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二年级语文教案：登鹳雀楼1德：初步理解诗的意境及蕴含的哲理。智：1、能正确、流利地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写。教学重点：正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。教学时间：两课时。第一课时一、启发谈话、导入新课。1、谈话。小朋友已经学过不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们又要学习一首古诗。2、板书课题：17登鹳雀楼指名拼读登（dng），要求读准后鼻音。教学登字头，指名拼读鹳gun。3、解题。登鹳雀楼就是登上鹳雀楼。这首诗的作者是唐代诗人王之涣。有一天，王之涣登上鹳雀楼，看到了落山的太阳，奔腾的黄河，就写下了这首诗。二、初读课文1、幻灯出示课文内容。2、要求学生借助拼音读通课文。3、范读三、理解诗句1、学习一、二两行。（1）指名读一、二两行。（2）理解意思。出示课文挂图。设置情境：一天傍晚，诗人登上了鹳雀楼，他放眼望去，看，这气势多么壮观。答问。诗人在鹳雀楼上看到什么？这是什么时候的太阳？你怎么知道这是傍晚的太阳的？课文中称傍晚的太阳叫什么？这轮傍晚的太阳就要落下去了，（在图上演示太阳落下的情景）它会怎样落下去？课文中哪个词是靠着的意思？（依）引导学生理解尽，指名说说尽的意思，再演示太阳落山的情景，帮助学生理解尽就是完的意思。诗人站在鹳雀楼上还看到什么？指名说说诗句的意思。看图想象，有感情地朗读一、二两行。相机板书：景（看）2、学习三、四两行。（1）谈话。诗人登上鹳雀楼看到这一雄伟壮观的景象，他会想些什么呢？（2）指名读三、四两行。（3）理解。欲：想要。穷：穷尽。千里目：目，眼睛，就是看到更远的地方。更：再。（4）指名说说诗句的意思。（5）看图体会，练习朗读。3、练说全诗的意思。（1）自由练说。（2）指名试说。四、精读诗句，悟意明理?1?师引导学生读诗，画出诗的节奏和重音。?白日依山尽，黄河入海流。?欲穷千里目，更上一层楼。?2?自由读。?3?指名读。?4?电脑课件出示填空题，学生填空。?诗句中表示动作的词（依、入、目、上、尽、流）。?诗句中表示颜色的词有（白、黄）。?诗句中表示数量的词有（千里、一层）。?5?分小组讨论诗句中所描写的景色。?6?根据诗意，展开合理想像，把想像中的景物画下来。鼓励学生画得不要与文中插图雷同。画的时候要考虑你的观察点在何处？夕阳、山峰、黄河应画在什么位置？画好再涂上颜色。?7?幻灯展示学生的简笔画，师生结合诗句共同点评。?8?出示多媒体课件，屏幕上显示鹳雀楼山水画。在悠扬的音乐声中，学生闭目遐想，老师用语言描述诗的境境。?9?启发学生谈谈作者在诗句中所表达的思想和自己对这首诗的体会，分组上台比赛，看哪一组的同学说得精彩。五、总结全文，拓展廷伸?1?指导学生有感情地背诵这首诗。?2?拓展性小练笔，把你站在高处观察的景物用一二段话写出来。?3?讨论。诗人登高观景时的心情、神情、动作，会是什
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