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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班数学活动教案 串项链 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、尝试按颜色进行有规律的排列。2、能手眼协调进行操作,感受数学中的规律美。3、初步学会相互合作。活动准备:1、长颈鹿、小狮子动物各一个。2、四种颜色的珠子若干。绳子、夹子人手一份。活动过程:一、欣赏项链,发现物体排列的规律。1、幼儿观察项链,发现其规律。师:今天是长颈鹿和小狮子的生日,小兔给它们俩每人买了一份礼物,你们看!是什么?师:这条是什么样的?2、小结。师:原来这两条项链上的珠子,一串是一个红的、一个黄的,还有一串是一个橙色的、一个绿色的,都是有规律的排列的。过渡:你们想穿一条这样漂亮的项链送给长颈鹿和小狮子吗?二、穿项链,学习按颜色进行有规律的排序。1、教师交代要求师:请你也穿一条有规律的项链送给小动物们,穿的时候请你一边穿一边说:一个X颜色、一个X颜色。2、幼儿操作、教师巡回指导。3、展示礼物、集体检查师:长颈鹿和小狮子收到大家送给它们穿的项链可真开心啊!我们一起来看看大家穿的项链。三、制作礼物,巩固按规律进行排序。1、幼儿观察,发现新规律。师:老师也穿了一条项链送给长颈鹿,你们看!我穿的项链是什么样的?2、穿项链,尝试制作。师:你们想穿这样的项链吗?请你

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