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小学二年级数学教案：七的乘法口决【目标预设】1、借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进行有关表内乘法计算，解决一些简单的问题。2、经历编制乘法口诀的过程，培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。【过程预设】一、引入1、找规律，再填空。71421学生填空后口答:你是怎样想的?1个7是多少？2个7呢？21是怎么得到的？几个7相加得28？2、揭示课题二、展开1、试编学生以小组为单位，试编7的乘法口诀，并写下来。能编几句就编几句。2、汇报视频展示学生各小组编的乘法口诀。辨析：所编的口诀是否正确？若不正确，如何改正？追问：编口诀时你是怎样想的？3、排序根据学生的回答，教师出示口诀卡片，并按序排列，学生观察、讨论7的乘法口诀有什么特点？4、交流你认为7的乘法口诀哪几句容易记？ 哪几句难记一些？你有什么好办法把它记住？5、记忆教师运用多种形式帮助学生记7的乘法口诀。三、应用1、游戏对号入座学生在口诀后面摆相应的乘法算式卡片。转转盘计算转盘转出的算式得数。2、欣赏：七言诗起源于汉代。出示一首七言诗，引导学生运用乘法口诀算字数。七巧板是风靡世
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