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二年级语文下小鹰学飞教学实录了一句话。请同学们在文中找一找,并读一读。(学生自由朗读句子)师:当小鹰飞到了大树的上面,它说了什么?生:我已经会飞啦!(出示句子:小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:我已经会飞啦!)师:这是小鹰飞到的第一的高度,它可高兴了,禁不住喊起来-生:(声音响亮)我已经会飞啦!师:嗯,喊出来了,再高兴些。生:(高兴、满足地样子)我已经会飞啦!师:是的,多高兴呀,还挺得意呢!我们学着他的语气一起读一读。(学生齐读)师:当小鹰飞到了大山的上空,它说了什么?生:我真的会飞啦!(出示句子:小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:我真的会飞啦!)师:这可是一次突破呀!小鹰觉得自己真是了不起。自己读读小鹰的话,想想哪些词语说明了它此时是更加自满得意呢?把关键的词语读好。生:(自满的神情)我真的会飞啦!(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站()地址)生:(声音响亮,神态得意)我真的会飞啦!我觉得真的这个词语说明了小鹰它现在很骄傲自满。生:我觉得它又高兴地喊起来,又高兴和喊也说明小鹰洋洋得意的自满情绪。师:是的,说得真好。请男同学一起读一读。(男生齐读)老师听得出,小鹰很骄傲。女同学也来读一读。(女生齐读)师:大家想想,这两次的成绩值得如此炫耀吗?(不值得)老鹰是怎么教育小鹰的呢?(出示老鹰的话)我们一起读读老鹰的话。(学生齐读)师:那怎么办呢?(出示第五自然段,师生接读)这时小鹰又说了什么呀?生:小鹰急促地喘着气,对老鹰说:现在我总算会飞了吧?师:小鹰气喘吁吁,它这时还像刚才那么得意吗?生:小鹰使出了全身力气刻苦练习飞行,它现在飞累了,没有得意的劲头了。生:小鹰这次练得很认真,它想这下我总算是会飞了,可又怕老鹰说不是,它不能肯定了。生:小鹰这次刻苦练习飞行,提高了飞行本领,还很虚心。师:你们能读好小鹰的话吗?(学生自由练读。齐读)师:(出示小鹰的三句话)请一位小朋友读这三句话,其他同学边听边想:小鹰有什么变化?生:小鹰刚开始学飞行很骄傲,刚能飞到大树和大山的上面就大叫大嚷,炫耀自己的本领。生:小鹰能接受老鹰的教育,一次又一次地练习飞行,最后能飞得很高了。生:小鹰听从老鹰的话,在不断进步。生:小鹰开始很骄傲,可后来虚心了,刻苦练习飞行。师:同学们说得都很好。是的,老鹰一次次地向小鹰提出新的
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