中考语文 诗歌鉴赏专题（一）情感复习课件.ppt

,（一）鉴赏古诗的思想感情,诗歌鉴赏专题复习,二、解读中考,这首诗/这句诗表达/流露出诗人怎样的情感/思想倾向？,所选诗歌都出自课内。,题目特点,走进诗人的内心世界,鉴赏古诗词的思想感情,学习目标：1、分析中考题型，了解诗歌思想感情鉴赏题题型。2、掌握诗歌思想感情鉴赏的方法和技巧。,天净沙秋思,“秋”“思”,归园田居,“归”“园田”,夜雨寄北,“夜雨”“寄”,（一）读标题，把握情感的流向,赠汪伦,“赠”,三、应对中考,钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。本诗以“春”为着眼点，抒发了作者对钱塘湖春天的喜爱之情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是_。,例二：,最爱,例三：,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。在这首小令中，直接抒情的是哪一句？抒发了作者怎样的情感？,“断肠人在天涯”。抒发了游子孤寂愁苦、思念家乡亲人的心情。,（二）觅情语，观照情感的镜子,觅情语，纵然是观照作者情感的一面镜子，但是，我国古代诗歌抒情“贵在含蓄”，所以要破译有些抒情含蓄隐秘的古诗情感密码，还需要另辟蹊径。,李白：“举杯邀明月，对影成三人”张继：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”王维：“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”陈胜：“燕雀安知鸿鹄之志哉”,例四：说说下列诗句蕴含了作者怎样的思想感情？,与月为友，孤独寂寞。,孤寂、忧愁、思乡。,漂泊、孤独、寂寞。,远大的理想和抱负。,常用诗歌意象解说：,月思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情,夕阳、落日凄凉失落、忧郁之情,杜鹃鸟凄怨哀伤，乡愁乡思,杨柳离别难舍等情思,鸿鹄、雄鹰理想追求，远大抱负,红豆爱情的象征,梅、兰、竹、菊、莲、松高洁坚贞的品质,（三）悟意象，抒发情感的载体。,登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,例五：,指挫折、困难、障碍；表达了不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度。,本诗中“浮云”这一意象指的是什么？表达了作者怎样的情感？,（四）分类别，探寻情感的捷径,山水田园诗,边塞诗,行旅诗,送别诗,怀古诗,闺怨诗,山水田园诗：,描写边塞风光，渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。,游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。,对自然的热爱和赞美，对悠闲平静的田园生活的向往，表达恬淡闲适喜悦的心情。,边塞诗：,行旅诗：,送别诗：怀古诗：闺怨诗：,依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。,悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。,对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。,送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,例六：,这首诗表达诗人怎样的情感？,表达了诗人对朋友离别的依依不舍之情。,总结:把握情感类题型的解答技巧,（1）读标题，把握情感的流向,（2）觅情语，观照情感的镜子,（3）悟意象，抒发情感的载体,（4）分类别，探寻情感的捷径,祝同学们中考成功,祝同学们中考成功,关于“意象