二年级语文下《画家与牧童》教学设计二（2）.doc_第1页
二年级语文下《画家与牧童》教学设计二（2）.doc_第2页
二年级语文下《画家与牧童》教学设计二（2）.doc_第3页
二年级语文下《画家与牧童》教学设计二（2）.doc_第4页
二年级语文下《画家与牧童》教学设计二（2）.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级语文下画家与牧童教学设计二（2）151.（出示生字课件生字：戴价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱）现在，老师又把这些调皮的生字抓到这儿来了。注意，我们看看那个生字在闪动就大声读一遍，它就会变红变乖了。小朋友，咱们一起读。2.出示图标我会读）现在该展示我们的朗读水平了。这一课的人物对话比较多，大家说想怎样读？3.分角色读，好啊！这样吧，同桌的两个同学一起，一个当戴嵩，一个当牧童，分角色朗读。看谁当的像！4.同学们现在可以展示了吗？4.面对大画家的画，你这位小牧童喊得很大胆，说得也大大方方。请问，其他围观的人是怎样评价戴嵩的斗牛图的？5.（相机指导赞叹的语气）6.小朋友们，请你们看看课文中的插图，谁能说说这幅图的意思？7.我想和大家一起朗读课文。谁当戴嵩？谁当牧童？全班同学读商人和教书先生的话，我读叙述部分。8.刚才我看见这个小朋友读书时作了个动作，你能再作给大家看看嘛？9.你这是作的什麽动作？10.拱手什么意思？11.对！这是古人的一种礼节，一般表示尊敬和感谢。请小朋友也一起拱拱手。（说完后示范拱手）读读课文，想想，戴嵩为什么要拱手呢？12小朋友，请你们先说说，读了这篇课文后，你最喜欢谁？为什么？13.总结：同学们，从古到今，有许多有优秀品质的人。越是有学问的人往往越是有优秀的品质。戴嵩，作为一个有名的大画家，竟然这样谦虚，这样勇于承认自己的错误。如果戴嵩先生就站在我们面前，你想对他说点什么吗？1.随着教师的指示认读生字。（如果课件没做好，教师可以先用教鞭随意指示电视机上的字让学生认读）2.分角色读3.读书。4.展示4.（读商人和教书先生的话）6.各自发表意见7.与老师一起学生读书。（读到最后一个学生作拱手动作）8.（拱手）9.拱手呀！10.古人表示感谢的意思。11.因为戴嵩很惭愧，非常感谢这个小牧童。12.（1）我最喜欢牧童。牧童很诚实，发现大画家的问题也敢说出来。（2）我最喜欢戴嵩。因为戴嵩非常虚心，愿意听别人的意见，连一个牧童的话都认真听，还向牧童道谢。13.发表意见。扩展练习101.除了戴嵩虚心的品德让大家喜欢外，还有别的地方让大家喜欢吗？2.从课文的哪里看出他画画的水平高？3.(板书一就)谁能结合我们生活中的事情用一就说句话。4.还有哪裡能看出他画画的水平高？5.我们上课时，一会儿？一会儿？6.戴嵩画画的水平高，尤其是画牛的水平最高。其实，还有很多著名的画家也是画动物的高手。刚才大家都读过我知道了，看看，老师给大家带来了几幅画，大家猜猜是谁画的？（出示课件（3）：齐白石的虾、徐悲鸿的马、李苦禅的鹰）除了这些画动物的大画家以外，还有很多画花草、山水的著名画家呢！大家课后问一问、查一查，看看你能知道多少画家和他们的作品。1.他画画的水平很高。2.读课文或者说：他的画一挂出
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论