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文档简介

二年级数学教案：三位数的减法教学教学目标：1、会用竖式计算三位数的减法。2、能结合计算体验计算方法的多样化，并与同学交流自己的方法与过程。3、结合学习活动，培养独立思考、主动探索的精神及与同学积极合作的意识。教学重点：目标1、2。教学难点：个位不够减要从十位退1作10再减的道理。教具准备：实物图、计数器等。教学过程：一、复习口算：13-828-930-542-2035+535+5074-23450+400450-40070-30420-20350+500880-800880-80二、创设购物情境，探索新知。、学习例11、师：出示一个计算器，让学生说一说这是什么？现在老师身上有340元钱，要买一台120元钱的计算器，请小朋友帮老师算一算，还剩多少元钱？2、学生独立列式计算，再和同桌说一说你是怎样算的？3、指名回答，并板书。第一种：300-100=200，40-20=20，200+20=220。第二种：用竖式算340-120240第三种：340-120=340-100-20=240-20=220；第四种：340-120=340-20-100=320-100=220；.、学习例21、生看例2的表格图，说出题意：前卫小学一共有学生876人，其中女生438人，男生有多少人？2、生独立列式后，先估算男生大约有多少人，再计算男生有多少人。3、师指名上台板算：876-4384384、观察这两道例题，再想一想在计算中要注意什么？相同数位对齐；从个位减起，个位不够减，从十位退1作10再减。三、课堂活动：1、P52-1题，看图填数。（先让学生看图说出题意，再直接填在书上）2、P52-2题，学生看表格后，指导理解相差这个词的意思。（就是李红已经写的字比王峰写的字多多少个？或者王峰已经写的字比李红少多少个？）然后学生独立列式计算在作业本上。3、P52-3题，比一比，谁的家离学校近？近多少？生独立看
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