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文档简介

二年级语文下一分钟教学设计五（1）1学会本课欠、元、包等8个生字及由生字组成的词语，会认钟、零等9个生字。2正确、流利地朗读课文。3理解课文，知道时间是不等人的，我们应珍惜时间的道理。教学重难点：1学会生字词，正确、流利地朗读课文。2读懂课文，知道时间是不等人的，学会珍惜时间教学方法：合作识字，自主、合作朗读。课前准备：生字卡片课时安排：两课时第一课时一、出示课题。1板书课题，齐读课题。2感知一分钟。同学们默读课文一分钟，老师来把握时间。二、初读课文。l学生自读课文标出自然段序号，圈出不认识的字，多读几遍。2又同桌互读课文，纠正读音。3指名分自然段读，思考：课文主要写了一件什么事？三、学习生字词。1认读生字，读音指导。2小组合作识字，交流识字方法。叹、哈：都是四字旁。钟、迟、闹：都可以用熟字加部件来记。3扩词，帮助识字。4认清字形，指导书写。元、欠：上窄下宽。包：将巳写在勺内，写紧凑。钟、叹，哈：都为左右结构，左窄右宽。迟：半包围结构，第四笔为点。闹：半包围结构，门里是市字，写时里面部分要写得紧凑。四、巩固练习。1抽生字卡片，指名读。2完成找找说说，看谁组的字最多。钅十中=钟门十口=问口十欠=吹口十合=哈井十辶进门十市二闹尺十辶=迟）3教师指名学生
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