2019届高考生物总复习 选修部分 大题练习三.doc

2019届高考生物总复习 选修部分 大题练习三1. (xx奉新县模拟)根据下列各图回答相关问题：(1)用图1装置提取植物有效成分的方法称为_，可用于提取_(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”)；用此方法最终出现明显分层现象的原因是_.(2)用图2制作果酒时，其中水的作用是_；若从土壤中分离发酵用的酵母菌，应使用_培养基；图3的a、b方法中可用于酵母纯化的是_，可进行培养液中活酵母计数的是_；从微生物培养的角度分析，葡萄果汁为酵母菌的生长提供了水、无机盐和_.2.(xx衡阳二模)已知青蒿素，无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不易挥发；而玫瑰精油化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，易挥发.根据生物相关知识，回答下列问题.(1)从黄花蒿中提取青蒿素时，应采用萃取法，理由是_；并且通常在提取前将黄花蒿茎叶进行_和干燥，以提高效率；干燥过程应控制好_和时间，以防止青蒿素分解.(2)提取过程中宜采用水浴加热以防止燃烧、爆炸；所得液体浓缩前需进行_.(3)玫瑰精油化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，简便易行的提取方法是水蒸气蒸馏中的_法，在提取过程中分别加入NaCl(目的是_)、Na2SO4；要提高玫瑰精油的产品质量，应采用的措施是_.3.(xx东台市模拟)紫外线辐射可使细胞产生活性氧和自由基，二者易发生一系列的氧化反应，其产物对细胞造成伤害.有些水果果皮中富含水溶性抗氧化剂.为此，有人对果皮所含成分能否保护细胞免受紫外线辐射伤害进行了探究.实验材料与用具：适宜浓度的大肠杆菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、无菌水、已灭菌的大肠杆菌培养基(装在培养皿中)、接种工具、紫外灯、恒温培养箱等.实验步骤：取6个大肠杆菌培养基，编号为a、b、c、d、e、f按下表配方配制接种液，然后使用接种工具分别将菌种接种到6块培养基上.培养基编号接种液配方培养基编号接种液配方培养基编号接种液配方a和d3ml菌液b和e3ml菌液+1ml柚皮提取液c和f3ml菌液+1ml葡萄皮提取液紫外线照射：将a、b、c三个已接种的培养基置于紫外灯正下方IOcm处照射3min，然后立即用铝箔纸包住培养皿，放人37恒温培养箱中培养； 24h后，取出培养皿，观察、计数.培养基编号abcdef菌落数目2503374327537488分析讨论：(1)实验步骤的接种配方中有一处不完整，请补充：_，为提高本实验的可信度，还需要_.(2)本实验的自变量是_.在对a、b、c进行紫外灯照射时，对d、e、f的处理应该是_.(3)对实验结果分析，可得出的初步结论是_.(4)在上述实验的基础上有人提出新探究课题：探究不同浓度果皮所含成分抵抗紫外线伤害细胞相关性研究.使用梯度平板法.其操作第一步：制备果皮成分浓度梯度平板，如图1所示.培养基凝固并放置过夜.第二步：将3mL大肠杆菌菌液接种到该培养基表面.其他步骤与上相同.制备的培养基凝固后需放置过夜的解释是：_.现已证明，一定浓度范围的果皮成分对抵抗紫外线照射细胞的伤害呈正相关性，图2三个培养结果，支持该结论的是：_.从进化角度分析，培养皿上的菌落差异体现了紫外线对大肠杆菌种群进行了_(定向/不定向)选择.4.(xx南开区二模)男孩哈森因LAMB3基因突变患有交界型大疱性表皮松解症，病变皮肤变得像纸一样脆弱，轻微磕碰就会受伤且伤口难以愈合，并伴有多种炎症威胁其生命。科学家通过基因治疗对其皮肤进行改造，治疗过程示意图如图所示。(2)图中治疗过程所涉及的基因工程目的基因是_，受体细胞是_。图中过程、遗传信息的传递可表