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文档简介

小学语文三年级教案爱什么颜色教学设计之二、通过学习课文，使学生懂得颜色使我们的生活多姿多彩；培养学生喜欢色彩、热爱生活的情感。、激发学生的创造力和想像力，仿照本诗编写一段诗。、有感情地朗读课文。教学难点：续写小诗。教学方法：自主学习法。教学准备：1、课前搜集有关各种颜色所代表的意义的资料。2、萨克斯音乐及多媒体课件。教学时间： 2课时。教学过程：第一课时一、谈话导入同学们，请你想像一下，如果没有颜色，这个世界将会是什么样子？（学生回答）来，现在让我们一起重温这多姿多彩的生活，感受由色彩装点的生活给我们带来的乐趣吧。学生欣赏课件。（课件内容是：五颜六色的风景、服饰等）你有什么感受？?导入新课。今天，我们一起感受五彩缤纷的色彩给我们的生活带来的情趣。板书课题：爱什么颜色。齐读课题。二、初读课文，自学生字自读课文，扫清文字障碍，自学生字蔚、战、疆、威。分小组交流、汇报自学生字情况。三、读中感知，读中感悟找三名同学分小节朗读课文。作者都喜欢什么颜色，为什么喜欢？自己体会作者表达的情感。2、你最喜欢哪个小节，美美地读一读，谈谈自己的感受。3、配乐朗读。全班同学哪个学生喜欢哪个小节就随着音乐读这个小节。四、课文延伸、发散。1、你最喜欢什么颜色，什么东西的颜色是这样的，你也来编一段小诗。2、学生在全班交流自己编写内容。六、总结课文师：同学们，生活是五彩缤纷的，让我们用喜欢的色彩去装点绚丽的生活，用我们的双手去创造美好的生活吧！第
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