六年级上册 lesson5- in the livingroom教案

1 / 4 六年级上册 Lesson5: In the livingroom 教案 莲山课 件 m 六年级上册 Lesson5:Inthelivingroom 教案 一、教学目标 1、知识与技能目标 （ 1）听、说、读、写单词 me,him,them,card, （ 2）能够牢固掌握现在进行时，并将之灵活运用到课文图片的谈论及实际生活中，就家人在家里的活动用现在进行时进行简单、准确的描述。 2、情感及文化目标 （ 1）激发学生听英语、说英语、用英语和他人进行交流的兴趣，敢于用英语进行表达，并能主动利用语言环境大胆实践。 （ 2）鼓励学生根据所学知识谈论自己家客厅的物品及家人，使之能在小组活动中积极参与他人合作，互相帮助，增强学生的团结合作意识。 （ 3）通过学习客厅物品及能家人的描述，教育学生珍惜亲情，热爱家庭，增强学生对家的热爱及对父母的尊重。 二、教学重点、难点 2 / 4 1、教学重点 （ 1）掌握单词 me,him,them,card, （ 2 ） 掌 握 动 词 短 语 。 如 ：watchTV,readthenewspaper,playcards,writealetter,sitinthechair, （ 3）现在进行时的理解、掌握和运用。 2、教学难点 （ 1 ） 变 现 在 分 词 的 不 同 方 法 。 如 ：playing,reading,watching,writing,sitting（ 2）掌握现在进行时以及能够熟练运用。 三、教具 :录音机 ,图片课件 四、教学过程 step1:warmingup “Inthelivingroom” step2:newteaching 出示 jenny 家 客 厅 的 图 片 课 件Whatcanyoufindinthelivingroom?Whatdoyoudointhelivingroom? 教师让一个学生看动词短语，然后做动作，其他同学回答：whatisheshedoing?whatareyoutheydoing?whatamIdoin3 / 4 g?教师把黑板上的短语变成现在进行时的句子。出示现在进行时自我介绍的 picture,askandansweraboutthepicture.出示 jenny 家客厅的图片 step4:cousolidation listentothetapeandanswerthequestion“Iseveryoneinthelivingroomquiet?”Listen,repeatandcheckyouranswers. step5Tellthestudentstofillinblankineachofthesentencesbywritinginthecorrectpronounfromtheyellowboxontherightsideofthesentence. step6:achofthesentencesasnotebytheredmarkingsineachofthefoursentences. step6:homework Talkaboutyourlivingroomwithyourfriendsandyourfamily. 六、板书设计 Lesson5:Inthelivingroom me,him,them,card