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北师大版英语二年级下册Is it a pearlesson2教案Unit 7 Is it a pear? 2教学目标：知识技能目标能识读单词peach, pineapple, kiwi fruit等水果名称。进一步了解一般疑问句及答语Is it a （pear）？ Yes, it is.Yes, it is./ No, it isnt.熟练运用：Whats this? Whats that?情感目标在活动中积极与他人合作教学重点：能识读peach, pineapple, kiwi fruit单词等水果名称教学难点：正确说出水果名称kiwi fruit, strawberry.课前准备：课本，录音机，挂图，实物。授课日期教学过程：Step1 RevisionT holds up some fruit that have learned and askWhats this/that?Ss look carefully and answer Its a （pear）。One part asks, the other part answers.T shows some words and sentences, Ss read.Step2 Presentation.1. New words1） T shows pictures, Whats this? Ss guess: Its a（ pineapple, kiwi fruit, peach）2） Ss read the words2. T plays the tape, Ss listen and number. Ss follow.Pair work.Step3 Listen to thisT: Mocky is asking you some Qs, can you answer them?1 Ss read the information by themselves.2 T plays the tape, Ss listen and checkStep4 Games1 Ss talk about the pictures of page5 （Whats this? Is it a ？ Check their answers2 Pair work1） A says a fruit, B draws a picture of the fruit.2） B shows the picture to A and asks B: Whats this?3） Using their small word cards, A chooses one and put it back, B asks: Is it a ？Step5 Summary板书设计：Unit 7 Is it a pear?Is it a pear?Yes, it is.No, it isnt.教学反思：本课时
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