然是世界性的，但各国的风俗不同，送花者的选择也是各有特色的。欧洲人比较喜欢素雅的，或白、或黄、或粉红，买起来常常是一束一种。东欧人特别喜欢黄玫瑰，而中国人买花总是一束多种，色彩斑斓，大吉大利。,2.请同学们说一说有关的“花”的诗词句。看谁说得最多.,(1).待到重阳日，还来就菊花。_（孟浩然：过故人庄）(2).夜来风雨声，花落知多少。_（孟浩然春晓）(3).感时花溅泪，恨别鸟惊心。_（杜甫：春望）(4).晓看红湿处，花重锦官城。_（杜甫：春夜喜雨）(5).竹径通幽处，禅房花木深。_（常建：题破山寺后禅院）,(6).无可奈何花落去，似曾相识燕归来。_（晏殊：浣溪沙）(7).西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。_（张志和渔歌子）(8)、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。_（杜牧：清明(9)、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_（辛弃疾：西江月）(10).莫道不消魂，人比黄花瘦。_（宋朝李清照醉花阴）,(11)、落红不是无情物，化作春泥更护花。-（龚自珍：已亥杂诗）(12)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-（杨万里晓出净慈寺送林子方）(13)、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。-（宋朝苏轼惠崇春江晚景）(14)、正是江南好风景，落花时节又逢君。-（唐朝杜甫江南逢李龟年）(15)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。-（唐朝岑参白雪歌送武判官归京）,(16)、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。-（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）(17)、相见时难别亦难，东风无力百花残。-（李商隐：无题）(18)、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。-(陆游：游山西村)(19)、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马-（白居易：钱塘湖春行）(20)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。-（李白赠汪伦）,第五步：总结提高,第五步：总结提高,【环节一：师友总结】,这节课我学会（懂得）了这节课我想对师傅（学友）说这节课哪对师友是你的榜样？你要向他们学习,友情提示：从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，师傅尽可能帮助学友总结全面。,这是一