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1 / 4 八年级政治下册维护人身权利第二课时导学案 八年级政治下册维护人身权利第二课时导学案 （第二课时） 三、自觉维护人身自由和生命健康权利 1要如何维护自己和他人的这些权利呢？ 做法：可以打 “110” 电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求教，或通知家人、朋友，向社会求教。受到伤害，要依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。 阅读 “ 小链接 ” ：自我保护的方法 案例分析：一小偷在工地偷东西时被人逮住，并被工地的工人用皮带和 竹板打得遍体鳞伤。 你是否赞同工人这样的做法呢？为什么？ 多数市民认为：他被打是活该！但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他。 律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身权利；市民仇恨小偷的心态可以理解，但殴打等暴力行为，如果不是正当防卫，都是法律不容许的，情节严重的会构成犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃行为承担法律责任。 小结：法律捍卫我们的人身自由与生命健康权 2 / 4 2每个公民有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康 我 们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。（举例子） 实践与评价： P32 33“ 李民的教训 ” -中学生故意伤害要负法律责任吗？ 设计目的： （ 1）使学生清楚刑事责任年龄问题； （ 2）针对中学生日常的小矛盾提出正确的解决办法，防止学生因此做出违法犯罪行为。 学生回答 P33 后面的问题，教师小结： 15 岁，正是求学增知的黄金时代，李民等人却要在牢狱里度过。中学生年轻气盛，如果法制观念 淡薄，就容易为一些鸡毛蒜皮的小事打架斗殴，甚至动用器械，以致酿成悲剧。假如他们两个中有一个人理智一点，就不至于出现这样的结果。这不能不令我们深思。 作为青少年要加强和注重个人修养，以和为贵，遇到同学间的矛盾要冷静处理，互相体谅，或寻求老师、家长的帮助，化解矛盾。 堂上练习： 3 / 4 分析说明题：某校女生徐某和蔡某去商场购物，商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现 “ 赃物 ” 。继而又要搜身，被两名女生严厉制止。工作人员将两名女生非法扣留达一个多 小时。事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权。法院经审理，判决商场向两名女生赔礼道歉，恢复名誉、影响，并向两名女生给付精神损失抚慰金 4000 元。 阅读材料，运用法律知识回答： (1)商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利？ (2)法院的判决说明了什么？ (3)你从这一案件中受到了什么启示？ 参考答案： （ 1）商场工作人员的行为侵犯了两名女生的人身自由权和人格尊严权（或名誉权）。 （ 2）说明公民的人身自由权和人格尊严权不受非法侵犯，任何侵犯公民 的人身自由权和人格尊严权的违法行为都要受到法律制裁。 （ 3）这一案例告诉我们，我国公民的人身权利和人格尊严是由国家强制力加以保障的，受到国家法律保护。当自己的合
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