（遵义专版）2019年九年级语文上册 第五单元 20《捕蛇者说》教材课件 语文版.ppt

20.捕蛇者说,柳宗元,柳宗元（773-819），字子厚。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，“唐宋八大家”之一。祖籍河东（今山西永济）人。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。世称柳河东或柳柳州。著有柳河东集。,捕蛇者说写于作者在被贬永州时，是柳宗元的散文名篇。课文通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋敛而甘愿冒着死亡威胁捕捉毒蛇的自述，反映了中唐时期我国劳动人民的悲惨生活，深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削，表达了作者对劳动人民的深切同情。,简介“说”：说，古代的一种文体，大多是一事一议，往往是借一件事或一种现象来表述作者对某些食物或问题的见解，跟现在的杂文大体相似。,ni,x,lun,wn,1u,l,c,b,nng,hu,xn,ji,shu,s,s,f,1.读懂文句：借助工具书和课本注释，读懂文句，初步理解全文大意。尤其注意重点词语与句子；2.这篇课文可分几部分？每部分写了什么？是按什么顺序来写的？3.分析文章内容，人物形象，领会文章主旨；,抵,永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。,奇异,表并列,如果,的人,可是,用来,做,可以用来（之）,除去,用,征集,每年，名作状,招募,于之代捕蛇这个差事,花纹,忙着做某件事,捉到,治愈,有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”,在,代捕蛇这件事,说,很,我,同情,并且,你,报告,你的,如何，怎么样,独占，独享,干,表轻微转折，却,代,继承,怨恨,更换,向,忧伤,几乎，差点儿,捕蛇而不纳税,赋税,蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。,非常,使动用法，使活下去,代词，代我,表轻微转折，可是,（假使）从前,厉害，严重,困苦不堪,自从,这,到,可是,一天天地,出产的东西,表顺接,冒着,表修饰,眼泪,这,就,用完,收入的东西,（劳累得）跌到在地,冒,处处，到处,压,辗转迁移,曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。,没有一家,不到两三家,不到四五家,不是就是,可是,凭，靠,助词,无义,吵嚷,表修饰,即使,从前,语气词，了,于,在,“东西、南北”互解释为“到处”,骚扰,他们的家,语气词，呢,吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”,地,那,表顺接,表修饰,表顺接,有滋味地,田里的产品,来,的危险,天天,于,在,这件事,晚,在后，名作动,怎么,怨恨,即使,哪里,提心吊胆地,瓦缸,放心的样子,小心地,喂养,代蛇,到（规定献蛇的）时候）,指年龄,代蛇,（献蛇）回来,句首，表估计语气,余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚(于)是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。,我,表顺接,更加,比,介宾短语后置,对，对于,这句话,从,这句话,谁,比,这,替,这件事,于此，从这里,用来,的人,省略介词,苛酷的统治,等待,那，那些,民风,这篇课文可分几部分？每部分写了什么？是按什么顺序来写的？,一、（1）叙述永州之民争着捕蛇的缘由。二、（24）叙述蒋氏祖孙三代冒死捕蛇的悲惨遭遇。三、（5）指明“苛政猛于虎”的问题实质，说明写作意图。,全文是按“缘起访查询问感情”的顺序来写的。,读第一节，思考：第一小节主要叙述什么内容？,本节主要叙述异蛇毒性之剧极其特殊的医疗功能，还交代永洲之人争相捕蛇的原因。,文中提到的毒蛇主要异在何处？,色彩异：黑质而百章毒性异：触草木，尽死。以啮人，无御之者用途异：可以当其租入，是极珍贵的药材,（暗示租税之害有甚于蛇）,自主阅读24节，边读边思：第二节的内容：,“利”指的是以捕蛇抵挡赋税，这个“利”是用死换来的，利的背后隐藏着无限的痛苦和悲伤，这个利是用生命换来的，说明捕蛇给三代人带来痛苦。,简述蒋家三代捕蛇的遭遇,本节先说蒋氏“专其利三世矣”，看来令人羡慕，请问“利”指的是什么？你是怎样看这个“利”字的？,苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的灾难及农村十室九空的惨状。,三、四两节的内容：,写作者的建议和蒋氏述说,从蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会的什么问题？,蒋氏面对作者提出的“更役”“复赋的建议为何还会“汪然出涕曰”？,因为他对赋敛极为地恐惧。,第三小节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？本节中哪两句能点明文章的主旨、写作意图？这表明作者有一种什么思想感情？,引用孔子的话是为了说明当时真实的现实,点明主旨的话：熟知赋敛之毒有甚于蛇之乎,点明写作意图的话：以得焉,表明作者对劳动人民疾苦的同情,捕蛇的原因：是为了免受苛征重税之苦。“争”的表达效果：一个“争”字反映出赋敛之毒比蛇毒还要厉害。,永州人争捕蛇的原因是什么？体会“争”的表达效果。,生存情况,蒋氏,乡邻,号呼转徙,饥渴顿踣,死者相藉,十室九空,以捕蛇独存,比较蒋氏和乡邻的生活情况，体会作者写作手法及其作用。,生活状况,蒋氏,乡邻,殚其地之出竭其庐之入,虽鸡狗不得宁,弛然而卧,甘食其土之有,熙熙而乐,面临危险次数,蒋氏,乡邻,一岁之犯死者二焉,旦旦有是,死亡先后,蒋氏,乡邻,后,先,今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣,作者采用了对比、衬托的手法；突出了文章的主题：“赋敛之毒有甚是蛇