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文档简介
北师大版三年级语文下册教案 语文天地八教学设计教学内容:日积月累中读一读,组成词语、抄一抄、填一填,组成词语、读一读,体会感情、读一读,填一填教学过程:一、复习1、引语:在尊重与平等这个单元中,我们接触了不少的好词,老师把他们整理里了出来,大家来读一读,看看老师找的对吗?2、课件出示:在课文中画的部分词。3、自己独立读一读,然后学生开火车进行轮读。二、语文天地日积月累1、读一读,组成词语出示:热()宣()闭()乱()熟()宜()闲()刮()1)说一说这些字有什么特点?我们写的时候要注意什么?2)在小组内学习。在自己查字典独立完成的基础上再进行小组交流,补充自己的词语。3)全班交流。表扬那些组词多、正确率高,而且同学们互相团结、互相帮助的小组。4)读词体会这些同音字的应用,在写文章的时候不要用错字。三、填一填,组成词语大-小 始-终 是-非 生-死 甘-苦 进-退 长-短 东-西不()则() 同()共() 自()至() 出()入()取()补() 声()击() 口()心() ()惊()怪四、读一读,填一填引导学生仿写这样的句子。五、作业设计:抄写词语。并用其中两个造句。六、课堂总结。第二课时教学内容:开卷有益爱因斯坦与小姑娘、畅所欲言、笔下生花学生学习过程:一、读一读1、自由读课文,遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。(1)全班交流认识的字,找出难记的字进行全班交流。(2)识字游戏。2、读课文之后,有什么疑问提出来。3、小组交流。能在小组解决的就在小组内解决,不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导,对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。4、全班讨论。5、全班进行朗读,分小组朗读,自己喜欢怎样读就怎样读。让学生进行充分的朗读,在朗读的过程中体会短文的意思。6、分角色朗读。二、畅所欲言,笔下生花说说同学的优点。1、小组互评,选出各组的小明星。2、全班交流,评
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