心理学理论流派乐乐小果子ppt课件

第二章心理学的几大理论派别,心理学的前科学时期与科学心理学时期（以1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室为界）精神分析理论行为主义理论人本主义观点认知心理学理论,1,精神分析理论,代表人物（弗洛伊德）主要观点评价,2,弗洛伊德的生平（Freud,Sigmund,1856-1939）,精神分析学派的创始人，有史以来因提出划时代思想使人类自我形象受到重大冲击的人物之一。犹太家庭出生，母亲为其父的第三任妻子，他是同母所生8个兄弟姐妹中的长兄。自小才华出众，8岁能读莎士比亚著作。精通7国语言，文学素养高。多次获诺贝尔奖提名。获1930年哥德文学奖。,3,书籍介绍,在本书中，弗洛伊德一方面强调了梦是无意识欲望的表达，但另一方面又指出了这种表达并不是肆无忌惮、直截了当的，而是经过修饰改装过后的表达。进而，弗洛伊德对梦作出立体的理解，并通过大量梦例的分析，探讨了梦如何对愿望进行改装的方法，即所谓梦的工作。,4,梦论,梦具有重大意义，对梦的科学解释是可能的。梦是一种被压抑的欲望（性的欲望）的象征性满足。隐梦如何成为显梦梦的工作有四个基本过程：凝缩，移置，象征（房子代表人体，小动物代表儿童，出生与水有关，火车旅行代表死去，衣服代表裸体），润饰。,5,本能论,本能是人的生命和生活中的基本要求、原始冲动和内在驱力。本能的种类：前期认为只有性本能和自我本能（目的是保持种族繁衍和个体的生存），一战后增加了死的本能（派生出攻击破坏战争和一切毁灭行为，转向内部导致自伤自杀，转向外部导向攻击仇恨谋杀等）。,6,以潜意识为基础的人格结构学说,早期理论之心理地形学晚期的人格结构学说,意识（能够被自己感知到的心理活动、一纵即逝）,前意识（与意识有界限但非不可逾越、稽查任务、丧失警惕时）,潜意识（人类社会、伦理道德、宗教法律不容，强烈的心理能量）,超我（最高层次；道德化了的自我；社会规范和价值观念内化；抑制本我，监控自我）,自我（中间层次；从本我中分离出来；调节）,本我（人格结构底层；与生物机体联系；生理需求、感官欲求；能量；）,脑的相应部位?,7,你排长队准备取钱，好容易终于轮到你，你刚要动作，一个年轻姑娘矫健地一闪，捷足先登了。你站在原地，无动于衷-这是“压抑”；,8,姑娘出来了，你刚要动作，一个小女孩像离弦的箭一样抢先钻进蹲位，你在外面心平气和地继续等待，心里还是什么感觉也没有-这是“隔离”,9,小女孩出来了，你刚要动作，一位老太太夺门而入，你想：“年轻人让老人，应该、应该。”-这是“合理化”,10,老人出来了，你刚要动作，一个孕妇高喊着“对不起让让我”一头扎了进去，你咬咬牙对自己暗暗地说：“要是换了别人，早上去把她们臭骂一顿了-可是，我可不是这样没有涵养的人。”这是“否认”,11,孕妇出来了，你刚要动作，一个外国女人打着手势正要往里挤，你突然冲上去，怒不可遏地劈手两耳光，并纵身骑到她身上一边暴打一边咆哮着“你还得寸进尺了？！老娘对你们这种卑劣行径早已经忍无可忍了！”-这是“移情”,12,警察接到群众举报说你殴打外宾，于是前来干预：他们救走了外国女人，并把你带上了警车，你想：“他们只是碍于中外邦交的面子而走走过场、骗骗老外而已。其实，他们心里是站在我这边的。”-这是“投射”,13,你被带进了派出所，出乎你预料的是，警察居然要对你来真格的！于是，你对问题拒不回答，一屁股躺在地上开始又哭又闹撒泼打滚-这是“退行”,14,你被家人从派出所交罚金领了回来，从此闭门思过，于一年后出版一本五万言畅销书排队引发的人生思考-这是“升华”。,15,对弗洛伊德的评价,弗洛伊德是20世纪为数不多的具有世界性知名度的人物之一：一方面受到许多善意和恶意的批评，但另一方面，随着时间的推移，他也得到了越来越多的人的理解、赞誉，有人将弗洛伊德与爱因斯坦、哥白尼并列为20世纪最有影响力的人物，有人以弗洛伊德理论的出现为标志将人类的认识历史划分为前后两个时期。举例说明弗洛伊德的出名之处。,16,华生及其行为主义,Watson,John1878-1958,17,行为主义的主要观点,研究方法：强调客观研究对象：外显行为环境决定论拟人论行为治疗技术：系统脱敏法、放松训练、厌恶疗法等,18,人的心理：遗传决定还是环境决定？,“请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界里教养，那么我可以担保，在这十几个婴儿之中，我随便拿出一个来，都可以训练他成为任何一个专家无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样的，我都能够训练他成为一个医生，或一个律师，或一个艺术家，或一个商界首领，或者甚至也可以训练他成为一个乞丐或窃贼。”对分开养育的同卵双生子的调查：在生理（脑电波、血压、心率）、智力、人格、职业兴趣、宗教信仰等方面表现惊人的相似。,19,被试：阿尔波特，7个月11个月。第一次实验：华生给阿尔波特一只白鼠时，阿尔波特不怕，伸左手摸；正在摸鼠时，加进一根钢棒尖锐的声音，阿尔波特呼了一跳、脸躲进被里。第二次实验：白鼠出现，阿尔波特再摸白鼠时给刺激声，阿尔波特害怕哭泣。一周后：白鼠出现，阿尔波特无接近倾向；白鼠靠近，他缩回手；白鼠再次出现，阿尔波特就哭，爬开。兔子和白鼠都产生和白鼠同样的效果。华生第一个将条件反射法用到儿童身上，这是一个成功的开创。,20,人本主义,代表人物：马斯洛罗杰斯（Rogers,Carl19021987）主要观点：反对行为主义、反对精神分析的第三势力心理学。人的天性是趋向于实现自己的潜能。需要层次论来访者中心疗法,21,马斯洛（Maslow,Abraham19081970）,22,罗杰斯的心理治疗观（罗杰斯对心理学的最大贡献）,治疗目标：人格成长目标而非问题解决目标。治疗条件和技巧：来访者与治疗者之间心理气氛的建立，这种气氛对来访者人格改变所产生的影响远远大于治疗者所采用的治疗技术的作用。当事人中心治疗：心理治疗时以接受治疗的当事人为中心，重视他的人格尊严。咨询员在态度上要：真挚；同理心；无条件积极关注。,23,人本主义,代表人物：马斯洛罗杰斯（Rogers,Carl19021987）主要观点：反对行为主义、反对精神分析的第三势力心理学。人有自我实现的需要和巨大的心理潜能。人的天性是趋向于实现自己的潜能。需要层次论来访者中心疗法,24,认知心理学(cognitivepsychology),认知心理学强调研究行为的内部机制；用信息加工的观点来研究感觉、知觉、注意、表象、学习记忆、思维和语言等心理过程。以客观的方式进行研究。认知心理学