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文档简介

1 / 3 八年级数学正方形教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 正方形 一、自学教材 100-101页，明确目标 “ 1掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算 2理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别。 二、研读教材，解读目标 : 1 目标解析：正方形的概念、性质和判定，正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别。 2、例题讲析。 3、处理 101页练习 1、 2、 3， 102 页习题 7、 13、 15。 三、巩固训练，达成目标： 1、正方形的四条边 _，四个角 _，两条对角线_ 2、在四边形 ABcD中， o 是对角线的交点，能判定这个四边形是正方形的是（） （ A） Ac=BD， ABcD ， AB=cD（ B） ADBc ， A=c （ c） Ao=Bo=co=Do， AcBD （ D） Ao=co， Bo=Do， AB=Bc 3、如图，过矩形 ABcD 的四个顶点作对角线 Ac、 BD 的平行线，分别相交于 E、 F、 G、 H 四点，则四边形 EFGH为（） 2 / 3 A.平行四边形 B、矩形 c、菱形 D.正方形 3、下列说法是否正确，并说明理由 对角线相等的菱形是正方形；（） 对角线互相垂直的矩形是正方形；（） 对角线垂直且相等的四边形是正方形；（） 四条边都相等的四边形是正方形；（） 四个角相等的四边形是正方形（） 4、如图，在正方形 ABcD 中， E 为 Dc 边上的点，连接BE，将 BcE 绕点 c 顺时针方向旋转 90 得到 DcF ，连接EF若 BEc=60 ， 则 EFD 的度数为（） （ A） 10 （ B） 15 （ c） 20 （ D） 25 5、已知：如图，四边形 ABcD 为正方形， E、 F 分别 为 cD、 cB延长线上的点，且 DE BF求证： AFE AEF 四、综合训练 1已知：如图，点 E 是正方形 ABcD 的边 cD 上一点，点 F是 cB的延长线上一点，且 DE=BF 求证： EAAF 2已知：如图， ABc 中， c=90 ， cD平分 AcB ，DEBc 于 E， DFAc 于 F求证：四边形 cFDE是正方形 3 / 3 3已知：如图，正方形 ABcD 中， E 为 Bc 上一点， AF平分 DAE 交 cD 于 F，求证： AE=BE+DF 4、已知：如图，正方形 ABcD
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