小学三年级语文教案：口语交际.doc_第1页
小学三年级语文教案：口语交际.doc_第2页
小学三年级语文教案：口语交际.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学三年级语文教案：口语交际本次口语交际话题为介绍校园。主要意图：1、以导游的身份，将自己熟悉的校园按顺序抓住主要特点，清楚地介绍出来，提高语言表达的条理性。2、听明白同学的介绍，并能对说话人的意图，做出评价分析和补充说明。可见，说话者按一定顺序抓住特点清楚地介绍，听着能把说话热意图做出评价与补充使本次训练的重点。二、引探目的：1、培炎仔细观察的能力和说话有条理的表达能力。2、按照游览的顺序讲清楚，注意把重点部分说具体。3、能对别人的说话内容进行评价与补充。4、激发热爱校园的思想感情。三、引探准备：数码摄像制成的校园图片、丹霞山风景图片与课件，导游小旗、最佳导游证。四、引探过程：1、创设情景，激趣引入。同学们，自从市被评为全国优秀旅游城市，今年春节，到我市来旅游的客人就达二十几万人次，给市带来上亿元的收入。市旅游公司因此扩大业务，特招聘李老师为总经理，今天，还特意来到我们课室招聘同学们为公司的导游。作为导游，首先要会说话。你们会说话吗？好，我们来比一比，谁最会说话，总经理将给他颁发最佳导游证书。有了证书，导游才有资格带团游览各地的名胜古迹。你们能吗？2、引入生活，寻找话题。（出示校园图片）这是什么地方？对！校园是我们学习的地方，我们每天大部分时间都在校园里活动，对校园一定很熟悉了。我们就以介绍校园为题，看谁最会介绍校园。（课件出现课题：介绍校园）3、布置要求，小组讨论：（1）说说校园你最熟悉的地方有哪些景物？（学生汇报，教师在黑板贴校园简图。）（2）你是按怎样的顺序进入校园的？（课件出示校园小照片，学生一边说，教师一边画箭头指示方向。）（3）说说你最喜欢那些景点？为什么？（4）小组交流，选择素材说一说。五、引探总结,学会探究，激发成就情感。（1）明确应当怎样介绍校园。课件出示小结：按照一定的顺序（从整体到部分；从远到近；从内到外），选择一两个能反
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论