八年级政治上册《海纳百川 有容乃大》教案_第1页
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1 / 3 八年级政治上册海纳百川 有容乃大教案 莲山课 件 m 八年级政治上册海纳百川有容乃大教案 教学目标 通过教学使学生了解宽容的内涵以及为什么要宽容；在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重他人；体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。 教学重点：为什么需要宽容？ 教学难点：宽容与纵容的区别。 导入新课：教师讲 “ 宰相肚里能撑船 ” 的故事导入新课。 一、海纳百川有容乃大（板书） 1、金无足赤人各有别（板书） 教师讲述清朝大学士张英的故 事，提问： （ 1）、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ （ 2）、什么是宽容？并结合故事说一说宽容的作用有哪些？。 学生回答后，教师归纳：宽容是指宽厚和容忍，原谅和不计较别人。宽容是一种美德，宽容可以化解矛盾，宽容可以获得别人的尊重，宽容可以赢得更多友谊。我们生活在需要宽2 / 3 容，我们需要学会宽以待人。 活动：两个性格不同的人（材料见 101 页） 目的：使学生明白人与人之间有着性格的差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性，；理解 “ 和而不同 ” 、求同存异是我们宽容合作的基础。 要求：学生阅读材料并讨论： （ 1） 小娱和小乐的性格有何不同？ （ 2）小娱和小乐能够成为朋友的原因？ （ 3）小娱和小乐的友谊给我们什么启示？ 教师小结：一位哲学家说过：世界上没有完全相同的两片树叶。其实，人世间也找不出两个性格完全相同的人，这就需要我们彼此尊重，相互宽容。人非圣贤，孰能无过？我们要宽容和原谅别人的错误，尊重和理解别人的意见， “ 和而不同 ” 、求同存异是我们宽容合作的基础。 2、宽容他人悦纳自己（板书） 活动：小培的故事 目的：使学生明白宽容是一种美德，一种境界，宽容的人一定能获得真诚的友谊。 要求： 1 仔细阅读课文内容。 2 分析小培的行为有何不妥？ 3 分析小亮的行为值得称赞之处。 4 讨论小亮处理问题的方式给我们的启示。 3 / 3 学生发言后，教师归纳：宽容是一种美德，我们为人宽容就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容也是一种境界，一个真诚的宽容他人的人，他的境界就提升了一个层次，一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的方法。我们要学会宽容他人，不懂得宽容会给自己带来很多的不便和麻烦。让我们来看看公共汽车上发生的事情：（可以上学生表演书中的故事，完 成书中的提问，教师小结，略。） 出示故事：是宽容还是纵容？ 小强吃饭很挑食，当菜不合胃口时，就把筷子一摔，碗一推，脾气大发： “ 这么难吃，不吃了！ ” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说，孩子还小，长大了自然就不会了！这是宽容吗？这样做有什么害处？
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