八年级物理上册第四章物质的形态与变化导学案4份（粤教沪科版）

1 / 7 八年级物理上册第四章物质的形态与变化导学案 4 份（粤教沪科版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 第 1 节从全球变暖谈起 【教学目标】 知识与技能 1知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的 “ 热 ” 现象。 2了解体温计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方法，并学会摄氏温度的读法和写法。 3知道温度的常用单位和国际单位制中的单位过程与方法 过程与方法 养成使用仪器和探究其物理原理的好习惯，体验学会使用 一种新仪器的愉悦心情 情感、态度与价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 【教学重难点】 教学重点； 温度计的使用 2 / 7 教学难点 温度计的使用 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 1、利用多媒体展示有关 “ 温室效应 ” 资料，播放相关的影片和录像，引发学生对 “ 环境温度 ” 的关注，并进一步激发学习的兴趣。提出：温室效应会引起哪些后果？如何治理？进一步讨论：温度与我们的生活还有哪些关系？逐步引导学生对 “ 温度 ” 发生兴趣 2将事先制 作好的 “ 冰糖 ” 发给学生，在吃了无数次的冷饮之后，用心去体验 “ 冷 ” 的感觉。（调制浓的糖水，用保鲜膜包好，放入冰箱中冷冻） 3接着，再喝一口饮用水 师：有什么感觉？ 生：冷，热。 师：物理学中，把物体的冷热程度叫做温度。（多媒体显示） 4三只烧杯中分别放冰水、自来水和足够热的水，引导学生进行 “ 冷 ”“ 热 ” 的体验： A把左手放入冰水中，再放到自来水中，说出自己的感受 B把右手放入足够热的水中，再放到自来水中，说出自己的感受 师：为什么同一杯自来水在差不多相同的时间内有两种差异3 / 7 很大的冷热感觉呢 ？ 生：看来人的感觉是不可靠的。 师：在日常生活中，人们常常凭自身的经验和感觉去判断事物，然而这种经验和感觉今天遭遇到了挑战，怎么办？用科学武装自己，勇敢地迎接挑战！ 让我们拿起武器，迎接挑战！ 【自主预习案】 请根据以下预习目标，仔细阅读课文完成后面的预习自测题： 1、什么是温度？ 2、温度计的制造原理是什么？ 3、生活中有哪些种类的温度计？ 4、记住摄氏温度中 8 摄氏度和 188 摄氏度是如何规定的。 5、会读表 “ 自然界中的一些温度 ” 6、使用测量工具需先了解那些方面的内容？ 7、如何使用温度计测量液体温度？ 8、体温计和普通温度计在结构上和使用上有何区别？ （二）、预习自测题 1、叫做温度。 2、只凭感觉判断温度是（选填 “ 可靠 ” 或 “ 不可靠 ” ）的，所以要做到准确地判断温度，就要使用。 3、实验室的温度计是根据制成的。生活4 / 7 中的温度计有、。还有测量人体温度的。 4、使用温度计前要先观察它的和。体温计的量程为，分度值为，实验室中温度计的量程为分度 值为。 5、如何使用温度计测量液体温度？ 6、体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有。其作用是 所以体温计在使用之前应。 【课堂探究案】 1、使用温度计时，首先要看清它是 _(也就是 )，然后看清它的 _(也就是 )还要特注意 2.体温计的测量范围是至，最小分度值是 3使用温度计时，首先要观察它的和认清它的。小明用温度计分别测量了四个烧杯中液体的温度，请你帮他读出这些液体的温度值 :甲 ,乙 ,丙 ,丁 . 甲乙丙丁 阅读课本，思考后找到温度计的正确方法 温度计的使用规则（正确的方法是）： 1 ）5 / 7 _ 2 ）_ 3 ）_ 阅读课本 “ 体温计 ” 部分 体 温计在结构上的特殊之处（也就是比普通温度计多个什么结构）？这些特殊的结构有什么作用？ 【当堂训练案】 1.以下说法中，你认为最符合实际的是 () A.人体的正常体温为 35.B. 冰箱冷冻室的温度约为 5. c.上海盛夏中午室外温度可达 38.D. 上海的最低气温可达零下 30. 2.用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是（） 3.用温度计测液体的温度，读数应在（） A.温度计内液体开始上升时进行 B.温度计内液体上升到最6 / 7 高处时进行 c.温度计内液体开始下降后进行 D.温度计内液体匀速下降时进行 4夏天的早晨，扬州地区自来水龙头流出水的温度最接近于 () A、 0B 、 25c 、 50D 、 75 5酒精灯的温度最高，应该用它去加热物体，用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯 .熄灭酒精灯时，必须用盖灭，不能，万一洒出来的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应该立刻用 . 6通常情况下，物质一般以、三种状态存在 .既有一定的体积，又有一定的形状，的形状与体积均不固定。 7温度是表示的物理量 .常用的温度计是利用制成的 .使用温度计时，要先观察它的和 . 下图表示体温计的一部分，它的 示数是 。 8如图所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计 a、 b，加热时， b 温度计的示数始终比 a 温度计的示数高，其原因是 _.停止加热时， a 温度计的示数如图所示，则 a 温度