六五普法学习心得体会

1 / 7 六五普法学习心得体会 法制宣传教育是提高全民素质，推进依法治国基本方略，建设社会主义法治国家的一项基础性工作。以下关于六五普法学习心得体会三篇，仅供参考。 六五普法学习心得体会 (一 ) 在过去的几十年里，全民普法教育为推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展发挥了相当重要的作用，并正在为构建和谐社会发挥着巨大的法治保障作用。 在整个普法期间，我坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕依法治国的基本方略和工作实际，坚持学法与用法相结合，努力提高 自身的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理能力。在整个学法用法的过程中，主要有以下几点心得体会： 提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。 其次是本职工作的需要。乡镇作为基层单位，涉及各行各业、诸多法律法规。作为一名乡镇干部，必须充分掌握才能保证各项工作规 范有序开展，服务好本职工作。三是自身建设的需求。党员干部首先2 / 7 应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。四是广大群众的迫切愿望。通过多年来法制教育，广大群众要求社会依法行政、阳光行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的党员干部，学好用好法律不单是个人的荣辱得失，而是与法治国家的实现紧密相联。 学法是用法的前提。尽管这些年来，我们普法宣传学习取得了一定成效。但不可否认，政府部门特别是在基层，相当数量的领导干部和公务员法治意识和 法治观念还比较淡薄，弄不懂、学不深现象还比较突出，并直接消极地作用在实际工作上。造成这种现象的原因固然是多方面的，但与一些地方公务员学法环节存在形式主义不无关系。在因制度弱化导致的上无压力下无动力的情况下，部分公务员提不起学法的精神和用法的自觉性。这就导致部分公务员法律素质不高，行政活动缺乏科学性、严谨性和合法性。因此，在此次教育培训中，我们十分重视完善形式、充实内容、健全机制、强化培训、严肃考核。我个人认真做好笔记、答好试卷、写好体会，真正做到积极地和自觉地学法用法，确保取得学法用法的实际效果。 目前社会上一些上访案件和群体性事件分化了政府在发展经济为主线上的大量精力。一方面反映了广大人民群众法律意识的增强，另一方面也反映出没有严格执法或者依3 / 7 法行政造成的新问题新矛盾逐步显现。这也为我们敲响了警钟，如果我们不严格依法行政，就有可能累积新的社会问题和矛盾，给接下来的工作增加阻力，从而阻碍经济快速健康发展。现在，依法治国观念深入人心的局面来之不易，公务员队伍作为倡导者和实践者的主力军，更应把依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻按照 “ 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 ” 原则行使人民赋予的权力。尤其要解决好 群众关注的热点难点问题，认真解决这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求。我们要通过这次学法懂法用法守法教育培训活动，对广大干部进行法制教育，坚持从实际出发，学好法用好法，做到执法为民、廉洁奉公，维护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一。 六五普法学习心得体会 (二 ) 全国 “ 六五 ” 普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去 20年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是， 我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升 “ 六五 ” 普4 / 7 法教育的质量。 我国的普法教育通过 20 年的努力，基本形成了 “ 党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与 ” 的 格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关 系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛盾比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。一是领导干部学法抓而不紧。二是青少年法制教育质量不高。三是流动人员法制教育难落实。四是中小私营企业法制教育存在盲点。五是农村法制教育工作还不到位。六是对行政区划调整中的法制教育滞后。 用法制提升普法教育质量，普法教育质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此，在推进 “ 六五 ” 普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育质量。在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制：一要构建普法教育组织保障机制 ;二要构建普法教5 / 7 育责任机制 ;三要构建普法教育资源整合机制 ;四要构建有效的普法教育考评机制。 六五普法学习心得体会 (三 ) 01 年是实施 “ 六五 ” 普法规划的启动年， 也是实施“ 十二五 ” 规划的 开局之年。今年，为了做好全校普法依法治理工作，我校坚持以邓小平理论 和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新 变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实 做好 “ 六五 ” 普法依法治理启动工作，紧紧围绕全局教育工作，全面深入地 开展法制教育，积极推进法制教育工作，为全校教育的健康快速发展提供了 良好的法治环境。现就一年来的法治教育工作总结如下： 01 年我校制定了法 学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。 制实施计划，并及时调整法 制领导机构，确立一名领导去抓法制工作，由于 责任靠实，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。在 学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各 项中心工作中去，效果明显。 大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。 一年来，按照学校法制规划和年度实施计划，采取以会代训等多种方 式，开展法制和法制培训，讲解有关政策和法律法规。学校定期组织学习， 并积极参加全县统一组织的培训6 / 7 和法制讲座。 (一 )针对群众普遍关心的热点问题，有计划地开展专项治理。如：坚 持不 懈地抓好教育乱收费治理工作，按照“ 为民、务实、清廉 ” 的要求，进 一步规范学校收费行为。学校必须严格执行 “ 一费制 ” ，严格执行收费公示制 度，严禁自立项目收费和搭车收费，并建立贫困学生救助机制，确保学生不 因经济贫困原因而失学。 (二 )对学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。学校认真落实中小学安全工作的各项要求，教育师生做文明人， 行文明路。 (三 )认真贯彻执行未成年人保护法预防未成年人犯罪法等法 、 律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育。学校 按照中共中 央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和全国 加强和改进未成年人思想道德建设会议精神的要求，充分发挥学校在青少年 学生法制教育中的基础性和主渠道作用，结合素质教育的实施，狠抓 “ 四个 落实 ” ，全面提高了中小学生的法律素质。从而让学生树立法制意识，学会依 法保护自己。 (四 )整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习、生活和成长环 境。学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着 “ 什么问题突出 就整治什么问题， 7 / 7 什么问题反复就整治什么问题 ” 的原则， 作到 “ 三防 ” “ 三不 ” ， 把校园及周边各类隐患作为工作重点，认真组织实施安全校园创建活动，加强 依法治校，依法治教工作。 学校认真对本年来开展法制教育和依法治理工作的具体情况，总结工作 经验，寻找工作不足，分析原因，研