苏教版三年级数学：乘数中间有0的乘法.doc

苏教版三年级数学：乘数中间有0的乘法1、通过有趣的童话情境，自主探索出一个数与0相乘得0，并会应用所学的知识熟练计算乘数中间有0的三位数乘以一位数，培养学生在学习过程自主探索知识的能力。2、进一步巩固三位数乘以一位数的笔算，提高计算正确率。3、培养学生的估算能力，把估算与笔算结合起来，提高计算正确率，逐步形成在笔算时要自觉进行估算的意识。4、在数学活动中获得成功体验，进一步增强学习数学的兴趣。教学重点：乘数中间有0的三位数乘以一位数。教学难点：0与一个数相乘都得0。教学过程：一、情境：1、出示小猫钓鱼图，从这幅图上你知道了什么？2、如果蓝猫钓到了3条，黄猫钓到了2条，红猫钓到了4条，它们一共钓到了多少条？学生列加法算式计算：3+2+43、第二天它们又去钓鱼了，每人钓到了2条，它们一共钓到了多少条？学生列式计算：可以用加法，也可以用乘法：23。说说23表示什么意思。4、第三天它们又去钓鱼了，蓝猫钓到了3条，黄猫钓到了0条，红猫钓到了4条。问1：它们一共钓了几条？问2：蓝猫和黄猫一共钓了几条？（学生列式，教师板书：3+0=3）问3：红猫比黄猫多钓了几条？（学生列式，教师板书：40=4）5、第四天它们又去了，这一天它们一边钓鱼一边捉蝴蝶，所以每人都只钓到0条鱼，谁能说说它们一共钓了多少条鱼？（1）一条也没有。（2）0+0+0=0（3）你能把它变成乘法算式吗？学生跟同桌交流一下。（4）03=0或30=0（5）谁能说说为什么0与3相乘会等于0？学生交流一下。二、0与一个数相乘得0。1、除了0与3相乘得0外，你还知道谁与谁相乘等于0吗？（1）学生交流一下，列出一些算式。（2）教师根据学生的口答说说一些0与一个数相乘等于0的算式，如07为什么等于0。（3）你发现了什么？跟你的同桌交流一下。2、学生交流发表意见，师板书：0与一个数相乘得0。3、你能说出这样的几个算式吗？这些算式有何共同特点？4、练习：04 90 160 2340 83930（1）为什么你那么快就知道83930的结果是0呢？（2）7894307它的结果也是（ ）？（3）指出：不管这个数有多大，只要它是乘以0的，结果总是0。5、观察三个板书：你能发现什么吗？（任何数加0都得任何，任何数减0等于任何数，任何数乘0都得0）三、应用：乘数中间有0的乘法。1、学校体育馆有4个同样的看台，其中一个是这样的：师出示图画6排，每排17个（1）谁能估计一下这里一共有多少个座位？（2）如果要求你计算，你打算先计算什么？可以先计算：每个看台有多少个座位？（3）176=102，你再估计一下。（4）用竖式计算：10241 0 244 0 8（5）积的十位上写几？为什么？学生讨论一下。四、练习1、想想做做第1、2题，学生完成在书本上。集体核对。2、出示想想做做第3题，学生找一找，错在哪里，再在书本上改正。3、出示想想做做第5题，你能估计一下，这里一共有多少本书吗？能说说你的方法吗？全班汇总计算的方法？4、想想做做第6题。学生说说已知条件，并提出问题。五、课堂作业想想做做第4、6题。作业设计：1、练习册、补充习题2、练习(1)、3个297的和是（ ），560的4倍是（ ）。92是4的（ ）倍，（ ）的5倍是65。(2)、比360的5倍少1000的数是（ ）。(3)、在里填上或。1002200 390820xx 4209380050663000 49552400