




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2019版高中生物 7.2 隔离与物种形成日日清 新人教版必修2一、选择题1下列对生物进化的叙述,正确的是()A二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体,二者之间不存在生殖隔离B物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C捕食者的存在有利于增加物种的多样性D突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变解析:二倍体与四倍体杂交得到不可育的三倍体子代,二者之间存在生殖隔离,故A错误。物种之间的共同进化既可能通过物种之间的生存斗争实现也可以通过种间互助实现,故B错误。突变和基因重组引起种群基因频率的改变是不定向的,故D错误。答案:C答案:A2下列关于隔离的叙述不正确的是()A自然界中多数物种的形成都要经过长期的地理隔离而产生生殖隔离B植物多倍体物种的形成不需要经过地理隔离C东北虎和华南虎是经过生殖隔离而形成的两个亚种D不同物种的个体之间存在着生殖隔离解析:物种形成一般要经过长期的地理隔离,使基因库产生较大的差异,从而产生生殖隔离。植物多倍体在自然状态,如受低温的影响或用秋水仙素处理后,纺锤体的形成受抑制,从而产生多倍体。东北虎和华南虎是一个物种中不同的亚种,它们之间可以交配并产生可育后代,没有形成生殖隔离。不同物种之间不能交配或交配后产生的后代是不育的,存在着生殖隔离。答案:C3油菜物种甲(2n20)与乙(2n16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是()A秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍B幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体C丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向D形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种解析:秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,从而诱导染色体数目加倍,A错误;甲、乙两个物种杂交,得到的幼苗丙是异源二倍体,用秋水仙素处理丙的顶芽得到的幼苗丁,可能是未加倍的异源二倍体(含18条染色体,不可育),也可能是加倍后的异源四倍体(含36条染色体),所以幼苗丁在细胞分裂后期染色体数目加倍,其染色体数目可能是36条或72条,B正确;变异是不定向的,不能决定生物进化的方向,C错误;丁自交产生的戊是可育的异源四倍体,与物种甲和物种乙产生了生殖隔离,所以属于新物种,D错误。答案:B4.某种兰花有细长的花矩(如图),花矩顶端贮存着花蜜,这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是()A蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向B花矩变长是兰花新种形成的必要条件C口器与花矩的相互适应是共同进化的结果D蛾的口器会因吸食花密而越变越长解析:变异是不定向的,A项错误;新物种形成的必要条件是隔离,B项错误;两种生物之间的种间互助是共同进化的结果,C项正确;蛾的口器变长是自然选择的结果,D项错误。答案:C5亲缘关系较远的物种,由于相似的生活方式,整体或部分形态结构向着同一方向改变,这属于趋同进化。在趋同进化过程中()A通过相互选择,不同生物的基因库趋于相同B同一区域的不同物种之间不存在相互选择和影响C自然选择使不同生物对同一环境产生了相似的适应性D不同物种将演化为形态结构相似的同一物种解析:在趋同进化过程中,不同生物的基因库不可能趋于相同,仅是控制整体或部分形态结构的基因的基因频率趋于向同一方向改变;同一区域如具有捕食关系的两物种之间可相互选择和影响;既然是不同物种,其基因库肯定不同,不可能演化为同一物种。答案:C6下图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是()A自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变B同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化C地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离D种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件解析:自然选择过程中,直接受选择的是表现型,A错误;只要基因频率发生改变就说明生物发生了进化,B错误;地理隔离不一定导致生殖隔离,C错误;种群基因频率的改变是进化的实质,也是产生生殖隔离的前提条件,D正确。答案:D7下图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群,进而进化为两个新物种的过程。下列相关叙述错误的是()A地理隔离导致种群1、2与亲代种群之间不能发生基因交流B种群1、2出现不同的突变和基因重组,相互间无影响C种群1、2承受不同的选择压力,适应环境的个体被保留D由于种群1、2基因库中没有相同的基因,导致生殖隔离解析:地理隔离导致种群1、2不能与亲代种群相遇,使不同种群之间不能发生基因交流,A项正确;种群1、2出现不同的突变和基因重组,由于存在地理隔离,一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率无影响,B项正确;种群1、2栖息的环境条件及其食物来源不同,因此承受的选择压力不同,适应环境的个体被保留,C项正确;在长期的自然选择作用下,种群1、2的基因库会形成明显的差异,并逐步出现生殖隔离,而不是基因库中没有相同的基因,D项错误。答案:D8.如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化。下列有关叙述正确的是() Ab和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离Bc和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离Ca1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种Da1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种解析:a通过地理隔离形成两个种群a1和a2,又分别演化出b、c、d三个种群,虽然有地理隔离,但是不一定会产生生殖隔离,所以A错;由于d是由a1演变而来,所以c与d之间可能存在生殖隔离,B对;基因频率的改变不一定会导致生殖隔离产生新的物种,但是产生生殖隔离了的种群,基因频率一定会变化,a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,但是b和d由于地理隔离存在,可能不是同一物种,所以C错;即使a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,只要c和d不存在生殖隔离仍是同一物种。答案:B9下列有关生物进化的叙述中,正确的是A生物的变异为进化提供原材料,并决定了生物进化的方向B长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异C自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着新物种的产生D共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化【答案】B【解析】生物的变异为进化提供原材料,自然选择决定了生物进化的方向,故A错误。长期地理隔离,由于环境不同,自然选择对不同种群基因频率改变所起作用不同,导致基因库的差异,故B正确。基因频率的改变标志着生物进化,并不意味着新物种的产生,故C错误。共同进化是指生物与无机环境之间以及生物和生物之间相互影响、不断进化,故D错误。10下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是()A捕食者的存在不利于增加物种的多样性B个体的迁入和迁出可能会导致种群基因频率发生改变C不可遗传的变异能为生物的进化提供原材料D共同进化就是指不同物种之间在相互影响中不断进化解析:捕食者的存在有利于增加物种的多样性;不可遗传的变异中遗传物质没有发生改变,不能为生物的进化提供原材料;共同进化不仅发生在不同物种之间,也发生在生物与无机环境之间。答案:B二、非选择题11原产某地的一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花植株比例如图所示,回答下列问题。(1)现代生物进化理论认为:_决定生物进化的方向。(2)在对b植物的某一种群进行的调查中发现,基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?_,理由是_。(3)预测上述b植物中D基因频率可能会如何变化。若D控制的性状更能适应环境,则_;若D控制的性状对环境适应性差,则_;若环境对各性状无选择作用,则_。(4)若要使b植物的后代基因频率维持在这一理想状态下,除了具有足够大的种群外,还应具有哪些条件?_。解析:(1)自然选择决定生物进化的方向。(2)生物进化的实质是种群基因频率的变化,若种群基因频率不变则生物没有进化。(3)根据自然选择情况的不同,基因频率的变化可以分为三种情况,即上升、不变、下降。(4)基因频率维持不变的条件有:种群足够大,没有迁入和迁出,没有突变,自然选择不起作用,种群中个体间随机交配。答案:(1)自然选择(2)否种群基因频率没有变化(3)D基因频率上升D基因频率下降D基因频率不变(4)没有迁入和迁出,自然选择不起作用,个体间随机交配,无突变12在一个海岛上,一种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(WW、Ww),连趾便于划水,游泳能力强,分趾则游泳能力较弱。若开始时,连趾和分趾的基因频率各为0.5,当海龟数量增加到岛上食物不足时,连趾的海龟容易从海水中得到食物,分趾的海龟则不易获得食物而饿死,若干万年后,基因频率变化成W为0.2,w为0.8。请回答下列问题:(1)该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的_。基因频率变化后,从理论上计算,海龟种群中连趾占整个种群的比例为_;
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二 卓尔不群的雅典教学设计高中历史人民版必修第一册-人民版2004
- 3.2 函数的表示法说课稿-2025-2026学年中职数学基础模块上册语文版
- 2025年劳动合同法知识竞赛试题库及参考答案
- 6.22 抗日战争的胜利 说课稿 2024~2025学年统编版八年级历史上册
- 麻醉知情同意书山东省2025版
- 2025年四川省专业技术人员继续教育公需课题库附含答案
- 第6课 文档编辑说课稿-2025-2026学年初中信息技术滇人版2016七年级上册-滇人版2016
- 平面图形的认识与测量(教学设计)-六年级下册数学人教版
- 虚拟动漫展会创新创业项目商业计划书
- 精密测量机器人行业跨境出海项目商业计划书
- 计算机网络基础题库及答案
- 陪诊师资格考试复习题库宝典(含答案)
- 建筑工地钢筋工安全培训教育试卷
- 清远清城区事业单位考试真题2022
- 中美关系新时代
- GB/T 17622-2008带电作业用绝缘手套
- 部编版六年级语文上册-第三单元习作:-让生活更美好课件
- 耳鼻喉头颈外科考试题库及答案
- 《微循环》教学讲解课件
- 六年级上册科学课件-3.23《传动的齿轮》 l 粤教版(共25张PPT)
- 材料分析测试技术 第2版 周玉 课后答案1-4章.khda
评论
0/150
提交评论