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文档简介
,习作:这儿真美,教学要求:1观察插图,能按一定的顺序观察和描写景物。2积累好词、好句,引导学生在进行描写时,适当运用。教学重难点:重点:把自己身边的美景介绍给别人,写之前仔细观察,看看这个地方有什么,是什么样子的,能够详细的描写出来。难点:写作的时候,尽量运用课文中学到的方法,围绕一个中心意思写。课前准备:PPT课件。课本插图,风景画为主要素材。教学时间:1课时,单元回顾,我们在第六单元的学习中,欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖,游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭,领略了海滨小城的美丽,你从这中学到了什么写作方法?,单元回顾,美丽的小兴安岭,春,夏,秋,冬,时间顺序,单元回顾,美丽富饶的西沙群岛,海面,海底,海岛,地点转移顺序,单元回顾,海滨小城,大海,沙滩,小城,公园,空间转移顺序,单元回顾,写作方法总结,按一定的顺序进行描写。,仔细观察,抓住景物特点写具体。,先总写后分写。,运用比喻和拟人的手法,使文章更具体更生动。,习作内容,让我们把身边的美景介绍给别人吧!,公园、田野、果园、小河我们周围也有许多美丽的地方,你发现了吗?,确定哪儿最美,写作指导,写景前要梳理,美在哪里,你都看到了什么,写作指导,写景时要有重点,写景时,要有所取有所弃,抓住最有特征的景物加以描写,其他的景色可以略写或不写。,写作指导,要写景,那就按照时间顺序,或空间顺序,先看到什么,后看到什么,一样一样地讲清楚,说完整。,写景要有顺序,写作指导,小提示:在方法上,可以运用比喻、拟人等修辞手法,使景物带有人的特点,使读者能从文字中真切体会到景美物美,以及作者对景物的喜爱。,写景物的作文,不是为了写景而写景,它最终的目的是要表达人的一种情感。我们写景时,要把自己的感情、感受写景区,使人产生一种身临其境之感。,写景时要有抒情,写作指导,盛开飞舞狂欢闪闪发光漂亮优美明朗静悄悄粗壮香甜清凉亮晶晶,注意用上积累的好词,这儿真美,这真是一个美丽的地方。天空是那么的干净,透亮,好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云,有时像翩翩起舞的蝴蝶,有时像自由自在飞翔的小鸟,有时像在水里欢快游动的小鱼。一群群大雁飞往远方,有时排成一字形,有时排成人字形。,习作例文,开篇点题,开启下文,运用比喻、排比修辞手法,形象生动。,这儿真美,远处,有一座座大山,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样,守护着大山。,习作例文,“绿”、“青”表示颜色的词语和“浓”、“淡”表示程度的词语,形象地写出了这儿美的如画。,这儿真美,远处的草地绿油油的,草地上还有几只小白兔,一会儿跳到东,一会儿跳到西,一会儿跳到北,一会儿跳到南,它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈,有时停下来,游着游着,小鱼好像发现了敌人一样,飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹,举着威武的大钳子,好像在比谁厉害。啊,这里真美啊!,习作例文,结尾直接抒情。文章按照总分总的顺序,条理清晰,布局合理。,小花园真美我们学校操场后面有一个小花园,这个小花园可真美!春天来了,沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼,花儿的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎春花不愧为报春的使者,一朵朵黄色的小花在枝头绽放,像一只只黄色的小哨子,吹来了春天,为校园增添了无限生机。夏天是个生机勃勃的季节,小花园里葱葱茏茏。月季花开了。红的像火,粉的似霞,白的如雪。成群结队的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去,嘤嘤地呼朋唤友般唱着歌。我们在花园边赏花,边玩耍,真是其乐无穷啊!秋天是个万物凋零的季节,可是小花园里却依然充满了花的芬芳。园丁爷爷亲手培植的各种各样的菊花竞相开放。大的像团团彩球,小的像盏盏精巧的花灯。我们从这
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