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文档简介

二年级语文下：日记两则2二、指导学生字。1出示生字、新词。同桌互认，自由认读，指名读，齐读。2扩词，造句。3分析各字字形，指导写字。4重点学习：读：左右结构。粉、昨、晴、姑、娘可与份、作、猜、故、粮进行区分。三、引导观察字在田字格中的位置。l看我会写中田字格中的字，观察这些字在田字格中的位置。2仔细观察每个字的关键笔画的位置。四、练习认读，书写。五、指导完成课后看看写写内容，并读读。昨天妹妹学校书包帮助读书少年儿童六、布置作业。回家后把你热心助人的故事讲给父母听。板书设计:梦想白纱裙妈妈不给买不让妈妈买（喜欢）（生气）（高兴）教学要求：1学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认13个生字。2朗读课文，了解日记的格式。3通过学文，学习妈妈热心助人的品质。教学重难点：通过学文，学习妈妈热心帮助他人的品质是本课的重点；朗读课文，了解日记的格式是本文的难点。教学方法：集中识字、表演朗读3 / 3
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