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文档简介

小学语文：第19课放飞蜻蜓作业设计2、通过对课文的理解，了解有关蜻蜓的科学知识。3、学会使用一些常用的标点符号。4、通过诵读放飞蜻蜓，懂得蜻蜓是人类的好朋友，培养学生保护有益动物的意识。经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度成语百宝箱。先把成语补充完整，再照样子写几个带数字的成语。七（ ）八（ ） （ ）千（ ）万四（ ）八（ ） 一（ ）一（ ）结合课文内容，积累有关数字的成语，丰富学生的词汇量。（建议第一课时使用）读读课文，完成表格。蜻蜓特点功能尾巴眼睛除了书上所说的这些，你还对蜻蜓有哪些更深入的了解？通过对课文的理解，了解有关蜻蜓的科学知识。（建议第二课时使用）读一读标点符号歌，再给句子加一加标点。标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。1、我推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界2、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看3、不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的帮助
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