




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 8 八年级体育课教案全集(第十一周) 莲 山课件 m 八年级体育课教案全集(第十一周) 第十一周技巧跳跃练习(第 21 课时) 基本部分 1、教师口令指挥,并 随着学生的进行而移动。 ( 1)原地转法 ( 2)齐步走 立 定 ( 3)行进间转法 2、热身活动。( 1)随着教师在球场 慢跑三圈。 ( 2)教师带领做准备 活动。 1)上肢运动 2)扩胸运动 3)踢腿运动 4)全身运动 3、学习侧手翻。 1)讲解动作要领。侧向站立,两臂侧平举开始,侧举左腿然后着地屈膝,同时身体左侧屈下压,蹬伸左膝、踝关节, 摆右腿,左手撑地,右臂侧压右耳至右手撑地,在倒立部位经一个分腿倒立过程,接着推开左手右腿从右侧落下,推开右手左脚落下身体侧起,成分腿开立,两手臂侧平举姿势。 2)教师示范动作。 3)教师讲解保护帮 2 / 8 助的方法。 4)教师观察并发现 错误。 5)教师针对错误作 集体指导。 6)教师总结。 1、学生要按教师的要 求去做。 (做准备活动的目的是什么?让学生明白,对学生进行教育 )2、体委检查学生是否 按要求去做。 1)上肢及胸背部肌 肉充分活动开。 2)腿部韧带充分伸 展。 3)做好充分的准备 以免受 伤。 3、学生认真听讲。 (通过讲解并进行示范使学生有初步认识) 4、学生认真观察。 5、学生练习。 1)帮助下,侧起至分 腿倒立。 2)帮助其落地至分 腿开立。 3)在地上画一条直 线,要求练习者的脚、手落点保持在直线上。 组织:由四列横队转成四 3 / 8 路纵队,由左排头带领跑成一路纵队。 要求:注意跑的节奏,跑 动中不许打闹,注意安全。 组织:做准备活动时要求 站成四列横队,成体操队形。 组织:成四列横队站立。 组织:队形同上。 前两排的同学蹲下, 后两排的同学站 着观看。 结束部分 1、放松。 2、教师进行讲评。 3、布置课下作业。 4、归还器材,下课。1、前后互相放松。 2、学生认真听讲。 3、课下认真完成。 4、以组为单位。 队形:成四列横队。要求:站队快、静、齐。 队伍整齐,朝气蓬勃。 4 / 8 对这两种练习有更进一步的认识,加强对其掌握程度,增强学生兴趣 第十一周技巧跳跃练习(第 22 课时) 教学目标:通过体操运动 ( 1)促进身体全面发展,增进健康。( 2)促进心理发展。 ( 3)促进社会适应能力的发展。 ( 4)培养同学间团结合作,弧形帮助的品质。重点:整个动作依次协调完成。内 容 教师指导学生活动组织与要求 开 始 部 分 1、教师提前到场准备场地,器材。 2、师生问好。 3、宣布课的内容、要求。 4、安排见习生。 5、安全教育 1、体委快5 / 8 速整队,报数。 2、师生问好。 3、学生认真听讲,注意力要集中。 4、见习生应随堂听课。(为什么现在每一次都要补充重点说,就是因为要加强其安全观念,避免意外发生) 队形:成四列横队。 要求:站队快、静、齐。队伍整齐,朝气蓬勃。 及 1、教师口令指挥,并 随着学生的进行而移动。 ( 1)原地转法 ( 2)齐步走 立 定 ( 3)行进间转法 2、热身活动。 ( 1)随着教师在球场 慢跑三圈。 ( 2)教师带领做准备活 6 / 8 动。 1)上肢运动 2)扩胸运动 3)踢腿运动 4)全身运动 3、复习上节课的内 容。 4、教师个别指导。 5、组合动作:前滚翻 侧手翻 跪跳起 6、师生共同讲评。 7、游戏:快快跳起来 1)教师讲明游戏 方法与规则。 2)教师作裁判。 1、学生要按教师的 要 求去做。 (对其学生严格要求) 2、体委检查学生是否 按要求去做。 1)上肢及胸背部肌肉 充分活动开。 2)腿部韧带充分伸 展。 3)做好充分的准备以 免受伤。 3、各小组在保护帮助 下做动作。 4、各小组先练习,后 进行表演。 5、学生分成人数相等 的两队。 (补充一些必要的知识解答,让学生增强兴趣) 组织:由四列横队转成四 7 / 8 路纵队,由左排头带领跑成一路纵队。 要求:注意跑的节奏,跑 动中不许打闹,注意安全。 组织:做准备活动时要求 站成四列横队,成体操队形。 组织:如 下 组织:略 结束部分 1、放松。 2、教师进行讲评。 3、布置课下作业。 4、归还器材,下课。1、前后互相放松。 2、学生认真听讲。 3、课下认真完成。 4、以组为单位。 队形:成四列横队。要求:站队快、静、齐。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 架工安全协议书
- 树木保护协议书
- 2025年三级电工考试试题及答案
- 2025年华为社招机试题库及答案java
- 供应链金融助力中小企业供应链金融风险管理中的创新路径报告
- 标砖销售协议书
- 树木认领协议书
- 校企捐赠协议书
- 校园填坑协议书
- 校长撕毁协议书
- GB/T 19716-2005信息技术信息安全管理实用规则
- 2022年泰安市文化和旅游系统事业单位招聘笔试试题及答案
- 2023年上海英语高考卷及答案完整版
- ISO9001新产品研发控制程序
- 操场塑胶面层施工方案及工艺方法
- 防台风、暴雨应急预案
- 西班牙文化概况
- 《长方形和正方形》 完整版课件
- 建筑施工现场建筑垃圾处置方案
- 布草洗涤服务方案完整版
- 第七次全国人口普查事后质量抽查方案
评论
0/150
提交评论