八年级科学下第三章练习题

1 / 11 八年级科学下第三章练习题 八年级科学下第三章练习题 一、选择题 (本题共 23 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分，共 46 分 ) 1根系是指 ()。 A主根和侧根 B植物的主根 c须根 D根的总和 2根系在土壤里的分布，与下列哪些因素直接有关 ?()。 A空气中的湿度 B大气中二氧化碳的浓度 c土壤中的湿度和土壤肥力 D光照强度和温度 3从根的顶端到生有根毛的一段叫 ()。 A根冠 B根尖 c根 D根毛区 4下列有关根毛区的说法，正确的是 ()。 根毛区与分生区相 接 表皮细胞外突形成根毛 根毛区位于伸长区的上部 吸收水和无机盐的主要部位 A B c D 5根毛细胞能够吸水的原因是 ()。 A根毛细胞数量多，吸水面积大 B根毛细胞与土壤溶液相接触 c液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度 6植物细胞吸水时，水分渗入经过的细胞结构依次是 ()。 A液泡一细胞质一细胞膜一细胞壁 B液泡一细胞壁一细2 / 11 胞膜一细胞质 c细胞壁一细胞质一细胞膜一液泡 D细胞壁一细胞膜一细胞质一液泡 7 在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫现象，当情势比较严重时，解决的办法是 ()。 A移栽植物 B大量浇水 c疏松土壤 D减少光照 8糖拌番茄时，盘里会出现许多水，这水主要来自 ()。 A番茄果皮细胞质 B番茄细胞核 c番茄细胞壁 D番茄细胞液 9当土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度时，植物细胞才能吸水。但当土壤溶液浓度非常低时，植物又生长不好。因为这时植物 ()。 A不能吸收水分 B吸收不到二氧化碳 c吸收不到氧气 D吸收的无机盐不足 10植物可以进行无土栽培的原因是 ()。 A植 物吸收的并不是土壤中的无机盐 B植物吸收的只是水和无机盐 c土壤对植物生长并没有作用 D根只吸收水和含氮、磷、钾的三类无机盐 11不利于农作物的根系吸收矿物质的农田管理措施是 ()。 A 中耕松土 R 及时排涝 c 合理灌溉 D多用化肥，少用有机肥 3 / 11 12人们常用的木材主要是木本植物的 ()。 A形成层 B髓 c韧皮部 D木质部 13双子叶木本植物的茎能逐年加粗的原因是 ()。 A形成层的活动 B木质部的活动 c韧皮部的活动 D树皮的细胞分裂的结果 14在暴风雨中，大树有时会被连根拔起，而树 干却不易折断，这是因为树干 ()。 A木质部发达 B韧皮部发达 c髓部发达 D A 和 B 15把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自 ()。 A导管 B筛管 c树皮 D形成层 16环割掉一圈较强壮枝条的树皮，过一段时间后会发现环割伤口的上方形成环形瘤状物，枝条上树叶生长基本正常，这是因为 ()。 A筛管由上向下输导有机物 B导管由下向上输导水分 c树皮不具有输导作用 D输导作用依赖木质部 17蒸腾作用是指 ()。 A 叶片呼出二氧化碳的过程 B 气孔释放出氧气的过程 c 叶片排出二氧化碳和氧气的过程 D 水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程 18较大的树木在移栽时，往往要剪去部分枝叶，其主要目的是 ()。 A减少有机养料的消耗 B减弱树木的蒸腾作用 4 / 11 c降低植物的呼吸作用 D增强植物的光合作用 19阳光下，一棵树所进行的生理活动有 ()。 A光合作用和呼吸作用 B光合作用和蒸腾作用 c呼吸作用和蒸腾作用 D光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 20植物体由根吸收的水分，约 99%都用于 ()。 A蒸腾作用 B呼吸作用 c光合作用 D构成细胞的组成成分 21蒸腾作用对植物生活的意义是指 ()。 降低叶片的温度，避免阳光灼伤 促进根系吸收水分和水分向上运输 促进溶解于水中的无机盐向上运输 A B c D 22就细胞的结构而言，保卫细胞区别于表皮细胞的重要特点是 ()。 A有液泡 B有叶绿体 c呈半月形 D呈哑铃形 23做观察叶片气孔的实验时，最好用镊子撕取叶片的 ()。 A上表皮 B叶肉 c下表皮 D叶脉 二、填空题 (每空 1 分，共子 25 分 ) 24土壤中的有机物主要来自生物的和。它们在土壤生物的作用下，可以分解成，贮存 在土壤中而成为腐殖质。 25岩石在、和等因素的作用下，可以被成为越来越小的碎5 / 11 块，最后形成了含有砂粒、和等物质的土壤。 26根据砂粒、粉砂粒和黏粒的比例多少，可以把土壤分为三种，即 、 和 。 27根的主要功能是把植物体在土壤中，并从土壤中吸收和。 28在根尖的根毛区及其上部，向茎、叶等器官输导水分和无机盐的结构是。 29取同样大小的两个萝卜条，分别放人装有清水和盐水的烧杯中，过一段时间后，两个萝卜条的形状为：泡在盐水里的，泡在清水里的。 30水体富营养化的主要原因是水体含和过 高，而它们的主要来源是 和。 31炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用，提高了空气的 ，降低了大气的。 三、分析说明题 (共 14 分 ) 32如右图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着 一根树枝，且两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平 衡，后将此装置移至阳光下照射，经过一段时间后，天平边将 6 / 11 会下降，其主要原因是 ()。 A两边树枝光合作用积累的有机物量不等 B杯内水分蒸发量不等的缘故 c两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等 D两边树枝呼吸作用的强弱不等 33右图所示是一段带果的枝条经两处环割后果实生长的情况，请你 分析后解释： (1)A 果实能长大的原因是。 (2)c 果实能长大的原因是。 (3)B 果实不能正常生长的原因是。 34在非洲津巴布韦的恰希河两岸有一种休洛树，分泌出的汁液终年飘香，只要在树干上割个 小洞，滴流出的树汁就可饮用，当地人就拿它来招待宾客。这种汁液可以加工成美酒，因此得名为 “ 酒树 ” 。生长在南美洲草原上的纺锤树，茎内有惊人的蓄水能力，一棵树内可蓄水达 2t 多，旱季时，当地人常砍棵纺锤树作为饮水的来源。你能说出 “ 酒树 ” 的汁液和纺锤树中的水是从植物的哪部分获得的吗 ? 7 / 11 35某地一株千年古槐已经空心，但依然枝叶繁茂。试根据茎的结构分析并回答下列问题： (1)古槐 “ 空心 ” 空去的主要是茎中的和的一部分。 (2)古槐仍能存活是因为完好，有机物的运输线路没断，同时茎中还留存有一部分，可输送水和无机盐。 四实验探究题 (共 15 分 ) 36如右图所示的甲烧杯内注入浓蔗糖水溶液， 乙烧杯内注入清水，并各放入同样大小的胡萝卜。 在胡萝卜内插上同样大小的玻璃管，管内盛有等 量清水。请分析回答下列问题： (1)经过一段时间后，甲图玻璃管内的液面了， 这表明。 (2)经过一段时间后，乙图玻璃管内的液面了， 这表明。 37如右图所示甲、乙两个实验装置都是用来观察植物的蒸腾作用 的。根据图示回答下列问题： (1)植物的蒸腾作用是以状态从植物体内散发 到体外的过程，主要发生在植物的上。 (2)将图示装置放置在阳光下一段时间后，你能观察到的现象是 o 8 / 11 (3)比较甲、乙两实验装置，你认为其中比较正确的是， 原因是。 (4)如果将图示的装置放在阳光下一段 时间后，用一定的方式将塑料袋内的气体引入到某 一试管中，再将点燃的火柴伸进试管，此时出现的现象是，原因是 。 38在春天，剪取两段带叶的柳枝，其中一根柳枝做如下处理：在枝条 下的 1 3 处用刀做一个纵向切口，切口长约 2cm，从切口处慢慢 剥离树皮，使其中的木质部与树皮完全分离，剪掉一段木质部，使 树皮复原，切口处用胶带粘住。在水中将两段枝条的下部剪成斜 切口，分别插入甲、乙两个装有稀释红墨水的瓶中，放置于温暖干 燥处，一段时间后观察两段枝条的叶的变化。试分析： (1)为什么本实验中要选取带 叶的枝条 ? (2)根据已学知识，请你推测：甲瓶和乙瓶中的叶分别会出9 / 11 现什么现象 ? (3)如果再将甲、乙瓶中的枝条的切口以上部分进行纵切制成装片在显微镜下观察，你会 看到什么现象 ? （ 4)这个实验说明了什么 ? 八年级科学下第三章练习题答案 一、选择题 1 D2 c3 B4 B5 c6 D7 B8 D 9 D10 B11 D12 D13 A14 D15 B16 A 17 D18 B19 D20 A21 D22 B23 c 二、填空题 24排泄物死亡的生物体无机物 25长期的风吹雨打冷热交替生物风化有机物水空气 26砂土黏土壤土 27固定水无机盐 10 / 11 28导管 29软缩更加硬挺 30氮磷过量施用化肥大量使用含磷洗涤剂等化学产品 31湿度温度 三、分析说明题 32右 c 33 (1)A 果实上方的叶能够进行光合作用，有机物不断向下运输，在 A 果实处积累 (2)c 果实下方的叶能制造有机物，通过树皮有机物被送到 c果实处 (3)由于 B 果实上、下两处的树皮被切 断，有机物无法被运输到 B 果实处，所以不能长大 34 “ 酒树 ” 中的汁液可以造酒，说明含有大量糖分，而在茎内有机物是通过韧皮部的筛管运 输的。纺锤树中的汁液主要是水，而植物体内的水分是根从土壤中吸收，又通过茎木质部的导管运输的。因此，前者的汁液从树皮获得，后者的汁液从树皮内的木质部获得。 35 (1)髓木质部 (2)树皮木质部 四、实验探究题 36 (1)下降细胞失水 (2)上升细胞吸水 37 (1)水分气体叶片 (2)塑料袋的内壁出现水珠 11 / 11 (3)乙乙装置只限制植物的蒸腾作用，甲装置除蒸腾作用散失的 水分外，还包括盆中土壤里水分的散失 (4)点燃的火柴燃烧更旺植物