（课标通用）安徽省2019年中考物理总复习 第一编 知识方法固基 第10章 物态变化课件.ppt

第十章物态变化,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1温度和温度计(10年2考),考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点2熔化和凝固(5年3考),考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点3汽化和液化(10年5考),考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点4升华和凝华(5年1考),考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点5自然界的水循环及物态变化(5年0考),考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,1,2,3,4,命题点物态变化1.(2017安徽中考,3,2分)当晶体被加热时,其分子运动更加剧烈,分子间的束缚随之减弱,以致有的分子能较自由地“游动”,呈流动性,其宏观表现就是晶体的(选填物态变化名称)。,答案,解析,1,2,3,4,2.(2018安徽中考,14,3分)图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象。根据图象,下列判断正确的是()A.该物质熔化过程持续了25minB.该物质是晶体,熔点为80C.在第30min,该物质处于固液共存状态D.在第10min到第25min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量3.(2015安徽中考,11,3分)利用干冰(固态二氧化碳)进行人工降雨的,答案,解析,1,2,3,4,3.(2015安徽中考,11,3分)利用干冰(固态二氧化碳)进行人工降雨的主要过程:干冰在高空中直接变成气体,高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶,冰晶下落时变成雨。以下分析错误的是()A.干冰直接变成气体是升华过程B.干冰直接变成气体是放热过程C.水蒸气直接变成冰晶是凝华过程D.冰晶下落时变成雨是吸热过程,答案,解析,1,2,3,4,4.(2017安徽中考,11,3分)冬季,在家里洗澡时会发现浴室墙壁上的镜子很快模糊起来,洗澡结束一段时间后,镜子又变得清晰。这个过程发生的物态变化是()A.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的液化,镜面上水滴的汽化B.热水的蒸发,水蒸气在附近空气中的凝华,冰晶的熔化和水滴的汽化C.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的凝华,镜面上冰晶的升华D.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的凝华,镜面上冰晶的熔化和水滴的汽化,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法1温度和温度计的使用例1(2018广西梧州中考)温度计是根据液体的规律制成的,如图所示的温度计的示数是。,答案,解析,考法1,考法2,考法3,方法归纳对于温度计的读数,首先确定温度计是普通温度计还是体温计,再确认温度计的最小刻度,然后再观察液柱的位置是在零上还是零下,最后读出并记录温度的示数和单位。,考法1,考法2,考法3,对应练1(2018湖南湘西中考)在观察温度计的示数时,如图所示的a、b、c三种方法,正确的是()A.方法aB.方法bC.方法cD.a、b、c三种方法都对,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法2物态变化的特点及判断例2(2018黑龙江中考)如图所示的物态变化中属于液化现象的是(),答案,解析,考法1,考法2,考法3,方法归纳判断物态变化的“三步”法第一步:判断发生物态变化前物质的状态;第二步:判断发生物态变化后物质的状态;第三步:根据物质前后状态的变化判断所发生的物态变化。,考法1,考法2,考法3,对应练2(2018江苏淮安中考)下列现象中,由凝华形成的是()A.初春,冰雪消融汇成溪流B.盛夏,烈日炎炎土地干涸C.深秋,清晨草地出现白霜D.严冬,寒风凛冽湖水结冰,答案,解析,考法1,考法2,考法3,对应练3(2018四川宜宾中考)从冰箱里取出一瓶冷冻的冰红茶,过一会儿发现瓶子全身“冒汗”,这是由于瓶子周围空气中的水蒸气遇冷发生了现象;若不小心将冰红茶洒了一些在地面上,过一段时间地面变干,这是因为地面上的冰红茶发生了现象。,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法3物态变化过程中吸放热特点的判断例3(2018贵州黔南中考)异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂,已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”(较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层),当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后,吸走热量,此时制冷剂发生的物态变化是()A.汽化B.液化C.凝固D.熔化,答案,解析,考法1,考法2,考法3,方法归纳判断物态变化及其吸放热:从固态液态气态这个方向进行的物态变化过程都是吸热过程,从气态液态固态这个方向进行的物态变化过程都是放热过程。,考法1,考法2,考法3,对应练4(2018湖南湘西中考)夏季,同学们打扫教室后,洒在地面上的水很快变干了,所经过的物态变化是()A.熔化B.汽化C.液化D.升华,答案,解析,实验点1,实验点2,实验点1探究冰和石蜡熔化的特点考查方向(1)实验器材(温度计、石棉网等);(2)组装器材顺序;(3)石棉网的作用;(4)使用水浴法加热的目的;(5)温度计的使用和读数;(6)分析实验数据;(7)晶体与非晶体熔化图象的考查;(8)判断物质是晶体还是非晶体、确定晶体熔点、判断吸放热特点、判断熔化过程中内能的变化;(9)固体颗粒大小的选取。,实验点1,实验点2,例1(2017江苏南京中考)小明用如图所示的实验装置,做探究冰熔化特点实验。(1)将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中,在碎冰中插入温度计,图中温度计示数为。(2)小明设计了一个记录实验过程的表格,表格中(a)、(b)两处应填的内容分别是、。,实验点1,实验点2,(3)小明根据实验数据,画出了冰的熔化图象,从吸放热和温度变化的角度分析,冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是。,实验点1,实验点2,答案:(1)-6(2)时间/min状态(3)吸热温度不变解析:(1)由题图可知温度计的分度值为1,温度在0以下,故示数为-6。(2)探究冰的熔化规律实验过程中,观察冰在熔化过程中,温度随时间的变化规律,要用停表测量时间,并观察冰在不同时间的状态,故应添加时间和状态。(3)晶体在熔化的过程中需要吸热,但温度不变。,实验点1,实验点2,拓展练1(4)实验中宜选用(选填“较大的冰块”或“碎冰”)。(5)除图中所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和。(6)装有碎冰的大试管直接放置在空气中,不用酒精灯加热。这样做,不但能使大试管均匀受热,而且冰的温度升高较(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度。在课堂上由于时间有限,常用酒精灯加热,不能直接用酒精加热是因为,为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是。,实验点1,实验点2,答案:(4)碎冰(5)停表(6)慢大试管受热不均匀采用水浴加热并用搅拌棒搅拌解析:(4)大冰块熔化比较慢,实验中使用碎冰块节约熔化的时间。(5)实验中记录冰熔化的时间需用停表。(6)实验中如果不用酒精灯加热,碎冰能熔化但熔化时间较长,冰的温度升高太慢;如果直接用酒精灯加热,试管会受热不均匀,通常采用水浴加热并不断用搅拌棒搅拌烧杯中的水,这样可以使试管均匀受热。,实验点1,实验点2,实验点2探究水的沸腾考查方向(1)组装器材顺序;(2)在烧杯上加纸板的作用;(3)温度计的使用和读数;(4)气泡的变化;(5)缩短加热时间的方法;(6)分析数据和图象;(7)绘制沸腾温度时间图象;(8)总结水的沸腾特点;(9)沸点及其与气压的关系;(10)实验装置的改进与评价;(11)水沸腾过程中产生大量“白气”的原因。,实验点1,实验点2,例2(2018辽宁营口中考)在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时:(1)小华组装好实验器材后开始实验,请你指出图甲中存在的操作错误是。(2)纠正错误操作后,开始计时。第3min温度计的示数如图乙所示,该示数为,从记录数据的表格可以分析出:水沸腾的特点是温度,继续。(3)根据水的沸点可判断当时当地的气压(选填“是”或“不是”)1标准大气压。,实验点1,实验点2,(4)小华和另一位同学选用的实验装置相同,且同时开始实验,但水开始沸腾的时间不同,他们绘制的沸腾图象如图丙所示,其中水的质量较大的图象为(选填“a”或“b”)。,实验点1,实验点2,答案:(1)温度计的玻璃泡与容器底接触(2)96不变吸热(3)不是(4)b解析:(1)图甲中温度计测液体温度的错误为:温度计的玻璃泡与容器底接触;(2)温度计的分度值是1,此时是零上,液柱上表面对准了90上面第6个小格处,读作96;液体沸腾时,温度不变,继续吸热;(3)由图知,当水的温度达到98时,温度不再变化,说明此时是水的沸腾过程,沸点是98。沸点低于标准大气压下的沸点,由此可判断当地的气压不是1个标准大气压。(4)读图丙可以看出,在同样加热的情况下,b的升温较慢,其原因应该是水的质量多于a的缘故,即b的质量大。,实验点1,实验点2,拓展练2(5)由表格可知,本次实验应选用测温物质为的温度计。(6)实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示,图中(选填“(a)”或“(b)”)是水在沸腾时的情况。(7)加热时,烧杯上方会出现“白气”,是现象。,实验点1,实验点2,(8)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间,可以采取的措施是(写出一种即可)。(9)有两组同学选用的实验装置相同,分别绘制了如图中a、b的沸腾图象,由图象可知实验中他们所用水的不同。,实验点1,实验点2,答案:(5)水银(6)(a)(7)液化(8)减少水的质量或选用温水解析:(5)从实验中的数据来看最