八年级美术上册第三单元情与意的交融第5课《情景交融的山水画》课件2岭南版.ppt_第1页
八年级美术上册第三单元情与意的交融第5课《情景交融的山水画》课件2岭南版.ppt_第2页
八年级美术上册第三单元情与意的交融第5课《情景交融的山水画》课件2岭南版.ppt_第3页
八年级美术上册第三单元情与意的交融第5课《情景交融的山水画》课件2岭南版.ppt_第4页
八年级美术上册第三单元情与意的交融第5课《情景交融的山水画》课件2岭南版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

台北故宫,情景交融的山水画,中国山水画的起源是可以追溯到原始社会的,在新石器时代马家窑文化半山类型的彩陶图案中，就能找到起伏的山川纹、水波涟漪纹。远在西周，在帝王的的冕服上有山形的装饰图案，在玉器上也刻有山川云气纹。中国山水画形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离，到隋唐时始开始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。,中国山水画的意境往往同诗意联系在一起,中国向来有诗画同源之说。宋朝张舜民说：“诗是无形画，画是无形诗”,一幅好的山水画应该是有诗意的。诗意有两种表现形式，一种是诗与画的表面结合，用画来表现诗意，或把诗的题目画在画中，互相衬托以表达作者的感情与诗意。另一种表现形式是把诗意融入画中，画本身成了诗的化身，画就不必依诗而存在，成为“无声诗”。而意境是山水画的灵魂，对意境的创造是山水画家毕生追求的艺术境界，意境是对美景的“暇思无限”,而这种“暇思无限”是最好的表达方式，因为诗（词）的文学语言内含很深、有寓意广的“功效”，能使欣赏者浮想联翩。通过笔墨的运用、构图的安排、虚实的处理和诗意来实现对意境的营造。,范宽（北宋）溪山行旅图,寒江独钓图马远,范宽（北宋）溪山行旅图,欣赏山水画的六要素：,1.内涵要素。（画家人生态度的表达，人生追求的体现。）,2.意境要素。（主张以意为主，强调表现，意造境生。）,3.章法要素。（画面的布局，即构图法。）三远,4.笔墨要素。（心手合一，笔随心运，水墨淋漓，自然天成，而不是矫情做作，故弄玄虚。）,5.设色要素。（“随类赋彩”“以色貌色”。）,6.诗意、书写、题款及印章要素。（诗画意境上的结合，相得益彰。）,范宽（北宋）溪山行旅图,水墨山水,用矿物质石青、石绿作为主色的山水画。,青绿山水,浅绛山水,在水墨钩勒皴染的基础上，敷以赭石为主色的淡彩山水画。,小组合作探究要点：1、时间8分钟，小组对指定的作品进行探究。2、学案中每幅作品老师给出了关键词，请在参考资料中重点圈画出涉及的字句。3、最后每一组派一位同学上台汇报研究成果，形式以对照屏幕中的名画，指图进行评述，不能以全篇“朗诵”参考资料的形式呈现，需要小组展示提炼和感受后的语言文字。,风雨行舟图页(中国画)南宋夏圭,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论