八年级英语下册unit4 why don’t you talk to your parents导学案（人教版）

1 / 11 八年级英语下册 Unit4 Why dont you talk to your parents 导学案（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题： Unit4Whydon tyoutalktoyourparents?（第 1 课时） 第一标设置目标 学习目标：学会提建议的表达方式，会用 whydon /句型题 建议，并给出相应的建议。 第二标我的任务 【任务一】 (5 分钟 )行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分） 预习感知：小组合作翻译下列短语 1.为什么不 （ 2） 2. 怎么样（ 2） 3.足够的用法（ 2） 4 得到足够多的食物 5 不够有创造性的 /不够特殊的 6 听起来好 7.在我十岁生日上 8.为某人做一顿特殊的饭 9.收到某人的礼物【导框】展示并点评 2 / 11 【任务二：】 (分钟 )小组合作讨论，展示与点评，教师指点 合作探究： 完成 1a,读句子，找出自己面临的问题 完成 1b,听力练习。 完成 1c,编对话，找出其中提建议的句型。 完成 2a,2b 听力练习。 完成 2d,多读多练。 【方法提示】讨论完成， 并学着为同学提点建议。 以 1c 为例，小组编练对话。 第三标反馈目标 (分钟 ) 赋分学成情况：；家长签名： A.填单词。 ,youmaypolitelygivethemsome_.（建议） 2Sheisafraidof_(老鼠 ) simpolitetoaskpeopletheirP_questions. sbettertogivethantor_ _meal. B.用动词的正确形式填空。 . _(get)heracamera? _(watch)TV? s_(have)breakfastat7:00 3 / 11 _(join)us? dbetter_(notdo)itlikethis. _(notdrop)litter? 课题： Unit4Whydon tyoutalktoyourparents?（第 2 课时） 第一标设置目标 学习目标：学会提建议的表达方式，会用 whydon /句型题 建 议，并给出相应的建议。 第二标我的任务 【任务一】 (5 分钟 )行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分） 预习感知：小组合作翻译下列短语 1.对某人友好 /不够友好的 2.一位八十岁的奶奶 3.一个叫玛丽的女孩 4.给她做了一个特别的猪窝 5.整天睡觉 6.入睡，睡着 7.太多的礼物 /太多的水 8.照顾，照料（ 2） 9.养这样的宠物 4 / 11 10.太 而不能 11.吵闹的 12.最流行的一种宠物 13.（人）花费 做某事 14.（物）花费 15.(人 )花费钱干某事 15.最 受欢迎的宠物 16.最不寻常的宠物 17.容易干某事【导框】展示并点评 【任务二：】 (分钟 )小组合作讨论，展示与点评，教师指点 合作探究： 完成 3a_3c. 阅读 3a,找出其中面临的问题和解决的办法。展示在黑板上。 ProblemsAdvice _ _ _ 5 / 11 _ _【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。 【注意】提建议的表达方式。 第三标反馈目标 (分钟 ) 赋分学成情况：；家长签名： 用所给词的适当形式填空： _(mouse)inthehouse. _(suggest)thatIgotherebybike. _(person)computersathome. _(sleep)soonafterthemusicbegantoplay. 翻译下列句子： 1.我花了 20 元钱买了一个特殊的礼物给我父母亲。 (3) 2.我的书包太大了，我拿不动 。 太小了不能上学。 4为什么你不写信给你的父母亲？ 5.你应该向他说对不起。 课题： Unit4Whydon tyoutalktoyourparents?（第 3课时） 6 / 11 第一标设置目标 学习目标：学会提建议的表达方式，会用 whydon /句型题 建议，并给出相应的建议。 第二标我的任务 【任务一】 (5 分钟 )行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分） 预习感知：小组合作翻译下列短语 1.带我们出去吃饭 2.在一个昂贵的饭馆 3.一点也不，根本不 4.为 付款 5.入睡 6.为 捐赠 7.为 . 筹款 8.要求某人（不）做某事 8.与其 不如 9.对 感兴趣 _ 10.被赠送给某人【导框】展示并点评 【任务二：】 (分钟 )小组合作讨论，展示与点评，教师指点 合作探究：完成 4a_SectionB1a_1e. 找出提建议及给建议的句子。 7 / 11 列出平时面临的问题： 提建议的句子： 给出建议的句子： 【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。 【注意】提建议的表达方 式。小组合作完成。 第三标反馈目标 (分钟 ) 赋分学成情况：；家长签名： mgoingtogivemybrotherafootballasabirthdayp_. shardformetoc_thebest. _(win)ofthegame? ,Ican thearyou_(清楚地 ) _(唱 )anEnglishsonglastnight. .Idon tthinkthemovieis_(interest).Iamnot_(interest)itatall. 5.他没去学校，相反，他去了电影院。 6.我和父母亲吵架了。 7.我没有足够的空余时间。 8.我的父母亲在学习方面给我很多压力。 8 / 11 课题： Unit4Whydon tyoutalktoyourparents?（第 4课时） 第一标设置目标 学习目标：学会提建议的表达方式，会用 whydon /句型题 建议，并给出相应的建议。 第二标我的任务 【任务一】 (5 分钟 )行为事要（行为 标准，主要是：完成任务的时间，赋分） 预习感知：小组合作翻译下列短语 1.用不同的方法 2.全国（ 2） 3.通过唱流行英语歌进入竞赛 4.看上去舒服 5.跟 一样好 6 帮某人做某事 的用法 8.鼓励某人做某事 9 取得（巨大的）进步 10 愉快做某事（ 2） 11.听说 12 对 .感兴趣（ 2）【导框】展示并点评 9 / 11 【任务二：】 (分钟 )小组合作讨论，展示与点评，教师指点 合作探究：完成 2a,2b ProblemsAdvice _ _ 谈论：自己是否面临这些问题？应该怎么办？ 【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。 【注意】认真阅读 2b,找出面临的问题及解决的办法。 第三标反馈目标 (分钟 ) 赋分学成情况：；家长签名： 单项选择。 ()!.WhatshouldIgetmymom_herbirthday? ()tyou_acamera?That stoocheap. () sthebestgiftjohn_everreceived? 10 / 11 ()?onhis_birthday. ()_boy! ()6._arethemostpopularpets. ()_topeople ()_totakecareof. 课题： Unit4Whydon tyoutalktoyourparents?（第 5课时） 第一标设置目标 学习目标：学会提建议的表达方式，会用 whydon /句型题 建议，并给出相应的建议。 第二标我的任务 【任务一】 (5 分钟 )行为事要（行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分） 预习感知： 1、小组谈论学生面临的问题及如何向别人提建议。 11 / 11 2、把面临的问题及建议写在笔记本上。 【导框】讨论、以