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第二章生物的遗传和变异,图示的一窝小猫，它们彼此之间各有相同和不同的特征，这是为什么呢？,感知各种遗传和变异现象,遗传：亲子间的相似性。变异：亲子间和子代个体间的差异。,通过本节学习，你将知道：,1、什么是性状？什么是相对性状？2、性状与基因之间的关系是怎样的？,第一节基因控制生物的性状,P24为什么它们长得如此相像呢？,1.遗传：亲子间的。2.变异：间和间的差异。人体对遗传和变异的认识最初是从开始的。3.生物体的形态结构、生理和行为等特征，叫做。4.同一性状的不同表现形式称为。5.生物的性状是由控制的，但有些性状是否表现，还受到的影响。,学案导学,1、视频感知生物的性状。,生物的性状,合作学习一,2、观察几种生物的性状。,豌豆的形状,番茄的颜色,兔毛的颜色,鸡冠的形状,3、观察同学的部分性状,有耳垂与无耳垂,双眼皮与单眼皮,卷舌与不卷舌,大拇指能否向背侧弯曲,归纳,性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。相对性状同种生物同一性状的不同表现形式。,1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。3.狗的直毛和狗的白毛是相对性状。,训练：下列是不是相对性状？,基因控制生物的性状,合作学习二,从输卵管中取出核尚未融合的受精卵,注入输卵管,转基因超级鼠,1、P27资料,2、P4讨论,1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？鼠个体的大小；大鼠生长激素基因2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？基因控制生物的性状3、由此推论，在生物传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？控制性状的基因,一种生物（某个基因）,另一种生物（基因组）,转基因生物（转入基因的性状）,3、性状的表现由基因决定,4、性状的表现受环境的影响,颜色的差异还受到环境的影响,生物体的性状是基因和环境共同作用的结果,遗传：变异：性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。基因控制生物的性状转基因生物,你学到了什么,1、下列各项中，属于相对性状的是（）A、山羊的毛较少，绵羊的毛较多B、小红和小莉都是双眼皮C、小强长得较高，小刚长得较瘦D、公鸡的肉冠有玫瑰和单冠2、转基因超级鼠的研制成功，说明了()A、生物的性状是由基因决定的B、生物的性状通过生殖而传递C、生物的性状是由外界环境决定的D、生物的性状与外界环境无关3、生物的性状包括（）A.生物的形态结构特征B.生物的生理特征C.生物的行为方式D.ABC都是,学案检测,1.、,P28,2.C,3.D,4.是相对性状，既受基因影响，同时也受环境影响。实验：要知道是
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