公民的义务

1 / 4 公民的义务 公民的义务 教学目标： 知道宪法和法律对公民基本义务的规定，懂得权利和义务一致性的关系，能够在享受权利的同时，以忠实的态度履行义务，了解道德义务的含义，法律义务和道德义务的关系。 教学重点：法定义务和道德义务。 教学难点：在现实生活中能够自觉自愿履行道德义务。 教学方法：讲授法；讨论法；情感激励法。 导入新课： 第一课我们学习了公民的基本权利，我们知道了在我国公民享有广泛的权利。其实权利和义务是统一的，它们相互依存、不可分离，我们在享有和行使权利的同时，必须履行自己的义务。今天 我们学习第二课我们应尽的义务。 第二课我们应尽的义务（板书） 第一框公民的义务（板书） 一、我们的法定义务（板书） 1、公民即要享受权利又要履行义务（板书） 活动：小明履行的义务 目的：帮助学生了解义务来自亲情、道德、法律等方面，法定义务时必须履行的。 要求：仔细阅读教材中的资料，经过思考将相关内容填入表2 / 4 格中。挑选几名学生介绍自己填写的内容，教师进行点评、小结。 设置情景：小珊应该纳税吗？ 仔细阅读图文材料或将其以小品方式表演出来。在思考、小组讨论基础上，在班上交流你的见解。 教师小结： 小珊应该纳税。在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人即是享受权利的主体，又是履行义务的主体，公民在享受宪法和法律规定权利的同时，必须履行宪法和法律规定义务，不但要增强权利观念，而且要增强义务观念。自觉履行义务是我们的 “ 天职 ” ，也是爱国的重要表现。 2、公民的基本义务的内容（板书） 提问：你知道我国公民要履行哪些基本义务吗？ 教师根据 P16 的内容讲解，学生划书。 学生讨论：除上面这些义务，我们还应该履行那些义务？有些人只想享受权利，不愿履行义务，对吗 ?为什么 ?（教师小结，略） 二、我们的道德义务（板书） 1、道德义务的含义（板书） 活动：案例分析 目的：使学生懂得每个人不仅要履行法律义务，而且应履行道德义务，这是思想境界更高的义务。帮助学生认识凡是自3 / 4 觉承担对他人，对社会的道德义务的行为都会受到人们的赞扬。 要求：阅读教材中 16 和 17 页的两则案例，思考： （ 1）小龚和单先生的行为体现了什么美德？ （ 2）为什么人们对小龚和单先生的行为都给予高度赞扬？ （ 3）他们的行为是必须的吗？ （ 4）你认可他们的做法吗？ 教师小结：广义的义务除了包括法定义务外，还包括道德义务。所 谓道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿的承担对他人、对社会的道德责任。广大社会成员自觉履行道德义务，即有利于形成温罄、和谐的人际关系，又有利于促进整个社会的文明进步。因此，我们每个人不仅要履行法律义务，而且应履行道德义务，自觉学习小龚和单先生高尚品德、弘扬中民族传统美德。 2、道德义务与法定义务的关系（板书） 教师根据 “ 相关连接 ” 的内容讲解。（略） 3、公民的基本道德规范（板书） 道德义务的范围是十分广泛的，自觉履行道德义务，是我们每个社会成员责无旁贷的。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭 自强、敬业奉献是道德义务的基本内容，也是我国公民必须遵守的基本公共道德规范。 课堂小结：通过本节课的学习，我们进一步明确公民的义务4 / 4 有哪些，我国宪法规定的公民基本义务的内容，道德义务的含义，法律义务和道德义务的关