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文档简介

二年级语文下卡罗尔和她的小猫教学设计与反思1、会认15个生字。2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。教学重点：识字与默读方法的学习与掌握，感悟课文的趣味性。教学方法：默读感悟教学课时：两课时教学时间：3月13日教学过程：第一课时一、导课：动物是人类的朋友。动物给人们带来很多有趣的经历。有个叫卡罗尔的小朋友就很想要一只猫，她做了什么事情呢？板书课题：卡罗尔和她的小猫体会和在题目中的意思，卡罗尔和小猫之间到底发生了什么曲折的故事呢？二、初次默读课文，感知故事三、二次默读课文，画出语句1、默读要求与方法：不出声，不指读；用眼看，用心悟。2、画出写得有趣的语句和段落，还可以在下面写写什么有趣。3、小组交流感受四、三次默读课文，感悟情趣1、哪些地方你觉得最有趣？指导跳跃性默读，有选择性地默读，与内容无关内容一扫而过。（反思：这种快速浏览，带有目标性，有选择跳跃式的默读，在阅读教学中作用很大，尤其是在今天信息大量充斥的网络时代，让孩子学会有目的选择，对节约时间具有重要作用，对考试上的阅读答题也有重要帮助。应该从低段就开始培养。）2、全班交流第二课时一、学生复述课文内容二、课件展示词语，认读生字词语三、品读重点句子，领悟课文内涵1、小猫在家时怎样热闹？卡罗儿的心情怎样？生找课文中句子读-2、送走小猫家里静到什么程度？卡罗儿的心情呢？读-3、伯洛的出现了，卡罗尔心情又有什么变化？读-4、伯洛亲热的动作说明了什么？5、人们送猫说明了什么？默读：领悟内涵（关爱动物，动物就是你的朋友，关爱别人，别人也会真诚地关爱我们）四、作业：自主积累词语如（四面八方、黑白相间、冷冷清清、滴滴答答）等（反思：这是篇与中年级衔接的类似略读的课文，本文修饰语少，情节曲折，对孩子有很大的吸引力，加上叙述明白，对话自然，所以我没有进行繁琐的分析与串讲，而是主要让学生自读自悟。感悟
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