八年级英语下册unit 8知识讲解

1 / 28 八年级英语下册 Unit 8 知识讲解 文 章来源 mUnit8 Whydon tyougetherascarf? 【单元目标】 单词与短语 suggestion choose enter advantage receive besides comment encourage present trendy special album personal instead mouse perfect company asleep progress bench Sweden native nearly fallasleep 入睡 giveaway 赠送 ratherthan 胜于 hearof 听说 suggest v. 提 议 ； 建 议 takeaninterestin 对 感兴趣 makefriendswith 与 交友 目标句型： ? /doingsth.? 2 / 28 ? /doingsth.? tyoubuy/get? /get? retooexpensive/cheap/personal !/Goodidea!/ok.I llget/buy . 重点句型 ? 结构 to 结构 【重点词汇】 作不及物动词，表示 “ 改进，改善 ” 例如： Hisworkisimprovingslowly. 他的工作提高得很慢。 Hishealthisimproving. 他的健康正在好转。 也可作及物动词，表示 “ 使某物改进，改善 ” 。 例如： HestudieshardertoimprovehisEnglish. 他更加努力提高英语水平了。 这还不够好，我要加以改进。 v.记住，记起 3 / 28 Ican trememberyourname. 我记不起你的名字。 AsfarasIcanremember， thisisthethirdtimewevemet. 我记得这是我们第三次会面了。 rememberdoingsth 表示 “ 记得做某事 ” ；动名词doing 具有完成的意义 Iremembertaking(havingtaken)themedicineattherighttime. 我记得已按时服过药了。（吃过了） remembertodosth 表示 “ 记住去做某事 ” ；不定式todo表示未做的动作 Iremembertotakethemedicineattherighttime. 我记住要按照服药。（还没吃） to ，这个短语虽然是肯定的形式，但是表达的是否定的意思： “ 太 以至于（不能） ” 。 如： Heistoooldtowork. 他太老了，不能工作了。 Theboxistooheavyforthelittlegirltocarry. 这箱子太重，小女孩搬不动。 如在 too前面或者后面有否定词 not，则整个句子表4 / 28 达肯定。 如： Thisquestionisnottoodifficulttoanswer. 这道题不太难回答。 Heistooclevernottoseethat. 他很聪明，不会不懂这一点。 on 在 上花（时间或金钱） 如： Hespendsalotofmoneyonbooks. 他花许多钱买书。 Ispendhalfanhouronmyhomeworkeveryday. 我每天要花费半小时做作业。 Ialwaysspendweekendswithmyfamily. 我经常和我的家人一起过周末。 spend(in)doing sth.花 (时间或金钱等 )做某事。 如： Thegovernmentwillspendmoneylookingafterthepatients.政府要花钱去照料那些病人 代替，替代 作副词，常放在句首或句末 5 / 28 It stoohottowalk， we llgoswimminginstead. 太热不宜散步，我们改去游泳。 ThegirlstoppedwatchingTV， shedancedinsteadnow.那个女孩不看电视了，而去跳舞了。 Heistired， letmegoinstead. 他累了，让我替他去吧。 insteadof 后跟名词、代词或动名词，表示 “ 代替 ， 而不是 ” 。 例如： He llgotoItalyinsteadofFrance. 他要去意大利而不去法国。 I llgoinsteadofhim. 我将代替他去。 Heplayedthewholeafternooninsteadofdoinghishomework. 他玩了一下午而没做作业。 触，碰 Thebranchesofthetreetouchedthewater. 树枝碰到了水面。 Visitorsarenotallowedtotouchtheexhibits. 参观者请勿触摸展览品。 Don ttouchthatpot； it sveryhot. 不要摸那口锅，它很烫。 6 / 28 常用短语： intouchwith 有联系；对某事熟悉 losetouch 失去联系，停止联系 outoftouch 无联系；生疏 本地的，本族的，本国的 chineseisournativelanguage. 汉语是我们的母语。 It sanativefruit. 这是一种当地产的水果。 one snativecountry/land 本国，祖国 nativeplace 出生地 one snativelanguage 本国语，本族语 反义词： foreign 外国的；外交的；外国产的；外来的 增加，增大，增多 Travelincreasesone sknowledgeoftheworld. 旅游提高一个人对世界的认识。 Heincreasedthesizeofhisfarmyearbyyear. 他逐年扩大他的农 场规模。 Thepopulationofthistownhasincreasedby5percent.这个镇的人口已经增长了 5%。 常用短语： increaseby 增加了 increaseto 增加到 支持；继续；养活 7 / 28 Hehasalargefamilytosupport. 他有一大家子人要养活。 Hewassupportedhomebytheman. 他被那个人扶回了家。 support 还可作名词，表示 “ 拥护；支持 ” Thereisstrongpublicsupportforthechange. 公众大力支持这一变革。 意为 “ 充足，足够 ” enough 作副词，可用于修饰形容词、副词、动词等，通常置于被修饰语之后。 Idon tknowhimwellenoughtoaskhimforhelp. 我和他不够熟悉，不好请他帮忙。 Thisroomisbigenoughforfiveofustolivein. 这房间给我们 5 个人住够大了。 enough 还可作形容词，用于 修饰可数名词复数或不可数名词，置于名词前或后均可。 Doyouhaveenoughtime? 你的时间够用吗？ Wehavemoneyenoughtobuythehouse. 我们有足够的钱买这所房子。 表示 “ 照顾，照料，爱惜 ” 是及物的动词短语。 Duringtheillnessoftheirmotherthechildrenweretakenca8 / 28 reofbyaneighbor. 在孩子们的母亲患病期间，他们由一位邻居照顾。 Agoodcarshouldlastyoualongtimeifyoutakecareofit. 如果你爱惜的话，一部好汽车会让你长时间使用。 Sheoughttotakecareofherhealthmorethanshedoes. 她该比现在更注意健康。 【重难点分析】 tyoudosth.? 这是给别人提建议，建议某人做什么事情的句型。 如： Whydontwecomemoreoften? 咱们为什么不经常来这里呢 ? Whydontyoudoitthisway? 为什么不用这种方法做呢 ? Whydontyouhaveanothertry? 为什么不再试一次呢 ? Whydon tyoubuyabookforyourfather? 给你爸爸买本书怎么样？ 这个句子还可以写成 Whynotdo? 如： Whynotgetheracamera? 为什么不给她买个相机呢？ 9 / 28 这个句型还有发出礼貌地邀请的用法。 如： Whydon tyouhaveadrinkoftea? 请 喝 茶 。=Whynothaveadrinkoftea? /Whatabout? 表示 “ 怎么样 /好吗？ ” 这个句型是询问听话这一方对某事物的看法或者意见。 about是个介词，它后面要接名词或者 doing。 如： Howabouthisplayingfootball? 他足球踢得怎么样？ Whataboutswimmingwithus? 和我们一起游泳怎么样？ HowaboutherEnglish? 她的英语怎样？ 3. Whendidjoegetit? 乔是什么时候收到的礼物？ onhissixthbirthday. 在他 6 岁生日时。 (1)onone sbirthday 表示 “ 在某人的 岁生日时 ” ，要用序数词。 onhistenthbirthday ，hisparentsgavehimanewbikeasbirthdaypresent. 在他 10 岁生日那天，他的父母给他买了一辆新的自行车作为生日礼物。 10 / 28 (2)介词 on 表示 “ 在具体的某一天或某一天的上、下午 ” 。 WewillhaveapartyonchristmasDay. 圣诞节那天，我们将要举行一个晚会。 ? 是你家里的什么人吗 ? 句中 it 用来确指身份不明的人。 -Whoisit? 是谁呀 ? -Itsme， mary 是我，玛丽。 -Whoisatthedoor? 谁在门口 ? -Itsthepostman 是邮递员。 (主语是 who，身份不明，故用 it指代 ) mrSmithisatthedoor Hewantstoseeyou 史密斯先生在门口，他想见你。 (主语是 mrSmith，身份明确，故用 he指代 ) ， Ifellasleephalfwaythroughit. 这部电影令人厌烦。在放映了一半时我就睡着了。 (1)boring 表示 “ 令人厌烦的 ” ， bored 表示 “ 厌烦的 ” ， hefeltbored. 这本书很令人厌烦。当他读的时候，觉得很烦。 bored在这里是过去分词作形容词用，许多动词的现在分词和过去分词均可作形容词，区别在于过去分词有被动11 / 28 意味，常指 “ 对 感到 ” ，主语 通常是 “ 人 ” ，后面多接介词；而现在分词有主动意味，指 “ 使人 的 ” ，常用作表语，而主语通常是 “ 物 ” 。 例如： Heisinterestedinscience. 他对科学很感兴趣。 Thestoryisveryinteresting. 这个故事很有趣。 Iwassurprisedathisanswer. 我对他的回答感到吃惊。 Theresultissurprising. 结果使人吃惊。 (2)fallasleep 意为 “ 睡着了 ” ， fall 是连系动词 ，asleep 是形容词，作表语。 Whenhewasreading， hefellasleep. 他看书时睡着了。 ，somepeopleasktheirfamiliesandfriendstogivemoneytocharityratherthanbuyingthemgifts.在美国，一些人要求他们的家人和朋友把钱捐给慈善机构而不是给他们买礼物。 (1)本句中两个 to，第一个 to 为不定式符号，后为动词原形，第二个 to作介词。 例如： 12 / 28 Theteacheraskedmetotakethebookstotheclassroom 老师让我把书拿到教室里去。 (2)ratherthan 表示 “ 与其 ( 不如 ) ，不是 ( 而是 )” 是连词词组，可在两个并列的成分中选择，也可连接两个谓语、两个表语、两个主语等。当主句有动词不定式， ratherthan 后可接带 to 的动词不定式或不带to的动词不定式，也可以用动名词形式。 例如： Thingsfalltotheearthratherthangoupintotheair东西落到地面上而不是飞向天空。 Theseshoesarecomfortableratherthanpretty这些鞋子谈不上漂亮但穿起来很舒服。 Iratherthanyou， shoulddothework 该做这工作的是我，而不是你。 IthinkI llhaveacolddrinkratherthanmilk.我想喝冷饮，不想喝牛奶。 Thecolorseemslikeyellowratherthangreen. 这颜色看上去更像黄色而不像绿色。 tneedtospendtoomuchmoney. 人们不需要花费太多的钱。 (1)need在本句中作实义动词，表示 “ 需要 ” ，有人称、13 / 28 数和时态的变化，其后常接名词、代词或动词不定式作宾语。 Doyouneedanyhelp? 你需要帮助吗？（名词） ? 我可以帮助你，你需要吗？（代词） Ineedtogorightnow 你需要现在就走。（不定式） need 表示 “ 必须 ” ，还可作情态动词，没有人称、数和时态的变化，接动词原形作谓语，直接加 not 构成否定形式。只用在否定句和疑问句中。 例如： Ineedn tfinishthatworktoday. 我今天不必把那项工作做完。 Needyougorightnow? 你一定得现在走吗？ (2)toomuch 意为 “ 太多 ” ，用于修饰不可数名词。 Thereistoomuchtimeleft. 还剩下太多的时间。 ， thesamegiftmaybegivenawaytosomeoneelse 后来，同样的礼品可能被赠送给别人。 该句为含有情态动词的被动语态。 giveaway表示 “ 赠送，捐赠 ” 是固定的短语动词。 例如： Hehasdecidedtogiveallhismoneyawaytocharity. 他已决定把所有的钱都捐赠给慈善机构。 14 / 28 Ivegiventhebooksawaytoalibrary. 我已经把那些书捐赠给一家图书馆。 Herlittleboyhadcriedsoheavilywhentheyhadgiventhedogaway. 他们把狗送给别人时，她的小儿子哭得很厉害。 Theyaregivingawayfreetoyswhenyouspendmorethan$30inthestore. 如果你在那家商店消费超过 30 美元，他们免费赠送玩具。 erofpopularEnglishsongs来自全中国的 24 名歌手最近通过唱若干首流行英语歌曲来比赛。 (1)句中 “by+ 动名词 ” 表示 “ 通过某种方式或手段 ” ，在句中作方式状语。 Ididnotthinkshewoulddoanygoodbycomingover.我认为她过来不会有什么好处。 Thereisnothingtogainbywaiting. 等待将一无所获。 Hetaughthimselftoplaytheviolinbypractisingallnight. 通过整夜练习他自学拉小提琴。 15 / 28 (2)anumberof 表示 “ 许多，大量，若干 ” 是量词词组，其后只跟可数名词。 Theparentswereinvitedtoseetheprogram ，andanumber“peoplecame ， too 父母应邀来看节目，不少人也来了。 Therewereanumberofpeopleoutthisafternoon 今天下午许多人出去了。 Anumberofaccidentsalwaysoccuronsuchdays 在这种日子里常常有事故发生。 ， Ilookedthemupinthedictionary. 如果在歌曲里有生词，我就查字典。 这是一个含有条件状语从句的主从复合句。主句中lookup 表示 “( 在词典、书籍中 )查找 ” 。 按 照 英 语 习 惯 用 法 ， “ 查字典 ” 为lookupthewordsinthedictionary ，不说lookupthedictionary。另外， lookup 是 “ 动副 ” 结构的及物的短语动词，名词作宾语置于副词前后皆可，代词作宾语要置于副词之前。 Ifyoudontknowthemeaningofaword ，lookitupinagooddictionary 16 / 28 如果你不知道一个词的意义，就去查一本好词典。 youcanlookuphertelephonenumberinthebook 你可以在电话簿里查找她的电话号码。 Willyoulookupatrainformeinthetimetable? 你可不可以帮我在行车时刻表中查找一个列车车次 ? wespentintheRedRiverValleyandtheloveweexchangedmidtheflowers当你通过海洋到你家时，祝你永远不会忘记我们一起在红河谷度过的那些甜蜜时光以及我们一起在花丛中交换的爱情。 这是一个含有时间状语从句的主从复合句，主句中又含有两个定语从句。 hours 和 love 既在主句中作 forget 的并列宾语，又分别是其后定语从句所修饰的先行词。在前一个定语从句中，关系代词 that 既引导定语从句，又在从句中作 spent 的宾语；在第二个定语从句的主语 we 前，省略了既引导定语从句，又在从句中作 exchanged 宾语的关系代词that或 which。主句中 may用倒装语序表示祝愿。例如： mayyousucceed! 祝你成功 ! mayyoubehappy! 祝你幸福 ! mayGodblessyou! 愿上帝保佑你 ! as用作连接词表示时间关系，用来引导时间状语从句，意思也是 “ 当 的时候 ” ，往往可与 when或 while 通用，17 / 28 但它 着重指主句和从句中的动作或事情相并发生。例如： Isawhimashewasgettingoffthebus 当他下公共汽车时，我看见了他。 Ashewalkedon ，hefelthimselfgettingmoreandmoretired. 他继续往前走的时候，感到越来越疲乏。 Asthedaywenton， theweathergotworse 随着时间的推移，天气变得更糟。 Iwascominginashewasgoingout. 我进来时他正出去 。 mypentremblesasIwriteit. 我一边写，笔一边颤抖。 Helenheardthestoryasshewashed. 海伦洗衣服的时候听到这个故事。 AsIleftthehouseIrememberedthekey. 当我们离开房间的时候，我想起了钥匙。 【词语辨析】 ， cost， take， pay表 “ 花费 ” (1)spend 的主语必须是 “ 人 ” ，宾语可以是钱、精力、时间等。 如： Hespendsmuchmoneyonbooks 他平时将很多钱18 / 28 用在买书上。 Hespentalotofmoney（ in） buyinganewcar 他花很多钱买了一辆新车。 (2)cost的主语必须是 “ 物 ” 或 “ 事 ” ，表示 “ 费用 ” 、“ 耗费 ” ，后接 life， money， health， time等，侧重于 “ 花费 ” 的代价。 如： Thebookcosthimonedollar 这本书用了他一美元。 Itcostsyou12poundstogotoLondonbyship 乘船到伦敦要 用 12 英镑。 (3)take表示 “ 花费 ” 时，其主语一般是 “ 一件事 ” ，有时主语也可以是人，它说明事情完成 “ 花费了 ” 。 如： Ittookmetenminutestogotothepostoffice 到邮局用用了我十分钟时间。 Ittakesalotofmoneytobuyahouseasbigasthat买一座像那样的房子要花很多钱。 (4)pay 的基本意思是 “ 支付 ” ，作为及物动词，宾语可以是 “ 人 ” 、 “ 钱 ” ， 如： 19 / 28 Hepaidthetaxiandhurriedtothestation他付了出租车的钱，急忙向车站赶去。 Theyhadtopaytwohundredfrancs 他得付一百法郎。 Wellpayyouinafewdays 几天后我会给你钱。 (5)payfor 的宾语为 “ 物 ” 、 “ 事 ” ， for 表示支付的原因。 如： youllhavetopaymetendollarsaweekforyourmeals你得每周付给我十美元饭钱。 注意： 下面两句中 payfor的意义不同 。 ofcoursewehavetopayforwhatwebuy当然我们买东西得付钱。 Dontworryaboutmoney； Illpayforyou别担心钱，我会替你付的。 与 else 两者都有 “ 别的，其他的 ” 的含义，但用法有区别： (1)other 是形容词，用于名词的前面； else 作副词或形容词用时，常修饰不定代词或疑问代词，并置于其后。 (或用代词 others)arewatching. 20 / 28 一些学生在踢足球，其他的学生在观看。 Whatelsecanyouseeintheclassroom? 在教室里你还能看见其他的什么东西？ (2)other 与 else有时可相互转换。 Heistallerthananyotherstudentinhisclass. =Heistallerthananybodyelseinhisclass. 他比班里的其他学生都要高。 Whatelsecanyousee? =Whatotherthingscanyousee? 你还能看见其他东西吗？ 3 receive与 accept两 者都做 “ 收到 ” 讲，但具体含义有所不同。 (1)receive 的意思是 “ 接到 ”“ 收到 ”“ 受到 ” 。它指 “ 接 ”“ 收 ” 的动作或事实，并不包含接收者本人是否“ 接受 ” 的意思。 Ireceivedaletterfrommymother. 我收到了母亲的一封信。 Wereceivedawarmwelcomethere. 我们在那里受到了热烈的欢迎。 (2)accept 的意思是 “ 接受 ”“ 领受 ”“ 承认 ”“ 接纳 ” 。指经过考虑，同意或愿意接受强调 “ 收到 ” 的结果是“ 接受 ” 了。 21 / 28 Wereceivedthepresent， butwedidnotacceptit.我们收到了那份礼物，但没有接受它。 Heacceptedtheinvitationwithpleasure. 他愉快地接受了邀请。 【习题检测】 一 .单项选择。 _me$20. _tiredthathecouldntkeephiseyes_. ， open ， closed ， closed ， open 3.-mayIgonow? -_lettheteacherknowfirst. _anhouronthiswork. 5.-Icalledyouatabouthalfpasteightlastnight ，butnobodyanswered. -oh， I_inmyofficeatthattime. 6.-Whynotcomeandjoinusinthegame? -_.ButImustgotomeetmrSmithattheairport. 22 / 28 dliketo sgo ， please sapleasure 7.-Wouldyoulikesometea? -_. _inclass. tmakefaces 9.-Ihavefinishedmyhomework. -When_you_it? ； finished ； finish ； finish ； finish _goodideaitis! D.不填 二 .根据下列各句的意思和汉语或首字母提示，写出该单词。 questions_(有礼貌 ). s_(危险 )toswimaloneintheriver. 3.-Iwanttoreportatraffic_(事故 ). -yes， goahead. 4.-IthoughtIdbuyjamesanewbikeforhisbirthday. -Thatsa_(精彩 )idea. _(东北 )ofchina. tcatchupwithherclassmatesw_yourhelp. _tothecinema， thefilmhadbeenonforhalfanhour. 23 / 28 _atme. 三 .根据所给的词写句子。 I class this year really msmartinezs _. s next birthday week Its _. t her soccerball why get you a _? countries different isdifferent in giving _. the china be for host olympics theXX _. 24 / 28 四 .阅读理解。 (A) ? _inmay. _to_. may5 12 may27 may11 ( 图表 )wecanseethattherearetwo_groupsinthisschool. (B) Formanyofus ， aunts ， unclesandcousins ，manyofusaretrulyc