八年级政治明辨是非教学案

1 / 6 八年级政治明辨是非教学案 八年级政治明辨是非教学案 明辨是非第一课时 一。预习目标： 知识目标： .什么是良知 .如何铸造良知的标尺 .认识社会的复杂性，能正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能做出正确的选择。 能力目标 :学习明善恶 ,辨是非的能力 .综合分析材料的能力 . 二 .预习过程 : “ 见贤思齐焉 ,见不贤而内自省也 .” -孔子 同学 , 你 能 说 出 这 句 话 的 含 义吗 ?_ _. (一 )“ 透视自我 ” 以下行为你认为正确的打 “”, 错误的打 “” 1、小志虽然很健谈，但晚睡铃响后从不和别人聊天谈心。（） 2、小志的好心被人误解后，发誓以后从不再做这种 “ 好心没好报 ” 的事情。（） 2 / 6 3、小志打了小权一顿，因为小权叫他的绰号。（） 4、班委误登了小志的名字，以为他违反纪律，小志偷偷把名字擦了。（） 5、小志猜想老师今天可能不会检查卫生，所以就没有把教室打扫干净。（） 思 考 ： 做 人 要 有 一 把 良 知 的 标 尺 ， 那 就 是_ （二）阅读课本 P11 探究园 “ 班级风景 ” 思考：你如何评价小立和王云海这两个好朋友的言行？你觉得哥们义气怎样？ _ (三 )“ 透视社会 ” 材料一： XX 年 1 月 1 日上午十时半，成都市有一对携巨款的夫妇遭到两名歹徒的飞车抢劫，在与歹徒争斗过程中，装有巨款的塑料袋被撕破，数千张百元大钞满天飞。 如果你当时在成都恰好遇到这一幕，你会 _3 / 6 _ 听见喊声，有七名保安飞快地追过去，不惧歹徒飞舞着的刀，最终将其制服；最后一幕更是感人至深：周围的商家和路过的群众都围过来帮他捡钱，万元一分不少地回到受害人手中。 材料二： XX 年 1 月 16 日 ,一辆货车行至桥口双墩时失火 ,车主组织几名民工，爬上车灭火，无奈火势越来越猛消防车闻讯赶至，边用水朝火猛喷，边将已着火的东西推下卡车，以免引燃更多物品。于此同时，数十名围观者一哄而上，狂 捡值钱的东西据为己有。车主等上前阻拦，但因人少势单，控制不住局势。警方赶至后，才将哄抢的人群驱散。 提问：请你从道德和法律的角度去比较两则材料的市民。 _ 阅读课本 14 页思考：怎样铸造良知的标尺？ _ _ 4 / 6 （四）阅读课本 15 页思考以下三个问题： 1、有这么一句话 “ 父母是我们的启蒙老师 ” 父母长辈总会告诉我们他们的许许多多的人生经验，以及会告诉我们该做什么，不该做什么，所以 长辈的话我们要一概接受。这个观点正确吗？为什么？（请举例说明）那么我们又该怎样对待长辈亲朋的影响？ _ _ _ 2、相信大家都有上网浏览网业、看电视、阅读报刊的习惯吧，那么我们该怎样对待公共传媒发出的信息呢？ _ 3、日常生活中有的同学是饮食跟着广告走，服装跟着名牌走，针对这种现象请你说说我们应该怎样对待社会流行？你还能举出其它哪些社会流行？ _ _5 / 6 _ （五）阅读课文 17 页思考我们该不该追星，该怎样追星？ _ （ 第二课时） （一）预习过程： 一、在很多时候，我们心中已经明白是非对错，却依然是那么难以选择！请同学看课本 17 页选择并思考：当生活中出现了情感与原则冲突的事情，我们应该如何选择自己的行为？ 答： _ 二、阅读