2019届高三生物9月月考(国庆作业)试题(含解析).doc

2019届高三生物9月月考(国庆作业)试题(含解析)一、选择题1. 人体新陈代谢过程中，需要量最多的无机物和有机物是A. 无机盐和蛋白质 B. 水和蛋白质C. 无机盐和糖类 D. 水和糖类【答案】B【解析】略2. 下列关于细胞器的描述正确的是溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒用高倍镜观寧叶绿体可选用黑藻叶所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成衰老细胞中的线粒体功能增强叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有蛋白质、磷脂、光合作用所必需的酶等成分线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，正确；动物细胞和低等植物细胞有两个互相垂直排列的中心粒，正确；黑藻含有大量的叶绿体，且叶片比较薄，所以用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻叶，正确；核糖体是蛋白质的合成场所，大多数的酶、所有的抗体、部分激素是在核糖体上合成的，错误；衰老细胞中的线粒体功能减弱，错误；叶绿体含有蛋白质、磷脂、色素和光合作用所必需的酶等成分，是高等植物进行光合作用的场所，低等植物如蓝藻，没有叶绿体，也可以进行光合作用，错误；线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有二氧化碳和水，而丙酮酸在细胞质基质产生，错误。所以正确的有，故D正确。考点：本题考查细胞器的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3. 下图是根据生物的相似或不同点进行分类的，实线框和虚线框分别代表两种分类法，下列选项中不是此图分类依据的是A. 有无线粒体 B. 有无叶绿体C. 有无细胞壁 D. 有无染色体【答案】B【解析】试题分析：噬菌体属于病毒，没有细胞结构；细菌是原核细胞结构，有细胞壁，无线粒体、叶绿体和染色体；变形虫是真核细胞，无细胞壁和叶绿体，有线粒体和染色体；衣藻是真核细胞，有细胞壁、线粒体、叶绿体和染色体。考点：本题考查相关生物的细胞结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。4. 下列叙述正确的是核酸 蛋白质 染色体 液泡 叶绿体囊粒体 核膜 核糖体 细胞壁A. 在乳酸菌、酵母菌、病毒内都存在B. 在细菌、烟草细胞内都存在C. 衣藻、蓝藻的细胞中都存在D. 在植物细胞内都存在，在酵母菌体内都存在【答案】B【解析】试题分析：乳酸菌属于原核细胞，酵母菌属于真核细胞，病毒没有细胞结构，共有的成分是核酸和蛋白质；A错误。细菌属于原核细胞，烟草属于高等的植物细胞，共有的细胞结构是核糖体和细胞壁；B正确。蓝藻属于原核细胞，不含有叶绿体；C错误。成熟的绿色植物细胞含有，但根尖分生区细胞没有液泡和叶绿体；D错误。考点：生物体的结构。点评：此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。5. 下图为某动细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图。下列叙述错误的是A. 、膜的组成成分和结构相似B. 分泌蛋白的分泌借助膜的选择透过性来完成C. 此图所示各种膜中糖蛋白含量最高的可能是D. 细胞内许多生化反应是在生物膜表面进行的【答案】B【解析】高尔基体膜与内质网膜的组成成分相似，都主要是磷脂和蛋白质，二者结构相似，A正确；分泌蛋白分泌的方式是胞吐，依赖于膜的流动性，B错误；糖蛋白与细胞识别有关，存在于细胞膜的外表面，C正确；生物膜为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所，D正确。【考点定位】细胞器之间的协调配合6. 作为基因的运输工具一运载体，必须具备的条件之及理由是A. 能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B. 具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C. 具有某些标记基因，以便目的基因能够与其结合D. 它的参与一定能够使目的基因在宿主细胞中成功表达【答案】A【解析】作为运载体必须具备的条件之一是能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因，A正确；作为运载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点，以便于目的基因的插入，B错误；作为运载体必须具备的条件之一是具有某些标记基因，以便检测目的基因是否导入了受体细胞，C错误；基因是选择性表达的，所以目的基因导入受体细胞后不一定能够表达，D错误。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，要求考生掌握作为基因运载体的条件，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。7. 酒精是生物实验常用试剂之一，下列实验中类关于酒精的使用，正确的是A. 观察花生种子子叶细胞脂肪颗粒时，用体积分数为70%的酒精洗去浮色B. 制作洋葱根尖细胞装片时，用体积分数为95%的酒精对解离后的根尖漂洗C. 色素的提取和分离实验中，用无水酒精作有机溶剂提取色素D. DNA粗提取过程中，用体积分数为95%的冷却酒精可以进一步纯化DNA【答案】CD【解析】试题分析：观察花生种子子叶细胞脂肪颗粒时，洗去浮色要用体积分数为50的酒精，A错误。制作洋葱根尖细胞装片时，用清水对解离后的根尖漂洗，B错误。色素溶于有机溶剂，故色素的提取和分离实验可用无水酒精作有机溶剂，C正确。冷酒精可使DNA析出，故用体积分数为95的冷却酒精可以进一步纯化DNA，D正确。考点：本题考查酒精在不同实验中的作用，意在考查考生独立完成教材相关生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。8. 下列叙述正确的是A. 胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象B. 用小鼠不同器宫和组织构建的cDNA文库相同C. 垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D. 刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射【答案】C【解析】胚胎发育过程中也存在细胞衰老或凋亡的现象，A错误；用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库在结构上有所不同，B错误；垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象，C正确；刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩，该过程未经过完整的反射弧，不属于反射活动，D错误。【考点定位】细胞的生命历程、生命活动的调节。9. 下面是在显微镜使用实验中的四种具体操作，错误的是甲：用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图；乙：高倍镜观察：转动转换器，移走低倍目镜，移来高倍目镜；丙：取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜壁，并且要轻拿轻放；丁：对光时，阳光照在反光镜上，视野越A. 项 B. 二项 C. 三项 D. 四项【答案】B【解析】甲：用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图，甲正确；乙：高倍镜观察：转动转换器，移走低倍物镜，移来高倍物镜，乙错误；丙：取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜壁，并且要轻拿轻放，丙正确；丁：对光时，阳光照在反光镜上，视野光线适宜最好，丁错误。【考点定位】细胞观察实验【名师点睛】知识总结：（1）用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图；（2）高倍镜观察：转动转换器，移走低倍物镜，移来高倍物镜（3）对光时，阳光照在反光镜上，视野光线适宜最好。10. 图1是与甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白有关的基本过程示意图，图2是与甲状腺细胞合成分泌甲状腺球蛋白有关的细胞结构示意图。下列叙述错误的是A. 图中与的膜成分最相似，将含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则其出现的部位依次为B. 与c过程有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C. 细胞内I-浓度远远高于血浆中的I-浓度，这表明a过程是主动运输过程D. 含有180的氨基酸在b过程中产生了H218O，那么水中的18O来自氨基酸的羧基【答案】B【解析】是高尔基体膜，是内质网膜，两者可通过囊泡相互转化，膜成分最为相似，用含3H标记的氨基酸注射到图2细胞中，伴随着分泌蛋白的合成、加工和分泌过程，出现3H的部位依次为：核糖体内质网膜高尔基体膜自高尔基体的囊泡细胞膜细胞膜外，即题图中的，A正确；图1中的c过程是甲状腺球蛋白加工和修饰的过程，此过程的场所有内质网和高尔基体，该过程消耗的能量主要由线粒体提供，该加工和修饰的过程与核糖体没有关系，B错误；由题干“细胞内碘浓度远远高于血浆中碘浓度”，可判断图1中的a过程是一种由低浓度到高浓度即逆相对含量梯度的运输，属于主动运输，C正确；若甲状腺细胞中产生的H218O来自含18O的氨基酸在甲状腺细胞内通过脱水缩合形成状腺球蛋白的过程中，则水中的18O来自于氨基酸的-COOH，D正确。【点睛】把握与分泌蛋白合成及运输有关的“2”个常考点(1)相关细胞结构：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜。(2)运输方向：核糖体内质网高尔基体细胞膜。“三看”法分析分泌蛋白的合成、加工、运输(1)一看标记氨基酸出现的先后顺序：核糖体内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜(胞外)。(2)二看膜面积变化的结果：内质网膜面积变小，高尔基体膜面积先变大后变小，细胞膜面积变大。(3)三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体(蛋白质的装配机器)、内质网(加工车间)、高尔基体(包装分配)和线粒体(提供能量)。11. 弓形虫病是由一种弓形虫引起的人和动物的感染性疾病，可经食用未熟的肉类、接触猫咪粪便等途径传播。患者的兔疫力下降，患各种疾病。弓形虫是细胞内寄生虫，结构如图所示，下列叙述正确的是弓形虫属于真核生物，有染色体结构弓形虫进入人体细胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用弓形虫体内存在核糖体，其形成与核仁有关弓形虫属于寄生生物，因此弓形虫无法独立进行代谢A. B. C. D. 【答案】D【解析】图中弓形虫细胞中具有成形的细胞核，因此弓形虫属于真核生物，有染色体结构，正确；胞吞作用过程也需要消耗能量，错误；弓形虫体内存在核糖体，其形成与核仁有关，正确；弓形虫属于寄生生物，但是弓形虫也能完全独立进行代谢，错误。故选D。【点睛】解答本题的关键是根据图形中的细胞结构分析，确定弓形虫属于真核生物。12. 某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。据图所示对该实验的分析正确的是A. 该实验不能说明植物生殖细胞具有全能性B. 植株B所有细胞中都含有二个染色体组C. 植株A细胞内没有等位基因D. 由花粉培养到植株B的过程都必需在无菌条件下进行【答案】C【解析】略13. 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是 一个大西瓜 血液 白细胞 变形虫 血红蛋白SARS病毒 同一片草原上的所有绵羊 一片森林中的所有鸟 一片桃园一个池塘中的所有生物A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题解析：以下各项属于生命系统的层次分别是，一个大西瓜属于器官；血液属于组织；白细胞属于细胞层次；变形虫既属于个体层次； 血红蛋白是分子不属于生命系统的层次；SARS病毒不属于生命系统的层次；同一片草原上的所有绵羊属于种群层次；一片森林中的所有鸟不属于生命系统的层次；一片桃园属于生态系统的层次；一个池塘中的所有生物所以群落层次。生命系统由简单到复杂的层次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，结合以上分析正确的排列顺序是，所以B项正确。A、C、D项不正确。考点：本题考查生命系统层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能分析问题和解决问题的能力。14. 有一种“十五肽”的化学式为CxHyNzOdSe （z15, d16）。已知其彻底水解后得到下列几种氨基酸：下列有关说法中不正确的是A. 水解可得e个半胱氨酸 B. 水解可得（d-l6）/2个天门冬氨酸C. 水解可得z-14个赖氨酸 D. 水解时消耗14个水分子【答案】C【解析】试题分析：从题意可知，十五肽是由15个氨基酸脱掉14个水分子形成的化合物，故D正确；根据所给的氨基酸分子式可知，只有半胱氨酸含有S，因此半胱氨酸的个数为e个，故A正确；赖氨酸的R基中含有氨基，根据N院子守恒可知，赖氨酸的个数为赖氨酸数目为z15，故C错；天门冬氨酸含有两个羧基，根据氧原子守恒可知，天门冬氨酸的个数为：（d16）/2，故B正确。考点：本题主要考查氨基酸的结构通式和氨基酸形成蛋白质的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15. 内共生学说认为:线粒体和叶绿体分别起源于原始真核细胞内共生的进行有氧呼吸的细菌和进行光能自养的蓝细菌。当这些细菌被原始真核细胞吞噬后，即与宿主细胞间形成互利的共生关系，而共同进化。下列有关叙述错误的是A. 线粒体、叶绿体中含有环状DNAB. 线粒体、叶绿体中都含有核糖体C. 线粒体、叶绿体都能合成自身的全部蛋白质D. 线粒体、叶绿体的外膜源于廒始真核细胞膜【答案】C【解析】根据题干信息分析，线粒体是由真核细胞吞噬细菌形成的，叶绿体是由真核细胞吞噬蓝细菌形成的，而细菌和蓝细菌中的DNA是环状的DNA，所以线粒体、叶绿体中含有环状DNA，A正确；蓝细菌和细菌是原核生物，细胞中有核糖体，可以合成蛋白质，所以叶绿体和线粒体中也含有核糖体，可以合成蛋白质，但是只能合成自身的部分蛋白质，B正确、C错误；根据两种细胞器的起源可以推知，线粒体、叶绿体的外膜源于原始真核细胞膜，D正确。16. 以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动。下列叙述错误的是A. 实验前将玉米籽粒放在2025温水中浸泡适当时间B. 先用红墨水染色玉米籽粒，然后纵切并观察其颜色变化C. 未煮熟的玉米胚比煮熟过的染色浅，说明活细胞吸收物质具有选择性D. 若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色，说明胚乳细胞是死细胞【答案】B【解析】实验前将玉米籽粒放在2025温水中浸泡适当时间，增加细胞的活性，A正确；先纵切玉米籽粒，在用红墨水染色，冲洗后观察其颜色变化，B错误；胚细胞是活细胞，由于细胞膜具有选择透过性，不可染上颜色，煮熟过的细胞失去活性，被染色，说明活细胞吸收物质具有选择性，C正确；胚乳细胞是死细胞，煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色，D正确。17. 下列有关不同浓度酒精在不同实验中的作用叙述错误的是A. 在鉴定脂肪的实验中，可用50%的酒精洗去浮色B. 在土壤中小动物的丰富度调查实验中，通常角95%的酒精对小动物进行防腐保存C. 观察洋葱根尖有丝分裂中，用95%的酒精于盐酸配制解离液使细胞相互分离D. 在叶绿体中色素的提取中，利用无水乙醇作为有机落剂提取色素【答案】B【解析】在鉴定脂肪的实验中,制片的流程是：取最理想的薄片在薄片上滴苏丹染液（23min）洗去浮色（用50酒精）制成临时装片，A项正确；在土壤中小动物的丰富度调查实验中，通常用70%的酒精对小动物进行防腐保存，B项错误；观察洋葱根尖有丝分裂中，用95%的酒精于15%盐酸配制解离液使细胞相互分离，C项正确；绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中，所以在叶绿体中色素的提取中，可利用无水乙醇作为有机溶剂提取色素，D项正确。【考点定位】检测生物组织中的脂肪、土壤中小动物类群丰富度的研究、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、绿叶中色素的提取和分离。【名师点睛】本题考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。若要准确解答此类问题，在平时复习中，不仅要注意对教材实验所涉及的实验技术的掌握，对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容的分析、归纳与总结，而且还要站在全新的、应用的角度去重新分析：（1）每个实验的设计思路，做到触类旁通、能力迁移；（2）每个实验中最基本的实验方法和技术；（3）多注重教材实验原理的对比和归纳：原理对比：可从纵向角度比较实验原理、材料等，如颜色反应的实验、活体染色的、本色观察的等：原理归纳：可从横向的角度拓展实验原理、材料等不同方面的应用。18. 关于对无机物在细胞中作用的叙述正确的是A. 越冬植物同其他植物相比细胞内的自由水含量较高B. 幼小植物体内，自由水与结合水的比值高，细胞的代谢活跃C. 酷暑季节，室外作业的工人会大量出汗，所以应该多喝纯净水D. 人体缺铁会导致贫血，可见铁元素对维持血液渗透压有作用【答案】B【解析】试题分析：越冬植物同其他植物相比细胞内的结合水含量较高，A错误。自由水/结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，B正确。酷暑季节，室外作业的工人应该多喝盐水，补充损失的盐分，C错误。铁元素对维持生物体生命活动有重要作用，D错误。考点：本题考查无机物相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。19. 科学家利用小鼠胚胎牛细胞成功制造了直径大小约为3mm的“胃”，这一研究成果对器官移植技术的发展意义重大，该成果说明A. 胚胎干细胞具有无限增殖的能力B. 胚胎干细胞经诱导可发生定向分化C. 胚胎干细胞的全能性得以表达D. 胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃【答案】B【解析】试题分析：胚胎干细胞具有发育的全能性，具有分裂和分化能力，在诱导因子的作用下，可以向不同类型的组织细胞分化，小鼠胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3mm的“胃”，说明胚胎干细胞定向分化出器官-胃。考点：考查胚胎干细胞的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系的能力。20. 现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐减地种植，要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用，下列所采用的技术手段中不可行的是A. 利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的西倍体杂种目的植株B. 将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C. 两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D. 诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株【答案】C【解析】试题分析：甲、乙两种植株均为二倍体纯种，利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株，A可行；基因工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改造生物的遗传特性，因此将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株，B可行；甲乙两植株之间存在生殖隔离，因此两者不能杂交，即使能杂交也不能产生可育后代，因此C不可行；诱导两种植株的花粉融合并培育成二倍体幼苗，用秋水仙素处理可形成可育四倍体后代，D可行。考点：植物体细胞杂交的过程；基因工程的应用21. 下图表示在植物细胞的生物膜上发生的有关反应，相关叙述中正确的是A. 发生在核糖体上 B. 只发生在根尖分生区细胞C. 发生在叶绿体内膜 D. 过程均产生ATP【答案】D【解析】试题分析：图是内质网膜，图示表示多肽链的加工，A项错误；图是高尔基体膜，表示葡萄糖正在形成多糖（纤维素），此过程与细胞壁形成（有丝分裂）有关，在植物根尖、茎尖、形成层等部分均能发生此过程，B项错误；图表示光反应阶段水的光解，场所是在叶绿体的囊状结构薄膜上，C项错误；图表示有氧呼吸的第三阶段，发生在植物的线粒体内膜。在光反应阶段和有氧呼吸各阶段都有ATP生成，D项正确。考点：本题考查植物细胞的生物膜上发生的有关反应，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。22. 细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程，下列叙述正确的是A. 溶酶体合成多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B. 物质被溶酶体降解后形成的产物，都排出细胞外C. 各种细胞内都杏有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴D. 溶酶体膜使溶酶体中水解反应局限在一定部位，溶酶体一旦破裂可能导致细胞自溶死亡【答案】D【解析】试题分析：分析题图：图示表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程，溶酶体由高尔基体“出芽”形成，分为异噬溶酶体和自噬溶酶体，其中异噬溶酶体的作用是消化分解外来的病原体，而自噬溶酶体的作用是消化分解细胞中衰老损伤的细胞器解：A、溶酶体内水解酶是在核糖体上合成的，A错误；B、被溶酶体分解后的产物被细胞重新利用或者排除细胞外，B错误；C、原核细胞内不含溶酶体，C错误；D、溶酶体膜使溶酶体中水解反应局限在一定部位，溶酶体一旦破裂可能导致细胞自溶死亡，D正确故选：D考点：细胞器中其他器官的主要功能23. 蛋白水解酶分内切酶和外切酶2种，外切酶专门作用于肽链末端的肽键，内切酶则作用于肽链内部特定区域，若蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11N02）两侧的肽键，蛋白酶2作用于赖氨酸（C6H14N202）氨基端的肽键，某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况见下图，下列叙述不正确的是A. 若蛋白外切酶处理该多肽，则会得到49个氨基酸B. 短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个，N原子数减少3个C. 蛋白酶1和蛋白酶2均属于蛋白内切酶D. 该四十九肽只有第22、49号位为赖氨酸，而苯丙氨酸存在于第17、31、32号位上【答案】D【解析】试题分析：由作用后的情况可知，该49肽的第17、31、32位各有1个苯丙氨酸；第22、23、49位各有1个赖氨酸，D错误；外切酶专门作用于肽链末端的肽键，若蛋白外切酶处理该多肽，则会得到49个氨基酸，A正确；短肽A、B、C是该49肽切去3个苯丙氨酸的产物，所以短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个，N原子数减少3个，B正确；蛋白酶1和蛋白酶2均属于蛋白内切酶，C正确。考点：本题考查多肽结构及缩合反应的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。24. 切开的苹果不立即食用，果肉很快变成棕褐色，这因为细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触，使其被氧化成棕褐色的物质。完整苹果则不会出现是因为A. 小分子的酚类物质可自由通过生物膜B. 酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色物质C. 细胞有生物膜系统存在，使酚氧化酶与酚类物质不接触D. 细胞是一个统一的整体，各结构协调统一完成生理活动【答案】C【解析】试题分析：如果酚类物质可自由通过生物膜，那么在细胞破坏之前，小分子的酚类物质就会与酚氧化酶接触生成棕褐色的物质，故A项错误；酶只要有适宜的条件就可起作用，并不是只能在细胞外起作用，B项错误；据题意可知，“细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触”，说明在细胞破坏前，细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，这是细胞中生物膜系统的功能，C项正确；题干内容与细胞是一个统一的整体无关，D项错误。考点：本题考查生物膜系统功能的相关知识，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。25. 下列关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是A. 动物细胞培养与动物组织培养均可以使用胃蛋白酶处理B. 试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本的性状C. 用限制酶切割一个DNA分子，获得一个目的基因，同时有两个磷酸二酯键被水解D. 植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体【答案】D【解析】本题考查知识点为现代生物技术。动物细胞培养中使用的是胰蛋白酶，A错误。试管牛的培育利用了体外受精，属于有性生殖，B错误。用限制酶切割一个DNA分子，获得一个目的基因，同时有四个磷酸二酯键被水解，C错误。植物体细胞杂交所得个体的染色体组数为融合细胞染色体组数之和,D正确。26. 经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体，它们的蛋白质分泌过程异常，如下图所示。下列叙述不正确的是A. 可以使用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程B. 出现不同的突变体说明基因突变具有随机性和不定向性C. 推测A、B基因双突变体的蛋白质应沉积在高尔基体中D. 无论A、B基因的哪种突变都会影响细胞膜蛋白的更新【答案】C【解析】试题分析：可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程，B正确；基因突变具有随机性，A正确A基因突变体蛋白质沉积在内质网，B基因突变体蛋白质沉积在高尔基体，C错误；A、B基因的突变是高尔基体不能形成小泡分泌到细胞外会影响细胞膜蛋白的更新，D正确。考点：分泌蛋白的合成与分泌过程，基因突变。27. 在下列四种化合物的化学组成中，与“A”所对应的名称相符合的是A. 一腺嘌呤核糖核苷酸 B. 腺苷C. 一腺嘌呤脱氧核苷酸 D. 腺嘌呤【答案】D【解析】根据题图，图中“A”表示腺苷，包括腺嘌呤和核糖，图中“A”表示腺嘌呤，图中“A”表示腺嘌呤，所以本题答案为D 。b、c为高能磷酸键，A错误；图1中的五碳糖为核糖，ATP脱去两个磷酸后的产物为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本单位，B错误；【考点定位】核酸、ATP的组成、结构.28. 关于哺乳动物胚胎发育顺序排列正确的是A. 卵裂、囊胚、桑椹胚、原肠胚B. 受精卵、卵裂、囊胚、桑椹胚、原肠胚C. 卵裂、受精卵、囊胚、桑椹胚、原肠胚D. 受精卵、卵裂 、桑椹胚、囊胚、原肠胚【答案】D【解析】哺乳动物胚胎发育从受精卵开始，依次经过卵裂 、桑椹胚、囊胚阶段，最后发育为原肠胚。29. 试管苗、克隆羊均属于生物工程技术的杰出成果，下面对某生物学原理及技术的叙述正确的是A. 都属于无性生殖，能保持母本性状B. 都是细胞工程的技术范围C. 都充分体现了体细胞的全能性D. 都不会发生基因重组和变异【答案】B【解析】试管苗属于有性生殖，具有两个亲本的遗传性状，A错误；试管苗涉及到的技术是植物组织培养获得试管苗，克隆羊涉及到核移植和胚胎移植等技术，两者都是是细胞工程的技术范围，B正确；试管苗体现植物体细胞的全能性，克隆羊体现动物体细胞的细胞核具有全能性，C错误；试管苗会发生基因重组和变异，D错误。30. 下列有关胚胎工程叙述正确的是A. 内细胞团的胚胎干细胞具有发育全能性，体外培养可发育成新个体B. 培养胚胎干细胞过程中加入胚胎成纤维细胞是为了促进细胞分化C. 进行早期胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同发育时期的胚胎D. 通过胚胎干细胞核移植，可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品【答案】C【解析】胚胎干细胞具有发育的全能性，可以被诱导分化为成年动物体内新的组织细胞，A错误；胚胎干细胞培养时，加饲养层细胞（输卵管上皮细胞）是为了提供更好的营养促进干细胞分裂，抑制细胞的分化，B错误；进行胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，其目的是促进细胞分化，以培养不同时期的胚胎，C正确；由于细胞质中也含有基因，所以核移植培育出的个体与细胞核供体不是完全相同的复制品，D错误。【考点定位】胚胎工程的概念及操作对象；动物细胞核移植技术；胚胎干细胞的来源及分化【名师点睛】胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）。其特点是具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞。另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。31. 如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是A. 图示“白菜甘蓝”植株不能结籽B. 愈伤组织能进行光合作用C. 上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D. 融合后的原生质体在再生细胞壁过程中高尔基体和线粒体的活动比较旺盛【答案】D【解析】试题分析：图示“白菜甘蓝”植株可以减数分裂生成配子，形成种子，A错；愈伤组织无叶绿体，不能进行光合作用，B错；上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化，无减数分裂过程，C错；高尔基体与植物细胞壁的再生有关，合成需要线粒体提供能量，D正确。考点：本题考查植物体细胞杂交相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力。32. 以下是在现代生物工程中运用的有关操作技术，其中叙述正确的是A. 在基因工程检测目的基因是否翻译成蛋白质，可选用含标记的目的基因探针进行分子杂交B. 植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体C. 试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状D. 胚胎移植中的冲卵是指选择特定的装置将卵子冲出【答案】B【解析】A在基因工程检测目的基因是否翻译成蛋白质，可选用抗原-抗体杂交；错误。B植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体，具有两个亲本的遗传特性；正确。C试管苗、克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状，试管牛属于有性生殖；错误。D胚胎移植中的冲卵是指选择特定的装置将早期胚胎冲出；错误。33. 下列关于细胞工程的叙述，错误的是A. 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B. 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C. 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D. 某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同【答案】D34. 下图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所做的一系列研究，有关叙述正确的是A. 过程用饲养层培养ES细胞时，需要加入动物血清B. 过程中ES细胞正常发育成图中胎儿，体现了ES细胞的全能性C. 过程可直接将褐毛基因片段通过显微注射法导入ES细胞中D. 过程利用免疫缺陷的小鼠目的是使受体不对移植的组织细胞产生免疫反应【答案】ABD【解析】试题分析：饲养层细胞培养胚胎干细胞时，需要加入天然成分动物血清，故A正确。过程II中胚胎干细胞如果发育成胎儿体现了胚胎干细胞的全能性，故B正确。过程III应将目的基因先构建基因表达载体然后通过显微注射法导入到胚胎干细胞中，故C错误。过程N用免疫缺陷的小鼠目的是为了使机体对外源组织细胞不产生免疫排斥，故D正确，因此ABD正确。考点：本题考查胚胎干细胞相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。35. 下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是A. 采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B. 排卵是指卵泡从卵巢中排出C. 卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D. 卵子受精的标志是在卵细胞和透明带之间观察到两个极体【答案】D【解析】采集到的精子需要经过获能处理，卵细胞需要经过成熟培养，A错误。卵细胞形成的分裂过程一部分是在卵巢，一部分是在子宫，C错误。卵子受精的标志是卵细胞膜和透明带之间能看到两个极体，D错误。【考点定位】本题考查胚胎工程相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。36. 下列关于细胞工程的叙述，错误的是A. 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B. 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C. 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D. 某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同【答案】D【解析】电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合，A正确；去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理，前者需要纤维素酶和果胶酶处理，后者需要胰蛋白酶处理，B正确；小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可获得杂交瘤细胞，用于制备单克隆抗体，C正确；假设甲染色体数目2M，乙为2N，体细胞杂种染色体数目为2M+2N，甲乙两品种杂交后代的染色体数目为M+N，D错误。37. 下图表示抗人体胃癌细胞的单克隆抗体的制备过程，下列有关叙述错误的是A. 图中甲可能是人体胃癌细胞的特异性抗原B. 用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长C. 丙、丁分别表示杂交瘤细胞和能分泌抗胃癌抗体的杂交瘤细胞D. 丁的大规模培养可以在培养基中进行，也可以在小鼠腹腔内进行【答案】B【解析】图中甲是注射到小鼠体内的抗原，根据实验目的，该抗原可能是人体胃癌细胞的特异性抗原，A正确；用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞不一定都能生长，如B淋巴细胞-B淋巴细胞，未融合细胞也可能能生长，如骨髓瘤细胞，B错误；丙表示杂交瘤细胞，丁表示能分泌特异性抗胃癌抗体的杂交瘤细胞，C正确；杂交瘤细胞的大规模培养可以在培养基中进行，也可以在小鼠腹腔内进行，D正确。38. 单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是A. 特异性强，灵敏度高，并可大量制备B. 制备过程中第二次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞C. 可用聚乙二酵作诱导剂，促使细胞融合D. 在制成“生物导弹”中主要起“瞄准”的作用【答案】B【解析】单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备的特点，A正确；第二次筛选的目的是筛选出能产生特异性抗体的细胞群，B错误；促使细胞融合的方法有物理诱导、化学诱导和灭活病毒诱导，如可用聚乙二酵作化学诱导剂，C正确；“生物导弹”中的“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成，D正确。39. 下列关于植物组织培养的叙述，正确的是A. 需要对外植体进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染B. 在培养过程中需要给予适宜的光照，以诱导脱分化过程C. 外植体只需培养成愈伤组织即可制备人工种子D. 培养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用【答案】D【解析】外植体一般只消毒处理，不灭菌处理，保持外植体的活性，A错误；愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照，B错误；若制备人工种子，外植体需培养成胚状体，再用人工种皮包裹，C错误；养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用， D正确。40. 下列有关细胞工程的叙述正确的是A. 在植物细胞工程中通常用CaCl2处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性B. 用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞C. 用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物细胞的原生质体，所获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性D. 将某种B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养，获得特异性强的单克隆抗体，但当相应抗原位于靶细胞内时，该抗体不能与之发生特异性结合【答案】D【解析】基因工程中通常用CaCl2处理微生物细胞，而植物细胞工程中不需要，A错误；“生物导弹”是单抗上连接抗癌药物，利用抗体和相应抗原(癌细胞)特异性结合的能力，利用抗癌药物或毒素杀伤和破坏癌细胞，B错误；用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物的细胞原生质体，所获得的融合细胞并非都具有双亲的遗传性状，只有少数细胞具有双亲的遗传性状，C错误；某一种效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养，获得特异性强的单克隆抗体，但当相应抗原位于靶细胞内时，该抗体不能与之发生特异性结合，需要经过细胞免疫使抗原暴露，D正确。二、非选择题：41. 下图是细胞的亚显微结构模式图，请回答:（1）上图属于真核细胞的是_，属于原核细胞的是_，判断的主要依据是_。（2）将上图三种细胞分别置于淸水中，三种细胞中形态变化最大的是_，主要原因是_。若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中，则甲细胞会发生 _与细胞壁分离的现象。（3）若丙图中表示某种细胞器，对应于乙图中 _，乙图细胞内膜面积最大的细胞器是 _。（4）若用健那绿染液作为染色剂，可以对甲、乙细胞中的_进行染色，使之呈现_色，此实验对材料的要求是：甲、乙细胞必须是_。【答案】 (1). 甲、乙 (2). 丙 (3). 甲、乙有由核膜为界限的细胞核，而丙没有 (4). 乙 (5). 无细胞壁 (6). （14）原生质层 (7). 核糖体 (8). 内质网 (9). 线粒体 (10). 蓝绿 (11). 活细胞【解析】试题分析：分析甲图：甲为植物细胞结构示意图，其中结构依次是细胞壁、高尔基体、核仁、核膜、染色质、内质网、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡膜、细胞质、细胞膜、原生质层、核糖体。分析乙图：乙图是动物细胞结构示意，其中结构依次表示：内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、囊泡、细胞膜、分泌蛋白。分析丙图：丙图细胞没有成形的细胞核，为细菌，其中结构依次表示：核糖体、拟核、细胞质、细胞壁、细胞膜。（1）图中甲乙有由核膜包被而成的细胞核而丙没有，因此甲、乙属于属于真核细胞，而丙属原核细胞。（2）图中甲和丙细胞都含有细胞壁，能支持和保护细胞，而乙细胞没有细胞壁，因此将上图三种细胞分别置于清水中，三种细胞的形态变化最大的是乙，因为乙没有细胞壁，会吸水涨破。若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中，则会发生质壁分离现象，即细胞壁与原生质层分离的现象。（3）丙图是原核生物，细胞中的为核糖体，对应于乙图中；乙图细胞内膜面积最大的细胞器是内质网。（4）健那绿是专门给线粒体染色的活性染料，可以将之染成蓝绿色。【点睛】解答本题的关键是分析题图，明确三幅图中若干数字代表的细胞结构的名称。42. 美国科学家 JamesE.Rothman、RandyW.Schekman以及德国科学家Thomas C.Siidhof，由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了xx诺贝尔生理学或医学奖。细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COP被膜小泡以及COP被膜小泡三种类型。三种囊泡介导不同途径的运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地。据图回答问题（括号填字母，横线上填文字）（1）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。图示细胞中，能产生囊泡的结构是_；“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的区别是_。（2）COP被膜小泡则主要介导蛋白质从（ ）_运回（ ）_。COP与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有_。（3）如果转运系统受到干扰，则会对有机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病，糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因是_。（4）为了研究参与膜泡运输的基因（sec基因），科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下：酵母突变体与野生型酵母电镜照片的差异 . ； . V. 、.*、；. . V. . ，*.” ! secl2基因突变体突变体细胞内内质网特别大secl7基因突变体突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能是与_的形成有关。sec17基因编码的蛋白质的功能是_。【答案】 (1). 内质网、髙尔基体、细胞膜 (2). 不需载体，主要运输对象是大分子 (3). C高尔基体 (4). B内质网 (5). 一定的联系性 (6). 胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置 (7). 线粒体、细胞核 (8). 内质网小泡参与膜泡（或“小泡”）与髙尔基体的融合【解析】试题分析：（1）分析题图可知，囊泡有来自内质网的囊泡、来自高尔基体的囊泡和来自细胞膜的囊泡，因此能产生的细胞结构是高尔基体、内质网和细胞膜，a是胞吐过程，与主动运输相比，主要运输的对象是大分子物质，且不需要载体蛋白协助（2）分析题图可知，COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从高尔基体运回内质网，COP被膜小泡则主要介导蛋白质从内质网运鼠到高尔基体；COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有一定的连续性（3）若该图表示胰岛B细胞，由题图分析可知，胰岛素合成后囊泡运输出现障碍，胰岛素不能准确释放到目的位置，也可能会患糖尿病；胰岛细胞中DNA主要存在于细胞核中，其次线粒体中也含有DNA，细胞核和线粒体中都可能进行DNA分子的复制，因此胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是细胞核和线粒体（4）分析表格中信息可知，sec12基因突变后，突变体细胞内内质网特别大，由此推测该基因编码的蛋白质可能与内质网小泡的形成有关；sec17基因突变后，突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡，由此可以推测，sec17基因编码的蛋白质可能参与膜泡（或“小泡”）与高尔基体的融合考点：本题考查与分泌蛋