中小学师德师风建设总结.doc

中小学师德师风建设总结 师德、师风是教师队伍建设的灵魂我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位十分注重塑造教师健康的人格完美的师表引导教师树立正确的价值观大力倡导敬业、献精神致力于建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍 为进一步提高老师的思想政治素质和道德水平我校教师通过认真的学习和深刻的讨论大家清楚地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事是德育工作顺利进行的可靠保证建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍是提高教育教学质量的关键在师德师风建设活动中我们着重抓了以下几项工作 一、领导高度重视健全组织机构 我校领导高度重视师德建设工作党政主要领导把师德建设工作摆上议事日程定期召开会议统一思想认识增强抓好师德师风建设的责任感和紧迫感同时成立师德师风建设领导小组由支部书记校长冯金香任组长部署师德师风建设活动每项活动领导做到心中有数指导到位 二、加强理论学习提高思想素质 1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动为每一名教师都发放了硬皮笔记本用于学习教育有关的法律法规提高教师的法律意识增强依法治校的能力和水平 2、组织教师认真学习了中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要等学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室时时刻刻都警醒着每一个人 3、学校利用政治学习时间引导教师正确理解教师职业道德内涵把握师德原则、师德规范及教育法规提高认识、规范行为采用集中学习和分散自学讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式组织教师学习先进事迹学校组织讨论谈感想谈体会写心得决心以他们为榜样依法执教、廉洁从教；求真务实、爱岗敬业 通过学习加强了教师职业道德的责任感和紧迫感提高了教师教书育人水平使教师进一步端正了教育思想真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生 三、丰富活动载体开展系列活动 1.召开了全体教师大会学校领导作了师德师风建设工作的动员部署每位教师引起了高度重视增强了参加这次活动的自觉性结合自身实际制定了师德修养计划全体教师庄严承诺“依法执教爱岗敬业热爱学生廉洁从教为人师表” 2、帮扶活动真情投入为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处学校开发德育资源把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动启动了以“关心学生思想关心学生学习关心学生生活”为宗旨的爱生助学活动使资助活动进一步拓展空间提升活动质量保证学生不因经济困难而失学 3每名教师都和联系的学生结对子深入班级学生中间关心、爱护学生做思想工作利用课余时间给学生补课 帮助学生解决生活上的困难让学生感受到师爱使学生不仅学会学习、学会生活更学会做人通过活动实现了后进生无掉队特困生无失学优秀生更优秀的目标全体教师坚持爱心第一、教育第一让学生切身感受到师爱的温暖 4为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展塑造教师师德群体的良好形象坚决杜绝师德不良现象的发生全体教师拒绝有偿家教虚心接受家长、社会各界朋友的监督 5曾有人说：“教师无小节处处是是楷模”是的身教言传的影响教育是无时无刻的因此教师一定要注意自我形象的塑造成为学生学习的楷模为了展示教师风采提高学习师德师风的影响力学校利用家长会展示良好的师德修养和精湛的教育教学能力让家长看到：把孩子放在这样的学校、教给这样的老师放心 品德修养是教师形象的关键我们的教师捧着一颗心来不带半根草去为认真贯彻县教育局师德师风建设精神进一步加强师德师风建设彻底纠正行业不正之风全面提高我校教师的整体素质我们认真地开展工作及时总结经验、教训努力构建师德师风建设工程创造教师新形象 学校是耕耘希望的园地是孕育明天的摇篮教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到教育质量的高低关系到青少年学生的健康成长关系到科教兴国战略的实施关系到社会主义精神文明建设和物质文明的建设为此我校将继续深化师德师风建设、强化师德修养营造更加健康的教育氛围 中小学师德师风建设总结篇2 为了进一步落实“关于加强政治思想工作”的有关指示和区教育局关于加强教师职业道德建设的意见,我园十分重视全体教师的政治思想工作,把政治思想工作放在各项工作的首位,教师的职业道德水平才会提高,我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路,可以概括为:以营造学习、研讨、交流、写心得的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道 一、教师职业道德教育学习内容 我园拟订了“教师政治学习、师德训练计划”,每次学习内容都落实到具体的人由主讲人根据计划去准备内容,拟订主讲提纲,一般由园长承担 组织教职工学习了中小学教师职业道德规范、幼儿园教师职业道德规范、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼儿园安全责任划分和教师的义务等,并联系实际进行宣讲,把教师的政治思想教育,师德师风建设与深化素质教育的高度来认识、来探讨 二、教师职业道德教育学习形式及时间 我们利用每周星期一和星期三的中午组织教师进行分组专题的学习个别有临时的内容增加学习时间学习形式是集体统一学习与小组交流为主 三、教师职业道德教育开展的活动 1、组织全体教职工学习纲要,通过实例,进一步规范教师的语言 2、每人精读一本书并结合工作实际写学习体会 3、每周一篇教学随笔 4、采用案例分析,让教师结合自身的体会,以纲要理念为依托,给予正确的评价 5、通过“我来把你夸夸、贬贬”来展露同事的优缺点 6