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Lesson 11 How many eggs can you see? 第一课时一、 教学目标：学生通过学习单词来提高对音标的熟练掌握。二、 教学要求：单词要求四会。三、 教学重点：单词的拼读。四、 教学难点：多音节词的拼读。五、 教学内容: Lesson11 单词。六、 教学准备：电子教案，幻灯片 电脑，集集卡，作业本七、 教学过程：1. Warmer: 2.复习：音标定义，分类及其个数，7短5长8双。 3导入：16个辅音音标及个别元音音标。 4.授新：学习Lesson11单词。 5.步骤：1.老师领拼单词-找学生拼单词（问有几元音？音节？重读？）。 2.领读单词。 3.学生齐读单词。 4.总结发音规则。 6.操练:数一数，猜猜看，想想，快快抢，学会了吗？ 7.巩固：看图片抢单词。 8.总结发音规则。 9.单词扩充。 第二节 1. Lets learn.2. Lets sing.3. 音标复习。4. 验收阅读。5.Homework：（1）单词写5+3+2。(2) 听磁带7遍，家长考签。 第二课时一 教学目标：学生通过学习对话来提高口语。二 教学要求：熟读并背会对话，会简单的日常交流。三 教学重点：How many.和can的句型。四 教学难点：对话的替换。五 教学内容: Lesson11 对话。六 教学准备：电子教案，幻灯片 电脑，集集卡，作业本七 教学过程：1. Warmer: 。 2.复习：单词。 3导入：动画。 4.授新：学习Lesson11对话。 5.步骤：1.老师读句子找学生翻译。 2并讲解知识点。 3.老师领读对话。 4.学生齐读对话。 6.操练：读一读，模仿秀，小小翻译家，排排队，对话替换。 7.巩固：关键词复述课文。 8.重点句型。 9.做练习。 第二节 1.L11练习册听力。2.捷进语法L11单词。3.验收单词。4.Homework：（1）对话写2+1，背会。(2) 听磁带7遍，家长考签。(3) 做L11练习册，签字。 第三课时一 教学目标：会把单数句变为复数句并做划线提问。二 教学要求：会做句子的否疑答及特问。三 教学重点：句子的否疑答及特问。四 教学难点：单数句对复数句的变换。五 教学内容: Lesson11 语法。六 教学准备：电子教案，幻灯片 电脑，集集卡，作业本七 教学过程：1. Warmer: 2.复习:名词变复数的规则. 3导入：单词名词变复数。 4.授新：学习Lesson11 语法。 5.步骤：1. 让学生造单数句句。2.第一个老师领着变复数句并做否疑答及单复数句的特问。3.第二个以后找学生做。 4.总结句型。 5.做句型转换练习。 6.操练:做句子的句型转换练习。 7.巩固：句型齐读一遍。 第二节 1.书75页听力。2.语法练习。3.验收对话。4.Homework：1.背语法笔记，家长考签。2.把下列句子变成复数句并做句型转换。 She is a student. That is a cat. This is a girl. You are a worker. I am a teacher. 第四课时一. 教学目标：学生通过学习阅读来提高听力和语感。二. 教学要求：熟读并背会阅读，can的句型。三. 教学重点：how many和can的用法。四. 教学难点：名词变复数。五. 教学内容: Lesson11阅读。六. 教学准备：电子教案，幻灯片 电脑，集集卡，作业本七. 教学过程：1. Warmer: 2.复习：单词，对话。 3导入：谈谈去农场的经历。 4.授新：学习Lesson11阅读 5.步骤：1.听录音让学生复述句子。 2.老师读学生翻译句子。 3.讲解知识点。 4.老师领读。 5.学生齐读。 6.操练:谁快？