八年级语文上册 第三单元 13《人琴俱亡》课件 （新版）苏教版.ppt_第1页
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文档简介

,人琴俱亡刘义庆,作者简介,刘义庆，彭城人，文学家。南朝宋武帝刘裕的侄儿，袭封临川王。,世说新语简介,世说新语是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说，全书记载了自东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事，反映了这一时期的社会面貌和士大夫的思想品格。世说新语语言精炼善于用生活细节来刻画人物；书中许多故事成为诗文和小说的典故和题材，有的成为人们常用的成语，如:新亭对泣、望梅止渴、口若悬河、别无长物、盲人骑瞎马、夜半临深池等。,检查预习,王子猷（yu)病笃(d)此已丧（sng）矣了(lio)不悲恸(tng)绝良久月余亦卒(z),朗读课文,注意读准字音，读准停顿，读出人物说话语气，提高文言语感。,结合注释，理解文意。,1、王子猷、子敬俱（）病笃（），而子敬先亡。,2、子猷问左右：“何以（）都（）不闻消息？此（）已丧矣。”,3、语（）时了（）不悲。,王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。,副词，都,重,即“以何”，为什么,副词，总、竟,这,王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？”这（一定）是他已经死了。,说话时完全不悲伤。,动词，说话,lio，全，完全,4、便索（）舆（）来奔（）丧（），都不哭。,5、子敬素（）好琴（），便径（）入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既（）不调（），掷（）地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”,要,y，轿子,bn,到子敬家看望丧事,就要来轿子去看望丧事，一路上都没有哭。,向来，一向,动词，弹琴,直往,已经,tio，协调,扔,子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”,6、因（）恸（）绝（）良（）久。,7、月余亦（）卒（）。,于是，就,tng痛哭，极度悲哀,气息中止，死亡,很,于是痛哭了很久，几乎要昏过去。,也,死,过了一个多月，（子猷）也死了。,1.课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？2.课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？,1.子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了，抑制住自己悲伤之情。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“恸绝良久”。2.“不悲”“不哭”，“取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬子敬，人琴俱亡。”,说说“弦既不调”原因有哪些？,原因一：主人病亡久已无人弹奏，弦松。原因二：子猷心中极为悲伤，无论如何总无法调正音弦。而这种极为沉厚的悲情一旦触景伤怀，便无法再抑制，喷发而出，恸绝良久，月余亦卒。由此更好地体现了王子猷、子敬的手足情深。,总结全文：,人亡了不悲子敬都不哭子猷人亡琴亡恸绝良久月余亦卒,写作启示：1.以小见大，以事见人，以生活细节刻画人物。2
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