八年级英语下册unit6 an old man tried to move the mountains导学案（人教版）

1 / 10 八年级英语下册 Unit6 An old man tried to move the mountains 导学案（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题： Unit6Anoldmantriedtomovethemountains Lesson2 编制人：何有琼审核人：学生姓名：班级：学成情况： 第一标设置目标 【课堂目标】 1、学习 6 单元 P43 的单词和短语，能够正确的拼写单词和短语。 2、学习 3a，理解 journeytotheWest 的大意。 第二 标我的任务 事要： Task1 温故而知新 一、翻译下列短语及单词。 1)在 1979 年 11 月 2)电视节目 3)他们中的大多数 4)第一次 5)中国的孩子 6)主要角色 _ 7)事实上 8）看上去像 9）金箍棒 10）超过 二、翻译下列句子 1、在 1979 年，英国的孩子能够观看一部叫猴子的电视节目。 2 / 10 2、这个猴子并不是一只普通的猴子，这是因为他有 72变，他可以把他自己变成不同的角色 3、美猴王已经让中国的许多孩子激动了许多年。 1、美猴王不断的战斗为 了帮助弱者并且从没有过。 Task2 自主学习 1、读 P43 的短文，理解并能流畅的朗读课文。 2、小组合作完成 P433b、 3c 的练习。导框： 请同学们参考教材 43 页完成任务 1(Task1) 第三标反馈目标 【自我检测】 用所给词的适当形式填空 . 1I mafraidI_(get)acoldtomorrow. 2jim_(watch)TVatthistimeyesterday. 3There_(be)afilmtomorrowevening. 4They_(work)herelastyear. 5We_(visit)yourfactorynextweek. 6Look!Thechildren_(swim)intheriver. 7Shesaysshe_(help)mewithmyEnglishnextyear. 3 / 10 8Whattime_she_(leave)homeeveryday?9Wehearhe_(return)nextmonth. 课题： Unit6Anoldmantriedtomovethemountains Lesson3 编制人：何有琼审核人：学生姓名：班级：学成情况： 第一标设置目标 【课堂目标】 1、学习 6 单元 P44 的单词和短语，能够正确的拼写单词和短语。 2、学习 Grammarfocus，理解 Grammarfocus 的句型，能够用语法点完成 4a、 4b、 4c 对话练习。 第二标我的任务 事要： Task1 温故而知新 一、翻译下列短语。 1)美猴王 2)从前 3)接下来发生什么 4)去参加聚会 5)深爱着 6)结婚 7)全世界的孩子 二、翻译句子 1 、Assoonasthemanfinishedtalking,yuGongsaidthathisfami4 / 10 lycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied. 2 、Hecansometimesmakethesticksosmallthathecanputitinhisear. 3、美猴王是西游记中的主要角色。 Task2 自主学习 1、完成 P444a、 4b、 4c 的练习。导框： 请同学们参考教材 P44 页完成任务 1(Task1) 第三标反馈目标 【自我检测】 补全对话 A、 1、 B、 Ithinkit A、 2、 Itdoesn tseemverypossibletomoveamountain B、 tgiveup. A 、3、 .Ithinkweshouldtrytofindotherwaystosovleaproblem B、 4、 A 、 Well,hecouldbuildaroadthat 5 / 10 sbetterandfasterthanmovingamountain B、 youhavedifferentopinionsaboutthestory,、 A 、ButwhatcouldyuGongdoinsteadofmovingthemountains? B、 Well,Istilldon tagreewithyou c、 Really?Ithinkitsalittlebitsilly D 、Therearemanysidestoastoryandmanywaystounderstandit. E、 SowhatdoyouthinkaboutthestoryofyuGong? 课题： Unit6Anoldmantriedtomovethemountains Lesson4 编制人：何有琼审核人：学生姓名：班级：学成情况： 第一标设置目标 【课堂目标】 1、学习单元 P45、 P46 的单词和短语，能够正确的拼写单词和短语。 2、学习 P46 的 SectionB，完成听力训练，阅读听力材料，培养学生的听力技巧和能力。 3、学习 SectionB2b,能够流畅的朗读关于的文章，完成阅6 / 10 读理解，培养学生的阅读技巧和能力。 第二标我的任务 事要： Task1 温故而知新 一、翻译下列短语。 1)继母 _2)有一年 _3)整个家庭 _ 4)制定一个计划 _5)不要着急 _6)保持安静_ 二、翻译下列句子 1、 thisstoryisaboutanemperorwholovedclothes。 2、 thestorycalledTheEmperor sNewclothes。 3、这个皇帝喜爱买和看他的漂亮衣服。 4。 Task2 自主学习 1、读 P46 的短文，理解并能流畅的朗读课文。 2、小组合作完成 2c,2d 的练习。导框： 请同学们参考教材 P45、 P46 页完成任务 1(Task1) 第三标反馈目标 【自我检测】 完形填空 7 / 10 , Thisisoneofthelongest46inEnglish.Whyisitoneofthelongestworda? Theteachersays:Becausethereisamilein49. Thestudentsknow50Englishteacherisgoodatteaching. (),isB,arec, () () () () () () () () 课题： Unit6Anoldmantriedtomovethemountains Lesson5 编制人：何有琼审核人：学生姓名：班级：学成情况： 第一标设置目标 【课堂目标】 1、复习 SectionB 的 2D,能够正确完成练习。 2、完成写作训练，培养学生的写作技巧和能力。 8 / 10 第二标我的任务 事要： Task1 温故而知新 翻译下列短语。 1)找到我们的出 路 _2)丢失 _3)醒来 _ 4) 第二次 _5) 拜访外祖父母 _6) 一天_ 7)制作漂亮的衣服 8）聪明人 三、翻译下列句子 1 、 Listen,Thatbird ssongissobeautifulthatweshouldfollowit 2 、 Look,It sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandcandy. 3 、thenextmoring,thewifesentthechildrentotheforestagain 9 / 10 4 、theytoldtheemperortheclothestheymadearespecialbecauseonlycleverpeoplecouldseethem. Task2 自主学习 1、独立完成练习。 2、小组讨论。导框： 请同学们参考教材 P71、 P72 页完成任务 1(Task1) 第三标反馈目标 【自我检测】 阅读理解 A ,therichmantastedit, twanttotellthetruthandhetoldalie,“Sir,andthatmademecry.”,“Sir,whydoyoucry?”Thebusinessman,whonowsawthattherichmanhadcheatedhim,answered,“oh,I mc