达州专版2019年八年级语文上册第四单元13背影课件新人教版.ppt

第四单元,13背影,【点拨】A项中“藉”应读j；C项中“卸”应读xi；D项中“嘱”应读zh。,B,2下列词语书写完全正确的一项是()A马褂惦记锁屑勾留B棉袍踌躇晶莹惨淡C珊栏典质拭干警醒D熟识妥贴橘子膀子【点拨】A项中“锁”应为“琐”；C项中“珊”应为“栅”；D项中“贴”应为“帖”。,B,【点拨】“不能自已”指不能抑制自己的感情，一般指人。这里不能用来形容“机遇”。,B,4下列句子中标点符号使用正确的一项是()A我每次读背影的时候，都会被文中那浓浓的父子深情所感动。B我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？C一到中秋节，我就想起“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”的诗句。D太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。【点拨】B项，应把问号改成句号；C项，第一个句号删掉；D项，把第二个逗号改成分号。,A,5(黄冈中考改编)下列各句中，没有语病的一项是()A我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。B他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。C在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。D我们读背影，学会了感动，学会了珍惜，学会了去爱我们身边的人。,D,【点拨】A项，句式杂糅，去掉“以为核心”；B项，将“他的脸上”改为“他的脸”；C项，成分残缺，应在“具有很大的启发性”前加上“这些方法”。,6(原创题)读了背影某同学对父爱有了新的认识，他想用一组排比句来歌颂父爱，请你帮忙完成。父爱，一座山，用自己的肩膀，让孩子站得更高，望得更远；父爱，一片海，用自己的博大，使孩子迎风击浪，驶向彼岸；父爱，_。,一巴掌，用疼痛的记忆，使孩子不再迷失，勇往直前,(一)阅读课文第六段，然后答题。7请为本段文字拟写一个四字小标题。望父买橘(或：买橘送别),“攀”，既写出月台的高，又写出父亲爬月台时的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，写出父亲努力爬上月台的样子。这些动词，写出了父亲行动的不便及买橘子的艰难，表现出父亲的爱子之情。,9文段中父亲的话语有怎样的特点？试举例分析。示例一：“我走了，到那边来信！”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子的牵挂。示例二：“进去吧，里边没人。”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子的体贴关照。,10文中两次写到“我”流泪，你是怎么理解的？第一次是被父亲不顾艰难给“我”买橘子而感动得流泪；第二次是和父亲分别，因依恋和牵挂父亲而流泪。两次流泪既烘托出父亲的背影感人至深，又体现了儿子对父亲的理解、感激与牵挂，突出了父子情深。11这段文字，作者是怎样描写父亲买橘子时的背影的？为什么写得这样详细？示例：作者先作外貌描写，写衣着，然后作动作描写，用特写镜头精细地描写爬月台时的动作，还用自己的感情烘托这个背影。这个背影，最能体现父亲对儿子的爱，给人深刻的印象，所以写得详细。,(二)母亲的背影不知从什么时候开始，鱼尾纹爬上了母亲的眼角；不知从何时起，母亲的双鬓被岁月的风霜染成了白色。不知不觉中，我才猛然意识到，母亲早已不再像以前那样年轻。小时候，母亲在乡下上班，一个星期只能回家一次。对于一个5岁的孩子来说，不能和其他的小朋友一样天天见到母亲是一件非常痛苦的事情。在我的记忆中，每逢星期一母亲总是起得特别早，她把我送到幼儿园后，一个人要骑几个小时的自行车去上班。每个星期一，我总是第一个被母亲送到幼儿园门口。那时我最爱做的事情就是站在路边，看着母亲的身影消失在我的视线中。,一个寒冷的冬天，母亲在路上叮嘱我上学要注意的事情。坐在后座上的我，脸紧紧贴在母亲的背上，生怕遗漏任何一句话。对于我来说，母亲的声音就是世界上最动听的音乐。虽然那天的雾很大，但我仍像往常一样，注视着母亲远去的背影。晨雾中，母亲红色的风衣在我的眼前越飘越远，渐渐地成了一个红点，最后消失在茫茫的晨雾中。望着母亲消失的背影，我的眼里噙满了泪水。长大后，我到外地去读初中，一个月一次与母亲的相聚是我最快乐的时光。那时的我不懂得怎样照顾自己，一天到晚都穿着一双解放鞋，时间一长，脚底就会长满水泡。母亲知道后，决定为我纳双千层底的布鞋。在我的印象中，母亲从未做过布鞋。,依稀记得母亲在昏暗的灯光下穿针引线的情景。母亲首先将线头含在嘴里，然后再将线头捻细。她的身子前倾，在靠近灯光的地方将线小心翼翼地穿进针眼。40多岁的母亲已经眼花了，又小又细的针眼对母亲来说是个不小的挑战。一手拿针一手拿线的母亲，仿佛在操作一个极其精密的仪器，不断地来回穿线。夜深了，坐在一旁的姥姥心疼地劝母亲说：“早点休息吧，今天肯定做不完。”母亲却执意说：“孩子明天就要上学了，要是今天做不完，她下个月才能穿上新鞋。”,躺在床上，看着母亲使劲用顶针穿过厚厚的鞋底，再用小钳子将针拔出，拉出长长的线，我感慨万分。那针线在空中舞动出一道美丽的弧线，母亲的身子随着这一穿一拉前后起伏。“慈母手中线，游子身上衣。”看着灯光下母亲的背影，一向坚强的我，忍不住偷偷抹了把眼泪。第二天一大早，睁开蒙眬的睡眼，我惊讶地看到了灯光下母亲劳作的背影。“妈，你一宿都没睡吗？”母亲揉了揉眼睛说：“刚才眯了一会儿，你看，马上就快完工了！”,姥姥心疼地说：“你看你妈那让针扎的手。好孩子，在外面一定要照顾好自己，别让大人担心。”我使劲地点了点头。母亲脸上露出了欣慰的笑容。每当遇到挫折的时候，我总会想起母亲的背影。在这背影里，我明白了什么叫无私，我读懂了什么是平凡的伟大，体会到了一股浓浓的母爱。(选自职教与就业),12用简洁的语言概述这篇文章描写的母亲的背影。小时候母亲送“我”上幼儿园离开时的背影；长大后，母亲在灯下为“我”做布鞋时的背影。13文章两次写到“我”的“泪”，分别说说这“泪”中饱含了“我”怎样的思想感情。第一次：_。第二次：_。,饱含“我”对母亲的依依不舍之情,饱含“我”对母亲不辞辛劳为“我”做布鞋的感动之情,14自选角度，赏析下列语句。(1)一手拿针一手拿线的母亲，仿佛在操作一个极其精密的仪器，不断地来回穿线。把母亲做布鞋比作操作极其精密的仪器，生动形象地写出了母亲做布鞋时的认真和她在穿针引线时的费力。(2)那针线在空中舞动出一道美丽的弧线，母亲的身子随着这一穿一拉前后起伏。形象地对针线舞动的情景进行了描写，“美丽”不仅写出了母亲动作弧度的漂亮，而且饱含作者对母亲的赞美之情。,15第段写“母亲脸上露出了欣慰的笑容”，如何理解句中“欣慰”一词？“欣慰”一词表现出母亲在孩子上学前如期完成新布鞋的制作，认为自己尽到了做母亲的责任而感到踏实和满足的心情；也表现了母亲因“我”懂事的高兴之情。,16朱自清的背影一文着眼于父亲的“背影”，歌颂了深沉的父爱；本文着眼于母亲的“背影”，歌颂了浓浓的母爱。根据自己的理解，比较两篇文章在抒情、记叙上的异同。相同点：两文都着眼于“背影”，以“背影”作为抒情、叙事的线索，歌颂父爱或母爱。不同点：朱自清的背影对父亲“背影”的描写有详有略，其中详细描写了父亲买橘时的“背影”，略写了父亲“混入来来往往的人里”的“背影”；而本文前后两次对母亲“背影”的描写都很详细。,17仔细观察，说说下面的漫画讽刺了当今什么样的社会现象。漫画讽刺了当今社会上一些父亲溺爱自己的孩子，只要求好好读书，却造成高分低能，连简单的社会常识和应变能力都没有的现象。,18阅读道德模范曹于亚捐肾救父的壮举被拍成公益广告孝道的相关材料，完成后面几个小题。材料一：,材料二：在拍摄一场曹于亚跪求医生，要将自己的一个肾捐给父亲的戏时，张静初还是忍不住放声大哭，“当时我的心情很矛盾，一下子想到了我的父亲，其实这是一个挺美好的事情，可是现实生活中我却不可能像影片里一样挽救我父亲的生命”。(对应图二)材料三：有人作诗赞扬曹于亚：惊悉病危急似焚，跪求捐肾报亲恩。成功手术由衷喜，耽误课程补习勤。带父读书甘苦累，打工买药更艰辛。梦圆大学成才路，全国德模光满身。,(1)请你用一句话分别概括材料一中图一、图三孝道的情节。图一：_。图三：_。(2)扮演曹于亚的张静初为什么会放声大哭？。,小时候父亲背曹于亚过河,长大后曹于亚成功捐肾救父,自己不能像影片里一样挽救父亲的生命,(3)有人认为曹于亚捐肾救父，只是她一家人的事，不应该被评为道德模范。你怎样看？曹于亚虽然诠释的只是一个女儿的爱与孝，但体现了中华民族传承几千年的崇高美德；她坚韧的言行和美好的心灵，有一种让人敬佩的美好情感感染着众人。,孙抑护父母孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫之。抑亟以身蔽母，请代受斫，母乃得释。而抑父被虏去，不知所之。或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。(原文有删改)【注释】挈：带领。斫(zhu)：砍。亟(j)：急忙。,【点拨】“就”是“靠近”的意思。,D,20将下面的句子翻译成现代汉语。(1)挈父母妻子避兵平阳之柏村。带领父母妻子儿女逃避兵乱到平阳的柏村。(2)抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”,21对选文内容的理解和分析不正确的一项是()A战乱的时候，孙抑携带着父母妻子儿女一家老小去避乱。B乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得，就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。C孙抑的父亲被乱兵劫走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。D孙抑挺身而出保护身处险境的母亲，体现了中华民族传统美德中最根本的孝道。【点拨】孙抑救父亲，几次差点死了，但最终带父亲回来了。,C,【参考译文】孙抑，世代居住在晋宁洪洞县。关保之变，带领父母妻子儿女逃避兵乱到平阳的柏村。有乱兵到村里抢夺财务，拔出刀吓唬孙抑的母亲，求财不得，举刃欲砍孙抑的母亲。孙抑急忙用身体护住了母亲，请求替母亲受砍，母亲才得以解放。而孙抑的父亲被虏去，不知到哪里去了。有人告诉他说：“你的父亲被驱赶向东去了，然而东面的军队将掠到的百姓都杀了，你小心不要去送死了。”孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”于是前往，进入危险的地方，几次差点死了，但最终带父亲回来了。,22【写作借鉴】本文在描写父亲为“我”买橘子的过程中，运用了“探身”“攀”“缩”“倾”