Lesson-plan-of-Tree-planting-day.docx

Lesson plan of Tree planting day教学内容分析：本节课最重要的是让学生学习并掌握植树用语： 1. dig a hole. 2. put the young tree into the hole.3. fill the hole with the earth. 4. carry water for the new tree. 5. water the new tree. 学会描述种树的过程，并进行海报制作倡议书的要求。结合学生种树或种花的经验创设情景，进行交际。进而让学生知道为什么我们要植树，进一步感受到植树的意义，保护我们的环境和地球。1. 教学目的： 知识1、学会与种植有关的词，如：dig , hole , o, fill earth, Tree Planting Tree.2、学会用一般过去时描述种树的过程，巩固一般过去时动词规则与不规则的变化。3、利用所学的知识进行交际。4、制作海报倡议书的要求。5、句型：We dug holes. Then we put the young tree into the holes and fill the holes with earth.We carry water for the trees.Mr Yan helps us water the tree.All of us hope the trees will grow well. 技能 学生能掌握种树或种花用语，并能运用于日常交际中。（Speaking Skill） 学生能听懂课文，并能从课文中提取关键的信息。 (Listening Skill) 学生能根据课文内容分组制作海报倡议书。(Writing Skill) 学生能熟读课文，甚至优等生能背课文。 (Reading Skill) 学习策略学生通过情景化练习和任务型的学习掌握主要的知识点，培养英语交际。 情感态度学生能在轻松的环境中学习英语，掌握日常对话并体验英语交流的乐趣。并能通过这堂课感悟植树的意义以及对环境保护的重要性。2. 教学策略：主要以听、说为主，提高学生的交际能力；通过小组合作、抢答游戏的方式激起学生的兴趣和竞争意识；通过课文的呈现与理解“任务化”提高学生的听力水平；通过表演的方式培养学生的自信心，通过用所学过的知识进行交际，让学生学以致用，尝到了学习的甜头。通过制作海报倡议书来渗透植树节的意义和环境保护的重要性。3. 教学用具：多媒体教学课件、卡片、图片、表演道具、课文辅助教学光盘。 4. 教学过程StepsTeachers Activities & StrategiesStudents Activities & StrategiesPurposeStep1: Leading-in让学生看着动画边唱歌边回忆知识点。策略：通过边看动画边跟唱引起学生的兴趣，采用联想的学习策略帮助学生进行回忆和操练。边唱歌边回忆知识。策略：运用联想方法回忆旧知识。引起学生学习兴趣，给学生热身并回忆旧知识。利用动画，更容易让学生轻松地融入学习，提高学生的学习兴趣。Step 2问天气、星期、日期。进入主题植树节，了解植树节的时间和植树节所做的事情教师提问，学生回答（关于天气，星期）学生看图片听教师介绍植树节口头交际通过图片，视频呈现植树节的相关知识。Step 3Read a diary让学生阅读一篇英语日记。策略：通过阅读英语日记，提高学生的阅读能力。学生阅读日记，划出种树种重点词汇词组，并回答相关问题。让学生通过阅读英语日记从而引入本课的教学目标。Step 4PresentationandPractice利用实物展示植树的过程策略：使教学内容更直观，学生更易理解。学生学说本课句型。1. dig a hole.2. put the young tree into the hole.3. fill the hole with the earth.4. carry water for the new tree.5. water the new tree.策略：通过直观的学习，学生学会了本课的单词和句型，并进行操练。通过学说和操练本课的单词和句型，引起学生学习的积极性。Step 5Present the text，Write down the missing information让学生通过带问题去听和看带动画的课文，并填写一个表格。策略：通过让学生带着任务听课文内容，提高学生的听力。学生带问题去听和看带动画的课文，并填写一个表格。策略：通过任务型的学习提高学生听力。让学生自己主动学习，有利于提高学习积极性，培养学生主动学习的能力。Step 6Read and actOut the text跟读课文，优等生能表演课文。策略：通过表演培养学生的自信心。利用各种形式读课文，表演课文。策略：通过朗读课文，进一步熟悉本课的重点句型。有利于巩固所学的知识。Step8 Talk about themselves and try to write down how to plant a tree or a flower让学生分组进行植树节种什么树或者什么花，怎么种。分别填一个表。策略：通过让学生用所学的知识进行交际，培养学生的学习兴趣。学生之间互相用所学的知识进行交流。策略：通过让学生互相交流，使学生能积极大胆运用所学的英语。让学生主动把知识联系雨实际生活中，积极运用语言进行表达和交流。达到学以致用的效果。Step9 making a poster of tree planting day4人一组完成小组活动，制作植树节海报倡议书。4人一组完成小组活动，制作植树节海报倡议书。小组活动，提升到对植树节的意义和环境保护的重要性。Step 10 Assessment让学生评价自己就的学习效果。评价自己的学习效果和同学的学习情况。让学生进行自评互评，总结有效的学习方法，提高学习效率