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二年级语文下：“闪光的金子”2教学要求：通过课文的字词句来理解徐虎是个一心想着别人的人。学习徐虎他利用自己的擅长为人民服务思想。教学过程：一、复习1、书空默写生字修谈供凡及2、上节课，我们知道了闪光的金子指？（徐虎全心全意为人民服务的心）3、徐虎到底是谁，他是怎样一个人？找出课文中相应的话读一读。二、学习课文1、相机学习第一段（1）出示：徐虎是个普通的水电修理工，却被上海的居民誉为闪光的金子。指名读理解：普通水电修理工徐虎他特别擅长于修理水电。只要水电出现故障，他都能修理。（2）齐读第一自然段（3）上海的居民为什么把这样高的荣誉送给徐虎呢？请读一读下面的文章，2、相机学习第二、三段（1）交流：徐虎怎样做的？（2）理解：特约、故障、提供（3）自从那以后，徐虎就-出示：第三自然段指名读、齐读（4）读了这一段，你从哪些词语可以看出徐虎的确是闪光的金子？（5）交流：圈出每天、总是、挨家挨户。3、学习第四、五段（1）课文的第四自然段就写了他为居民服务的情景。指名读（2）读了这一段，你有什么感受？（3）找出徐虎一心想着别人的词语、句子。交流后，齐读。（4）小结：（引读）许多年来，徐虎就是这样-。他利用-走遍-，给大家带来了-。人们感激徐虎，都说-。（5）齐读第5自然段三、总结：读完课文，请你再来说说
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