七年级数学上册5.2.3平行线的特征课件（新版）华东师大版.ppt_第1页
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文档简介

平行线的特征,情境创设导入新知,如图：直线a.b被直线l所截，在横线上填空：（1）因为1=2（已知），所以ab，理由.(2)因为32（已知），所以ab，理由_.(3)因为+（已知），所以ab，理由.,同位角相等，两直线平行,内错角相等，两直线平行,同旁内角互补，两直线平行,探索新知,平行线的特征：1两直线平行，同位角相等。2两直线平行，内错角相等。3两直线平行，同旁内角互补。,例1如图.，已知直线ab，1=50，求2的度数,解ab（已知）(两直线平行，内错角相等)1=50(已知)（等量代换）,例2如图.，在四边形ABCD中，已知ABCD，B=60，求C的度数能否求得A的度数？,解由于ABCD，根据两直线平行，同旁内角互补，可得B+C=180。而B=60，因此C=120根据题目的已知条件，无法求出A的度数。,例3画出将如图.所示的方格纸中的图形向右平移4格，并向上平移3格后的图形。(教材P),尝试练习理解新知,1如图，（1）如果ADBC，那么根据_，可得_=1；（2）如果ABCD，那么根据_，可得_=1。,2如图（1）如果ADBC，那么根据两直线平行，同旁内角互补，可得_+ABC=180；（2）如果ABCD，那么根据两直线平行，同旁内角互补，可得_+ABC=180,3如图，直线ab，1=(3x+16),2=(2x-11),求1、2的度数。,课堂小结梳理新知,.平行线
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