八年级物理下册 10.2 阿基米德原理课件 新人教版.ppt

学习目标,3能应用F浮=G排解决生活中的实际问题。（难点）,1知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。,2理解阿基米德原理的内容。（重点）,新课引入,曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。,曹冲称象,思考：浮力大小与哪些因素有关？,浮力大小，跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。,“曹冲称象”用的是物理中的什么知识？,想一想,新课引入,阿基米德(Archimedes，约公元前287212)是古希腊物理学家、数学家，静力学和流体静力学的奠基人。,国王叫一个工匠替他打造一顶金皇冠。工匠制作的皇冠精巧别致，而且重量跟当初国王所给的黄金一样重。可是，有人向国王报告说：“工匠制造皇冠时，私下吞没了一部分黄金，把同样重的白银掺了进去。”国王听后，也怀疑起来，就把阿基米德找来，要他想法测定，金皇冠里有没掺白银，这次，可把阿基米德难住了。他回到家里苦思冥想了好久，也没有想出办法，每天饭吃不下，觉睡不好，也不洗澡，象着了魔一样。,阿基米德和皇冠的故事,新课讲授,阿基米德(Archimedes，约公元前287212)是古希腊物理学家、数学家，静力学和流体静力学的奠基人。,一天，国王派人来催他进宫汇报。他妻子看他太脏了，就逼他去洗澡。他在澡堂洗澡的时候，脑子里还想着皇冠的难题。突然，他注意到，当他的身体在浴盆里沉下去的时候，就有一部分水从浴盆边溢出来。同时，他觉得入水愈深，则水满出来越多。于是，他立刻跳出浴盆，忘了穿衣服，一边跑，一边叫：“我想出来了，我想出来了，解决皇冠的办法找到啦!原来,他想到:如果皇冠放入水中,排出的水,和同样重的金子排出的水量不相等,那肯定是掺了别的金属!,新课讲授,将易拉罐按入装满水的烧杯中，感受浮力与排开的液体的关系。,做做想想,新课讲授,一、阿基米德原理,浮力与物体排开液体重力的关系,图3,图4,探究实验：,新课讲授,实验数据表格,新课讲授,分析数据得出结论,1浸在液体中的物体受到向上的浮力2浮力的大小等于物体排开液体的重力即：F浮=G排,新课讲授,1内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力。,2数学表达式：F浮=G排,4适用范围：液体和气体,3用于计算的导出式：F浮=G排=m排g=r液gV排,新课讲授,1区分：浸没、浸入、浸在、没入；2.F浮r液gV排r液液体的密度；V排物体排开的液体的体积；3.F浮r液gV排决定式表明浮力大小只和r液、V排有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。,二、关于阿基米德原理的讨论,新课讲授,例1浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于()。A.物体的体积和液体的密度B.物体的密度和物体浸入液体的深度C.物体浸入液体的体积和液体的密度D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素,C,典型例题,例2一个体积为300cm3的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大N。（g取10N/kg）,1,【解析】根据阿基米德原理：F浮G排液液gV排据题意V排V/3F浮液gV排1.0103kg/m310N/kg10-4m3=1N,典型例题,例3把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（）。A相等B铝球的比铁球大C铝球的比铁球小D浮力都等于重力,【解析】铁球和铝球的重力相等，则质量相等,B,根据，铁铝，则V铁V铝，,根据F浮=液gV排，F铝浮F铁浮。,典型例题,例4、体积相同的铜、铁、铝浸没水中，比较它们受的浮力,F浮铝F浮铁F浮铜,铜,铝,典型例题,知识点浮力的计算闯关点拨要求出石块的密度，关键得先求出它的体积。石块浸没在水中时，它的体积等于被它排开的水的体积，即V石=V排。解：浮力F浮=GF=5N2N=3N石块的体积V石=V排=石块的密度,计算题：在空气中用弹簧测力计测得某石块重5N；浸没在水中称量，弹簧测力计的示数为2N，求该石块是密度（取g=10N/kg）,典型例题,变形题在空气中用弹簧测力计测某石块重为5N；浸没在水中称量，弹簧测力计的示数为2N；浸没在另一种液体中称量，弹簧测力计的示数为1.4N，求这种液体的密度。,找出这个隐含条件是本题的关键。,解：,F浮液=GF液=5N1.4N=3.6N,因为浸没，所以V排液=V石=V排水=3104m3,典型例题,1阿基米德原理的探究实验2阿基米德原理的数学表达式3阿基米德原理的公式讨论4利用阿基米德原理的分析与计算,本课小结,课堂小结,求浮力的方法？1、称重法2、压力差法3、阿基米德原理浮力的大小与什么因素有关？液V排,只与（取决于）,或,G排,